2019秋人教版八年级上册生物：5.1.4 鱼课件(共11张PPT)
文档属性
| 名称 | 2019秋人教版八年级上册生物：5.1.4 鱼课件(共11张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 359.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-03 16:43:52 | ||
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文档简介
(共12张PPT)
2019秋人教生物八上第五单元
第四节 鱼
1.说出脊椎动物和无脊椎动物的区别。
2.通过观察鱼的外形、运动与呼吸等,说出鱼类的主要特征。(重点、难点)
3.举例说明鱼与人类的关系。(重点)
4.关注渔业资源,认同保护水域生态环境、合理利用渔业资源的重要性。
一、动物分类
根据动物体内有无 ,可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。?
二、多种多样的鱼
脊椎动物中种类最多的类群是 。四大家鱼指青鱼、 、鲢鱼和鳙鱼。?
三、鱼的主要特征
1.鱼之所以能够在水中生活,有两个特点至关重要:一是能靠 来获取食物和防御敌害,二是能在水中 。?
2.鱼的形态结构特点
(1)体形:大多呈 型,这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的 。?
(2)体表:常有 覆盖,表面有滑滑的 ,起 的作用。?
由脊椎骨组成的脊柱
鱼
草鱼
游泳
呼吸
流线
阻力
鳞片
黏液
保护身体
(3)脊柱:支撑身体,两侧附着发达的 ,对 起着重要作用。?
(4)游泳:通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳。?
(5)呼吸:用 呼吸,其主要部分是 ,密布毛细血管。?
3.鱼的主要特征:生活在 中;体表常有 覆盖;用 呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。?
四、鱼与人类生活的关系
1.为人类提供了富含 的食物,还深深融入了人类文化。?
2.由于长期 和 等原因,鱼类的生存面临严重的威胁。?
3.渔业法规定:对渔业生产实行以 为主。禁止在 、 进行捕捞,禁止使用 的网具进行捕捞。?
肌肉
运动
尾部
躯干部
鳍
鳃
鳃丝
水
鳞片
鳃
蛋白质
过度捕捞
水污染
养殖
禁渔区
禁渔期
小于最小网目尺寸
鱼类的呼吸及运动
探究案例:小蝗虫到池塘边玩耍,遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道:“‘旱鸭子’,你敢把头没在水中一个小时吗?”小蝗虫满不在乎地说:“敢!但你敢到岸上待一个小时吗?”鲫鱼想了想说:“敢!”心里却想:“等轮到我时,你早已憋死啦!”青蛙跑来作证。于是小蝗虫将头深深浸入水中,一个小时后,小蝗虫安然无恙地抬起头,鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道:“鲫鱼先生,请便吧。”鲫鱼不得已,跳到岸上,不一会儿便死去了。
合作交流:蝗虫生活在陆地上,为什么把头部浸入水中会安然无恙?空气中氧气含量比水中溶氧量要高得多,鲫鱼为什么还会被憋死?
答案:蝗虫的体表有气门,用于呼吸。气门位于蝗虫的胸腹部,头部没有气体出入的门户,所以蝗虫把头部浸入水中会安然无恙。鱼的呼吸器官是鳃,里面含有丰富的血管,并且每一片鳃由很多细细的鳃丝构成。在水中,鳃丝展开,扩大了与水的接触面积。当鱼离开水时,鳃丝会黏连在一起,几片鳃相互覆盖,减少了与空气接触的表面积,加上空气干燥,鱼会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。
师生互动:鲫鱼在水中游泳时,鳍和身体不停地摆动,于是,有人认为鱼类运动的动力来自鳍的摆动,这种认识正确吗?
答案:这种认识是错误的。鱼游泳时的动力来自躯干部和尾部肌肉强有力的摆动。鱼在前进时,不停地摆动躯干部和尾部,向后方推动水流,水的反作用力推动着鱼的身体快速前进,各种鳍起到协调的作用。
(1)属于鱼类的依据:①用鳃呼吸;②用鳍游泳。
(2)鱼类适应水中生活的特点:
①体色:上深下浅,具有保护作用。
②体型为流线型,可减少水中游泳时的阻力。
③体表覆盖鳞片,起保护作用。
④侧线能够感知水流,测定方向。
⑤用鳃呼吸,在水中完成新陈代谢。
⑥鳍协助游泳。
⑦鱼鳔可调节身体比重,使鱼在不同水层停留。
(3)鱼类的运动主要靠躯体的左右摆动,击动水流,产生运动的动力,各种鳍在运动中起协调作用,并不是只靠鳍运动。
同学们,这节课你有哪些收获?来总结一下吧。
1.区别无脊椎动物和脊椎动物的主要依据是体内有无( )
A.脊柱 B.体毛 C.鳃 D.肌肉
2.鱼不断地用口吞水,再从鳃盖后缘排水,这样做的意义是( )
A.使身体能运动 B.交换体内多余的水
C.散发体内的热量 D.完成呼吸和取食
3.鱼之所以能够在水中自由自在地生活,下列特点中最关键的是( )
A.鱼用鳃呼吸,用鳍辅助游泳 B.鱼必须在水中繁殖
C.鱼的体形与水中生活相适应 D.鱼有鳞片
A
D
A
4.(2017怀化)“授人以鱼,不如授人以渔”,下面属于鱼类的是( )
A.娃娃鱼 B.鱿鱼
C.鳄鱼 D.草鱼
5.某同学在观察鲫鱼的实验中得出以下结论,其中不正确的是( )
A.体表被有鳞片
B.口和鳃盖后缘同时张合
C.用鳃呼吸
D.通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳
6.(2017海南)下列不属于南海休渔制度主要的目的是( )
A.有效控制幼鱼的捕捞
B.保护海洋动物的多样性
C.有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖
D.渔船、渔民可得到休整,为继续捕捞做好准备
D
B
D
2019秋人教生物八上第五单元
第四节 鱼
1.说出脊椎动物和无脊椎动物的区别。
2.通过观察鱼的外形、运动与呼吸等,说出鱼类的主要特征。(重点、难点)
3.举例说明鱼与人类的关系。(重点)
4.关注渔业资源,认同保护水域生态环境、合理利用渔业资源的重要性。
一、动物分类
根据动物体内有无 ,可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。?
