苏科版八上物理1.4-人耳听不见的声音教案

教案

课题名称 四、人耳听不见的声音 二次备课
教学目标 （1）知道什么是超声波,什么是次声波。（2）了解超声波与次声波的运用。（3）通过教师引导与多媒体演示,激发学生的学习兴趣的科学的求知欲。
重点难点 【重点】知道什么是超声波,什么是次声波。【难点】超声波与次声波的特征及应用解释。
教学课时 1课时
教学流程 一、创设情境 导入新课导语一 师：我们知道声音是由于物体的振动而产生的，那么对于听觉正常的人在空气中是不是都能听见物体振动发出的所有声音呢？导语二 师：在我们生活中，我们能听见蜜蜂飞舞时翅膀振动发出的声音，为什么听不见蝴蝶飞舞时翅膀振动发出的声音呢？用多媒体播放《蓝猫淘气三千问》中火山、地震爆发前夕，自然界的动物引颈倾听，然后立即四处逃散的片断。[猜一猜]（1）火山、地震爆发前夕，自然界的动物有什么异常反应？（2）它们是通过什么途径获得这种信息的呢？人为什么不能？学生讨论交流后引入新课。 二、合作交流 解读探究（一）人与一些动物的听觉范围[做一做]用一台音频发生器由低到高发出不同频率的声音，你先闭上眼睛仔细听，当听见声音就兴起手，直到听不见声音就放下手臂，另一些同学根据你的动作记录相应的声音频率的数值，这就是你能听见的声音频率范围。以同样方式测一测其他同学的听觉频率范围。（二）超声波与次声波的应用[演 示] 利用多媒体认识超声波。[点 拨] 师：超声波的特征：方向性好，穿透力强、易于获得集中的声能。[应 用]（1）B超检查母体胎儿 （2）超声波速度测定器 （3）超声波清洗器 （4）超声波焊接机[点 拨] 师：次声波的特征：传播距离远，不容易被吸收。 三、应用迁移 巩固提高类型一: 超声波与次声皮[例1] 蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5—6次，蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300—400次，为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶？[解析]蝴蝶翅膀振动的频率为5—6Hz，在人听觉范围之外；而蜜蜂翅膀振动频率为300—400Hz，在人的听觉频率范围之内。所以……[例2]地震来临之前，为什么一些动物显得焦躁不安，而人没有太大感觉？[解析]因为一般情况下，一些动物的听觉范围比人的听觉范围广。地震前会发出次声波，不在人耳的听觉范围之内。所以人没有太大的感觉，而一些动物能听到，就显得不安。类型二: 超声波与次声波的应用[例3] 下列不是超声波应用的是用声呐系统探测潜艇 B．动物感知地震前的声音C．海豚用来判断方位而发出的声音 D．蝙蝠捕捉蚊虫时发出的声音[例4]医院里的B超机是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为A．声音太小 B．声音太大C．声音频率大于人能听到的声音频率 D．声音频率小于人能听到的声音频率四、总结反思 拓展升华 [总 结] 1．超声与次声。2．超声和次声的应用。3．超声的特性：方向性好，穿透力强、易于获得集中的声能。4．次声波的特性：传播距离远，不容易被吸收。[拓 展] 1.声音海水中的传播速度是1530m/s,为了开辟新航道,某科学探测船装有回声探测仪器,探测水下有无暗礁,如图所示,探测船发出的声音信号0.6s被仪器接收到。（1）探测船发出的声音为了有更好的回收的效果，最好用什么声波？为什么？（2）通过计算说明海底障碍物到探测船底的距离是多少？（3）若探测船在海上航行时，轮船上的一位气象学家无意间将一只氢气球在脸颊上贴了一下，感觉到气球在剧烈地振动，打得他的脸颊一陈疼痛，于是这位气象学家马上向大家发出紧急报告：“海上风暴即将来临”。就在当天夜里，海上发生了剧烈的风暴，一只氢气球怎么能预测海上的风暴呢？试分析气象学家判断风暴的依据是什么？
板书设计 ?四 人耳听不见的声音? ?通常把高于20000Hz的声音称为超声，低于20Hz的声音称为次声? 2.?超声? 特点：频率高?应用：A、声呐?B、超声诊断仪（如B超）? C、超声波速度测定器?D、超声波清洗器?E、超声波焊接器? 3.?次声?特点：传得远、容易绕过障碍物、无孔不入；能量很高，有极大的破坏力。
作业布置 学习与评价P11-12
教学心得
教导处 检查意见 1.优秀 2.良好 3.不及格
备课组 初二物理组 姓名 集体备课时间 .