第8课 百家争鸣学案（无答案）

人教版部编七年级历史上册第8课百家争鸣学案（无答案）
一、学习目标：
1．说出诸子百家的代表人物及主要观点。
2．归纳孔子、孟子和荀子的主要观点，概括其共同点，理解儒家思想的形成。
3．初步认识孔子的历史地位，感受百家争鸣对当时及后世的重要意义。
二、重难点：
重点：各家学派的主要思想及其主张。?
难点：百家争鸣产生的原因和法家思想受到重视的原因。
三、学习过程
（一）阅读“老子”回答如下问题：
1.老子是春秋后期 人，姓李名耳。
2.老子创立的学派是 学派。
3.老子的主要思想及政治主张分别是什么？
（1）思想： 。
（2）政治主张： 。
4.道家的经典，集中了老子学说的著作是： 。
（二）阅读“孔子和儒家学说”回答如下问题：
1.孔子是春秋后期 人。
2.简述孔子的生平
（1）年轻时： 。
（2）中年后： 。
（3）晚 年： 。
3.孔子在思想方面的成就有哪些？
（1） 。
（2） 。
（3） 。
4.孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。他在教育上有什么贡献？
（1） 。
（2） 。
5.孔子在文化方面有哪些贡献？ 。
6.孔子是 学派的创始人。他的思想被整理成《 》一书。
7.孔子的学说有什么影响？ 。
（三）阅读“百家争鸣”回答如下问题：
1.百家争鸣是在什么背景下出现的？ 。
2.战国时期影响最大的有哪几个学派？ 。
3.百家争鸣
学派
代表人物
思想主张
儒家

墨家
道家
法家
什么是“百家争鸣”？百家争鸣有什么历史作用？
四．合作探究
1.谈谈通过本课学习，你得到的启发？
2.归纳出孔子、墨子、孟子、庄子、韩非的治国主张
五．巩固练习
选择题
（ 　）1、“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“民为贵，社稷次之君为轻”这是哪个学派的主张？
A.道家 B.儒家 C.法家 D.墨家
（ 　）2、强调以法治国树立君主的权威的思想家是（ ）
A.韩非 B.荀子 C.墨子 D.孟子
（ 　）3、墨子提出的治国主张是
A．以法治国 B．以德治国 C．无为而治 D．选贤治国
（ 　）4、主张实行“仁政”，认为取得民心才能得天下的思想家是：
A.老子 B.墨子 C.孟子 D.庄子
（ ）5、下列哪一项是孔子在教育方面的贡献
A.创办私学主张有教无类
B.核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”
C.反对苛政，认为统治者实行德政，社会才能稳定
D.主张以德治国
列举题
1.根据提示填写春秋战国时期的思想家
道家学派的创始人：
儒家学派的创始人：
墨家学派的创始人：
战国时期儒家学派的代表人物：
战国时期道家学派的代表人物：
战国末期法家学派的集大成者：

2.根据提示写出历史人物
认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然：
要求统治者爱惜民力，体察民情，反对苛政，主张以德治国：
主张“兼爱”“非攻”，选贤治国：
主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民：
主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序：
发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心：
反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治：
3.根据提示写出内容
道家的经典，集中了老子的学说：
整理了孔子学说的著作：
中国古代第一次思想文化的高峰是：