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班级
_____________
姓名
_____________
座号
____________
人教新起点小学英语一年级上册
Unit
2
Face
Lesson
2习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．nose
B．mouth
C．eye
D．ear
E．face
二、读句子，选中文，填字母编号。
（
）1．This
is
my
eye.
A．这是我的鼻子。
（
）2．This
is
my
ear.
B．这是我的嘴巴。
（
）3．This
is
my
nose.
C．这是我的脸。
（
）4．This
is
my
mouth.
D．这是我的耳朵。
（
）5．This
is
my
face.
E．这是我的眼睛。
三、读句子，选答语，填字母编号。
（
）1．Touch
your
ear.
A．This
is
my
eye.
（
）2．Touch
your
nose.
B．This
is
my
ear.
（
）3．Touch
your
mouth.
C．This
is
my
nose.
（
）4．Touch
your
face.
D．This
is
my
mouth.
（
）5．Touch
your
eye.
E．This
is
my
face.
人教新起点小学英语一年级上册
Unit
2
Face
Lesson
2习题答案
一、看图，选词，填字母编号。
二、读句子，选中文，填字母编号。
1-5．E
D
A
B
C
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-5．B
C
D
E
A
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2
页
（共
2
页）
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人教新起点小学英语一年级上册
Unit
2
Face
Lesson
2
教学设计（P15）
课题
Unit
2
Face
Lesson
2
单元
第二单元
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够进一步复习与巩固五个单词：eye,
ear,
nose,
mouth,
face。
2、能够在情境中学习句型：Touch
your
_______.
This
is
my
______.
3、能够玩课本P15的“照镜子”游戏。
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
2、能够了解英语中有关介绍自己身体部位的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在情境中学习句型：Touch
your
_______.
This
is
my
______.
2、能够玩课本P15的“照镜子”游戏。
难点
1、能够在情境中学习句型：Touch
your
_______.
This
is
my
______.
2、能够玩课本P15的“照镜子”游戏。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P14的歌谣视频，要求学生看视频，唱课本P14的歌谣。
学生看视频，唱课本P14的歌谣。
（1）在歌谣中复习上一节课的核心词汇；（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习词汇：eye,
ear,
nose,
mouth,
face
。
What’s
missing
教师播放课件，呈现任务要求、苹果树和单词，要求学生看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。
学生看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。
进一步巩固单词，见词能读，锻炼反应能力。
Let’s
bomb
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
进一步巩固单词，见图说词，锻炼反应能力。
Listen
and
do
教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生听指令，做动作。
学生听指令，做动作。
复习句型：Touch
your
______.
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P15
Look,
listen
and
repeat
的视频，点击播放视频，要求学生看视频，初步学习课文内容。
学生看视频，初步学习课文内容。
能够在情境中学习句型：Touch
your
_______.
This
is
my
______.
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P15
Look,
listen
and
repeat
的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看课件，朗读句子。
学生看课件，朗读句子。
在朗读中巩固句型：Touch
your
_______.
This
is
my
______.
Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生玩“照镜子”的游戏，拿一张纸，中间挖空，轮流发指令，指出相应的部位。
学生玩“照镜子”的游戏，拿一张纸，中间挖空，轮流发指令，指出相应的部位。
（1）能够玩课本P15的“照镜子”游戏。（2）在有趣的游戏中，进一步巩固句型：This
is
my
______.
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
2
Face
Lesson
2
P15
Touch
your
nose.
eye
ear
mouth
face
This
is
my
nose.
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页
（共
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人教新起点
一年级上
Lesson
2
Unit
2
Face
Let’s
chant
看视频，唱课本P14的歌谣。
Look
and
say
看图片，说单词。
eye
ear
mouth
nose
face
face
nose
eye
mouth
What’s
missing
哪个单词不见了，就说出哪个单词。
ear
Let’s
bomb
看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
Listen
and
do
听指令，做动作。
Touch
your
_______.
eye
ear
mouth
nose
face
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Touch
your
nose.
This
is
my
nose.
thi
-
s
this
这
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Touch
your
nose.
This
is
my
nose.
i
-
s
is
是
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Touch
your
nose.
This
is
my
nose.
m
-
y
my
我的
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Touch
your
eye.
This
is
my
eye.
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Touch
your
ear.
This
is
my
ear.
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Touch
your
mouth.
This
is
my
mouth.
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Touch
your
face.
This
is
my
face.
Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Let’s
read
看课件，朗读句子。
--
Touch
your
nose.
--
This
is
my
nose.
--
Touch
your
eye.
--
This
is
my
eye.
--
Touch
your
ear.
--
This
is
my
ear.
--
Touch
your
mouth.
--
This
is
my
mouth.
--
Touch
your
face.
--
This
is
my
face.
Let’s
play
玩“照镜子”的游戏，拿一张纸，中间挖空，轮流发指令，指出相应的部位。
This
is
my
_______.
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“这是我的嘴巴。”，你应该说
_______
A.
This
is
my
nose.
B.
This
is
my
mouth.
2.
你想说“这是我的耳朵。”，你应该说
_______
A.
This
is
my
ear.
B.
This
is
my
eye.
3.
你想说“摸摸你的鼻子。”，你应该说
_______
A.
Touch
your
face.
B.
Touch
your
nose.
B
A
B
What
have
we
learned
today
1、复习了五个单词：
eye（眼睛），ear（耳朵），nose（鼻子），
mouth（嘴巴），face（脸）
2、学习了句型：
Touch
your
______.
摸一摸你的
______。
This
is
my
______.
这是我的
______。
3、玩了课本P15“照镜子”的游戏。
Make
a
summary
1、背诵
P15
的内容给组长听，一句英文，一句中
文；
2、两个同学为一组，玩“照镜子”的游戏；
3、预习P16，根据图片，猜测句子的意思；
4、完成本课相对应的练习题。
Homework
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