2.地球的表面
【教学目标】
1．能制作一个有山有水的地表模型，画出简易的轮廓图；能根据地图想象实际的地形，学会使用简单的地图。
2．知道地球表面的基本构成情况，典型的几种地形；知道地图是依据地形而来的；知道常用的地图图例的含义。
3．体验建立模型在科学研究中的意义；能有耐心地画出地形轮廓；能自觉地在生活中提高自己使用地图的能力。
【教学重点】
知道地球表面的基本构成情况，典型的几种地形；知道地图是依据地形而来的；知道常用的地图图例的含义。
【教学难点】
能制作一个有山有水的地表模型，画出简易的轮廓图；能根据地图想象实际的地形，学会使用简单的地图。
【教学准备】
教师材料：课件。
学生材料：塑料盒、沙子（教师自备）、石块、树叶、记号笔、网格纸、水彩笔（学生自备）
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、复习导入
1．谈话：通过上节课学习，我们知道了地球是一个球体，那地球的表面那又是什么样的？也如球一样光滑吗？今天我们共同探索地球的表面。（板书课题）
2．质疑：你认为地球的表面可能是什么样的？你们能说一说吗？
3．学生讨论后汇报自己已有的知识经验。
二、认识地球表面的物质构成和地形
1．谈话：在地球形成的漫长历史中，地球表面不停地在发生变化，使地球表面呈现出不同的地形。地球表面到底是有哪些地形呢？下面我们来看一段录像。
2．播放录像。（教师适时作补充讲解）
3．谈话：你知道地球表面有哪些地形吗？他们有什么特征？（学生回答）
4．出示图片，并讲解丘陵、平原、盆地、高原、峡谷等地形的特点。
三、制作地表模型
1．谈话：地球表面有各种各样的地形，正是这些不同的地形构成了我们美丽的地球。如果可以，你一定非常想去这些地方看一看的吧？课前老师让大家收集一些有关地球地形地貌的资料，谁愿意来描述一下。（学生交流）
2．提问：说说你最喜欢一种地形的特点？
3．学生汇报。
4．指导学生制作地表模型。
（1）（出示材料）讲述：下面我们三个人一组，来制作一个你们喜欢的地形模型。
（2）布置要求。
（3）分组讨论设计图并进行交流。
（4）学生领取材料，开始制作。
四、指导学生画模型
1．谈话：下面我想请大家把你们设计的这些地方描在塑料盒盖上，这样我们就可以永久保存它们了，愿意吗？
2．讲解制作要求：
（1）演示如何用塑料盒盖将地形的轮廓画下来。
（2）发放网格纸，引导学生将盒盖上的地形轮廓画到网格纸上。
（3）分组活动。
3．指导学生在网格纸上不同的地形描上不同的颜色。（教师注意学生在这个过程中的问题，及时提供帮助）
4．谈话：现在，我们把画好的图后面放一张白纸，举起来向大家展示一下，你们看我们画的是什么？（师生讨论）
5．谈话：没错，我们画的就是地图啊，当然真正的地图要画很大的地方，别说没有这么大的纸，就算有也是不可能这样做的，测绘人员观测了地形以后还需要按照比例缩小才能制成地图。让我们来看看科学家制作的地形图，说一说哪里是海洋，哪里是陆地，哪里是高山，哪里是平原。
6．再把书翻到19页，你能把书上的地形用地图画出来吗？怎么画？
7．讨论交流。
8．在书上制作地图。
9．科学家们为了绘制高质量的地图可是很费了一番心思，在20世纪70年代以前，为了精确地、全景式地描绘地球面貌，摄影师在飞机上进行航空拍摄。70年代以后，人们开始利用更先进的卫星在空中拍摄地面，使获得的图片更清晰、更精确。下面让我们来欣赏一下，并比较一下他们之间的不同。
10．学生观察地形图并比较两者的不同。
六、总结全课。
谈话：通过本课的学习，你有什么收获？
【板书设计】
2.地球的表面
地形 颜色
海洋、湖泊等 蓝色 航空拍摄
平原 绿色 地形图
高原、山地 黄色 卫星拍摄
雪峰、冰川 白色
课件21张PPT。点击输入标题猜 谜 语点击输入标题苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大2.地球的表面苏教版小学科学六年级上册 第二单元 我们的地球点击输入标题苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大认识多种形态的地貌制作地貌模型描绘地貌的技术点击输入标题认识多种形态的地貌 地球上有高山峡谷、峭壁悬崖和深浅不一的沟壑，地球上还有一望无际的平原和海洋。地球表面是千姿百态的。点击输入标题认识多种形态的地貌高原点击输入标题认识多种形态的地貌海洋与岛屿点击输入标题认识多种形态的地貌平原点击输入标题认识多种形态的地貌山地点击输入标题认识多种形态的地貌峡谷点击输入标题认识多种形态的地貌收集各种不同地表形态的图片等资料，向同伴介绍。点击输入标题制作地貌模型 用沙、石或橡皮泥做一个地表模型，并画出它的地形轮廓图。先做一个有山有水的地表模型沙盘。先想好所做地表形态的特点，然后再制作。点击输入标题制作地貌模型把画有网格的透明塑料片罩在地表模型沙盘上，用彩色笔在塑料片上画出地形轮廓。点击输入标题制作地貌模型用彩色笔在活动记录的方格纸上画出按比例缩小的地形轮廓图。点击输入标题制作地貌模型 观察地形地图或地形地球仪，说一说哪里是海洋，哪里是陆地；哪里是高山，哪里是平原。点击输入标题制作地貌模型水耕地、平原和森林山地、沙漠冰川点击输入标题制作地貌模型 看下面的图片，说一说它的地表特征。试着用平面图的形式把它画下来。描绘地貌的技术 20世纪70年代以前，为了精确地、全景式地描绘地球面貌，摄影师在飞机上进行航空拍摄。70年代以后，人们开始利用更先进的卫星在空中拍摄地面，使获得的图片更清晰、更精确。描绘地貌的技术珠江三角洲的航空照片长江入海口的卫星照片练习与拓展1.人们用“三山六水一分田”，来形容地球的表面，这说明地球上（ ）多，（ ）少。实际上，地球表面被水覆盖的面积达到了71%。 填空题2.地球仪和地图上通常用（ ）色表示海洋，用（ ）色表示陆地。水陆地蓝黄练习与拓展黄山
黄土高坡
南沙群岛
长江三角洲 连线题1.把地名与其对应的地表形态连起来。高原
山地
平原
岛屿