二、多种多样的鱼
脊椎动物中种类最多的类群是 。四大家鱼指青鱼、 、鲢鱼和鳙鱼。?
三、鱼的主要特征
1.鱼之所以能够在水中生活,有两个特点至关重要:一是能靠 来获取食物和防御敌害,二是能在水中 。?
2.鱼的形态结构特点
(1)体形:大多呈 型,这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的 。?
(2)体表:常有 覆盖,表面有滑滑的 ,起 的作用。?
由脊椎骨组成的脊柱
鱼
草鱼
游泳
呼吸
流线
阻力
鳞片
黏液
保护身体
(3)脊柱:支撑身体,两侧附着发达的 ,对 起着重要作用。?
(4)游泳:通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳。?
(5)呼吸:用 呼吸,其主要部分是 ,密布毛细血管。?
3.鱼的主要特征:生活在 中;体表常有 覆盖;用 呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。?
四、鱼与人类生活的关系
1.为人类提供了富含 的食物,还深深融入了人类文化。?
2.由于长期 和 等原因,鱼类的生存面临严重的威胁。?
3.渔业法规定:对渔业生产实行以 为主。禁止在 、 进行捕捞,禁止使用 的网具进行捕捞。?
肌肉
运动
尾部
躯干部
鳍
鳃
鳃丝
水
鳞片
鳃
蛋白质
过度捕捞
水污染
养殖
禁渔区
禁渔期
小于最小网目尺寸
鱼类的呼吸及运动
探究案例:小蝗虫到池塘边玩耍,遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道:“‘旱鸭子’,你敢把头没在水中一个小时吗?”小蝗虫满不在乎地说:“敢!但你敢到岸上待一个小时吗?”鲫鱼想了想说:“敢!”心里却想:“等轮到我时,你早已憋死啦!”青蛙跑来作证。于是小蝗虫将头深深浸入水中,一个小时后,小蝗虫安然无恙地抬起头,鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道:“鲫鱼先生,请便吧。”鲫鱼不得已,跳到岸上,不一会儿便死去了。
合作交流:蝗虫生活在陆地上,为什么把头部浸入水中会安然无恙?空气中氧气含量比水中溶氧量要高得多,鲫鱼为什么还会被憋死?
答案:蝗虫的体表有气门,用于呼吸。气门位于蝗虫的胸腹部,头部没有气体出入的门户,所以蝗虫把头部浸入水中会安然无恙。鱼的呼吸器官是鳃,里面含有丰富的血管,并且每一片鳃由很多细细的鳃丝构成。在水中,鳃丝展开,扩大了与水的接触面积。当鱼离开水时,鳃丝会黏连在一起,几片鳃相互覆盖,减少了与空气接触的表面积,加上空气干燥,鱼会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。
师生互动:鲫鱼在水中游泳时,鳍和身体不停地摆动,于是,有人认为鱼类运动的动力来自鳍的摆动,这种认识正确吗?
答案:这种认识是错误的。鱼游泳时的动力来自躯干部和尾部肌肉强有力的摆动。鱼在前进时,不停地摆动躯干部和尾部,向后方推动水流,水的反作用力推动着鱼的身体快速前进,各种鳍起到协调的作用。
(1)属于鱼类的依据:①用鳃呼吸;②用鳍游泳。
(2)鱼类适应水中生活的特点:
①体色:上深下浅,具有保护作用。
②体型为流线型,可减少水中游泳时的阻力。
③体表覆盖鳞片,起保护作用。
④侧线能够感知水流,测定方向。
⑤用鳃呼吸,在水中完成新陈代谢。
⑥鳍协助游泳。
⑦鱼鳔可调节身体比重,使鱼在不同水层停留。
(3)鱼类的运动主要靠躯体的左右摆动,击动水流,产生运动的动力,各种鳍在运动中起协调作用,并不是只靠鳍运动。
同学们,这节课你有哪些收获?来总结一下吧。
1.区别无脊椎动物和脊椎动物的主要依据是体内有无( )
A.脊柱 B.体毛 C.鳃 D.肌肉
2.鱼不断地用口吞水,再从鳃盖后缘排水,这样做的意义是( )
A.使身体能运动 B.交换体内多余的水
C.散发体内的热量 D.完成呼吸和取食
3.鱼之所以能够在水中自由自在地生活,下列特点中最关键的是( )
A.鱼用鳃呼吸,用鳍辅助游泳 B.鱼必须在水中繁殖
C.鱼的体形与水中生活相适应 D.鱼有鳞片
A
D
A
4.(2017怀化)“授人以鱼,不如授人以渔”,下面属于鱼类的是( )
A.娃娃鱼 B.鱿鱼
C.鳄鱼 D.草鱼
5.某同学在观察鲫鱼的实验中得出以下结论,其中不正确的是( )
A.体表被有鳞片
B.口和鳃盖后缘同时张合
C.用鳃呼吸
D.通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳
6.(2017海南)下列不属于南海休渔制度主要的目的是( )
A.有效控制幼鱼的捕捞
B.保护海洋动物的多样性
C.有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖
D.渔船、渔民可得到休整,为继续捕捞做好准备
D
B
D