课件21张PPT。第十课 爬山虎的脚第一课时 语文 · 人教版 · 四年级上 资料库 “爬山虎”是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地绵、常春藤。属葡萄科。是高攀的落叶藤本植物，卷须前端有吸盘，叶片是广卵形，有的叶的边缘开两三裂。夏季开花，花很小，黄绿色。结的果实是紫黑色浆果。产于我国各地，日本也有。茎和根可以入药。请欣赏....... 叶圣陶，男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。名人堂——叶圣陶听读课文 仔细听读课文，想一想：爬山虎怎么会长脚呢？它的脚有什么特点呢？生字生词操场 占用 嫩红 均匀
重叠 顺着 根茎 叶柄
蜗牛 弯曲 枯萎 牢固cāozhànnènjūndiéshùnjīngbǐngwōqūwěigù生字生词zhàn注意上下对正。“口”两竖向内斜。占有 占用 nèn中部窄长，三部分注意穿插迎让。嫩绿 娇嫩 生字生词dié上部小而紧凑；中部宽；下部底横长。重叠 叠被 wěi“禾”最后一笔是捺；“女”撇短点长，横最长。枯萎 萎黄 生字生词操隙均固cāo xìjūngù操场
操练缝隙
间隙
平均
均匀牢固
固然 自由朗读课文，读准字音，思考：课文抓住爬山虎的什么来写？课文解读爬山虎生长的位置爬山虎的叶子爬山虎的脚爬山虎，
你在哪呢？ 爬山虎长在哪里？请画出句子，读读。爬山虎离不开墙 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。课文解读 默读，爬山虎的叶子在生长中有什么变化？重点写的是什么时候的叶子？从哪个词看出来？ 嫩红嫩绿引人注意的是长大的叶子。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就
漾起波纹，好看得很。课文解读嫩红嫩绿
刚长出来的叶子的特点：嫩红 嫩绿
绿得那么新鲜一顺儿朝下漾起波纹长大的叶子的特点：绿得那么新鲜
一顺儿朝下引起别人注目叶子的特点课文解读 爬山虎的叶子由________变成
________，绿的那么_______，叶尖
儿________朝下，铺得那么______，
不留一点儿________。嫩红的嫩绿的新鲜 一顺儿均匀空隙课文解读 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。课文解读总结前两个自然段分别写了什么？第一自然段：
写了爬山虎生长地方。
第二自然段：
写了爬山虎的叶子很美丽。布置作业 看着这么可爱的绿叶， 你感觉怎样？写在日记本上。
课件21张PPT。第十课 爬山虎的脚第二课时 语文 · 人教版 · 四年级上 字词巩固操场 占用 嫩红 均匀
重叠 顺着 根茎 叶柄
蜗牛 弯曲 枯萎 牢固字词巩固近义词舒服——均匀——仔细——牢固——反义词仔细——牢固——舒适匀称认真结实马虎脆弱资料库课文解读1读读第三到第五自然段，用直线划出描写爬山虎的脚的句子。
2谁来读读划出的句子？其他同学思考：这几句话写出了爬山虎的脚哪些方面的特点？自学指导 爬山虎的脚形状是怎么样的呢？从课文上找出来。课文解读 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。把爬山虎的脚
比作蜗牛的触角，使句子生动形象。比喻修辞爬山虎的脚课文解读爬山虎脚1.位置、形状、颜色2.怎么爬两种结果触着墙的没触着墙的课文解读
爬山虎脚的位置：
爬山虎脚的样子：
爬山虎脚的颜色：爬山虎的脚长在茎上。 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。课文解读 爬山虎的脚是怎么样向上爬的？细读课文把动作词语找出来。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 读读，用“▲”划出爬山虎在墙上爬的动作。 课文解读爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的 ：（ ） 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化：（ ） 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。课文解读蛟
龙
的
爪
子 把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，使句子生动形象。比喻课文解读课文解读最后一自然段主要讲了什么？ 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。爬山虎脚的变化我也是生活的细心人没触墙触着墙课文解读小结 第3、4、5自然段围绕爬山虎的脚的特点，先讲它的生长位置、形状和颜色，再讲它是怎样在墙上爬的，最后讲触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同。 课文解读 为什么课文介绍爬山虎的脚，还要描写它的叶？
爬山虎的脚由直到弯，一拉一紧爬上去了。与它的脚相反方向长的叶柄便向下垂，叶尖儿便自然也向下垂。一顺儿朝下的叶尖儿，如此整齐的叶子，多像一幅画。爬山虎的脚爬山虎：鲜绿；排列均匀；好看脚1.位置、形状、颜色2.怎么爬3.两种结果触着墙的没触着墙的叶子课文解读总结三、四、五自然段分别写了什么？课文解读
第三自然段：
写了爬山虎的脚的生长形状。
第四自然段：
写了爬山虎的脚是怎么爬的。
第五自然段：
写了爬山虎脚的变化。 学习了这篇课文，你有什么感受？ 作者观察真仔细，我们都要向他那样留心观察周围的事物！课文解读观察作业 依照《爬山虎的脚》作者的观察方法，观察一种植物，再把你的观察结果记录下来。
