课件17张PPT。点击输入标题苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大4.火山与地震苏教版小学科学六年级上册 第二单元 我们的地球点击输入标题苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大了解火山研究地震点击输入标题了解火山 火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的，火山喷发是地球上最危险、最可怕的自然灾害之一。点击输入标题了解火山 为了研究记录火山的活动，法国火山学家卡蒂娅·喀夫特和摩希斯·喀夫特夫妇终生致力于火山活动的记录工作。这对夫妇1991年在考察日本云仙岳火山爆发时，不幸双双遇难。资料卡蒂娅·喀夫特正在观察一座熔岩喷泉点击输入标题了解火山火山结构示意图。火山喷发物一层层地在火山口周围堆积下来，形成了火山堆地球内部的压力促使熔岩喷出地表火山通道岩浆在被喷出地表前聚集在地下熔岩流火山周围常形成温泉点击输入标题了解火山火山是怎样喷发的呢？点击输入标题了解火山做火山喷发的模拟实验。 1.在铁盒子里放一些土豆泥（或黏土），做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。
2.往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
3.将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。点击输入标题了解火山 仔细观察模拟火山喷发实验的过程，你认为哪些现象预示着火山将要喷发？火山冒出大量水汽和烟尘预示着火山将要喷发。点击输入标题研究地震 地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。地震也是一种非常可怕的自然灾害。点击输入标题研究地震 1976年7月28日发生在我国河北省唐山、丰南一带的强烈地震，造成24.2万人死亡，16.4万人受重伤，震区内大多数建筑物倒塌。资料点击输入标题研究地震模拟地震的发生，判断地震的中心和强弱。 1.在纸箱上面画出街道的图形。
2.在每个街道的拐角处都用小木块垒成楼房。
3.请一个同学在纸箱底部敲击，使楼房倒塌。
4.根据楼房倒塌的情况，判断地震的中心和强弱。点击输入标题研究地震 早在1800多年前，我国东汉时期的大科学家张衡就发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器——候风地动仪。它构思巧妙，当地震发生时，朝着地震方向的龙嘴里的小球就会掉到下面的蟾蜍的口中，这样就可以确定地震的方位了。现代的地震监测仪采用了先进的电子技术，具有极强的灵敏度。资料候风地动仪机械地震仪重物钢笔滚筒点击输入标题研究地震当地震发生时，你知道怎么保护自己吗？练习与拓展1.火山喷发是地球上最危险、最可怕的自然灾害之一。它是地下（ ）在巨大的压力作用下，沿着地壳的（ ）地带喷发形成的。熔融的岩浆 填空题2.地壳的岩层在（ ）时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出（ ），造成（ ）。这就是地震。薄弱巨大的能量严重破坏相互挤压练习与拓展1. 2008年5月12日14时28分，我国四川汶川地区发生的里氏（ ）级的强烈地震，造成巨大损失。
A. 6
B. 7
C. 8
D. 10
C 选择题4.火山和地震
【教学目标】
1．知道火山与地震的形成原因以及预防地震的措施。知道我国是世界上最早研究地震的国家之一，了解张衡及他的贡献。
2．会做模拟火山与地震和地震的实验。
【教学重点】
了解火山和地震的成因以及预防地震的措施。
【教学难点】
做火山与地震模拟实验。
【教学准备】
教师材料：课件。
学生材料：（1）模拟火山喷发实验材料：面粉、番茄酱、不锈钢盒子、火柴、三脚架、酒精灯（2）模拟地震实验材料：积木、街道示意图、鞋盒
【教学时间】
2课时
【教学过程设计】
一、提出话题，引出新课
1．火山和地震是比较常见的、破坏力巨大的自然灾害。2008年5月12日在四川省汶川县发生了震惊世界的汶川大地震。地震给灾区造成的巨大的损失，夺取的数万人的生命。
2．同学们，火山和地震是人为的现象吗？（不是）对，火山和地震是地球上的自然现象，那你知道火山为什么会喷发？美丽的地球为什么会地震呢？遇到火山和地震时我们又该怎么办呢？这节课，就让我们一起来研究它们！（出示课题）
二、探究火山成因与模拟火山喷发
1．认识火山发生时的现象。
（1）播放课件，给学生介绍火山喷发的有关情况。
（2）同学们从火山喷发的视频中获得了什么？
生：火山喷发会有一些现象：喷出红红的岩浆，冒出气体，隆隆声响，伴随地震。
（3）从火山喷发的这些现象你能获得哪些信息。
学生讨论交流：红红的岩浆说明地球内部高温，有融融的岩浆；喷出说明地球内部有压力；冒出气体说明地球内部有一些气体或其他物质，
（4）出示火山示意图，了解火山的成因。
地球的内部可以释放出巨大的能量，使其所在的某一区域的热能特别集中。在那里，高温将岩石熔化成熔融态的岩浆，并有气体不断释放，使岩浆和气体所受到的压力越来越大。如果上覆岩层比较脆弱或发生断裂，岩浆和气体便会“乘虚而出”，从地球深处喷出来，形成景色壮观的火山。
2．了解研究火山的英雄：法国火山学家卡蒂娅·喀夫特和摩希斯·喀夫特夫妇。
3．做火山喷发的模拟实验。
（1）用面团在小不锈钢盆上做成山的形状，再在面粉团中间挖一个小洞。
（2）往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄得一层面粉封住洞口。
（3）将铁盒子放置在铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。
4．了解火山喷发的影响。
5．说一说如果我们遇到火山喷发时应怎么办？（远离）
三、探究地震成因与模拟地震
1．学生根据收集的资料说说地震的现象与成因，教师相机补充。
2．课件展示地震的成因。
3．简要介绍我国发生的大地震。
4．了解一些地震名词：震源、震中、震中距、震级
5．师生共同做地震的模拟实验，并作出解释。
（1）在木箱上面画出街道图形。在每个街道的拐角处布置小木块模拟楼房。
（2）轻敲纸箱底部，使房屋倒塌，记录倒塌情况。
（3）重敲纸箱底部，使房屋倒塌，记录倒塌情况。
6．避震小常识
（1）观看影片，了解避震知识。
（2）做避震演习。
四、课堂小结
这节课我们了解了火山和地震现象以及它们的成因，知道了如何在火山、地震来临时做好自我保护。希望同学们课后能继续搜集有关资料，了解更多火山和地震方面的知识。
【板书设计】
4.火山和地震
