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人教版地理必修一
第二章第二节大气的受热过程和热力环流教学设计
课题 大气的受热过程和热力环流 单元 第二单元 学科 地理 年级 高一
学习 目标 知识与技能（1）运用图示说明大气的受热过程。? （2）理解热力环流的形成，并能解释自然界中的热力环流。过程与方法遵循传统的认知规律，以图片以及生活中的事例引入，提出问题，引导学生思考，与学生共同探索，最终得出结论。情感态度价值观通过对大气运动的学习，理解常见的自然现象，从而建立科学的自然观?。
重点 大气受热过程及其应用，热力环流和风形成过程
难点 大气的保温作用，气温、气压、高度三者的关系，大气的水平运动规律
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，我们都知道暖气一般放在靠近接近地面的位置，而空调则放在墙壁上接近棚顶的位置，大家想一想这是为什么呢？ 思考问题， 展开讨论 激发学生的学习兴趣
讲授新课 转承过渡 转承过渡 首先，我们想一想大气的热量来源是什么呢？上一单元学习了太阳辐射的相关知识。太阳辐射分为三个能量区：紫外区、可见光区、红外区。 太阳辐射到大气层后是如何将能量传递给大气的？一、大气的受热过程 太阳以电磁波的形式向四周辐射能量。太阳辐射为短波辐射，地面辐射为长波辐射。太阳辐射经过大气层，一部分被大气反射到宇宙空间当中，一小部分被大气层吸收，大部分到达地面，这个过程叫做太阳暖大地；太阳辐射到达地表，使地表增温，地面又向四周辐射热量，叫做地面辐射。地面辐射一小部分射向宇宙空间，一部分被大气吸收，这个过程叫做大地暖大气；还有一部分被反射回来，为大气逆辐射，这个过程叫做大气还大地。注：地面辐射是近地面大气最主要最直接的热源。为什么月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多？二、大气对地面的保温作用云层越厚，大气的保温作用越强。 思考：晴天和阴天，哪种天气状况昼夜温差大？ 陆地和海洋在哪种天气状况下昼夜温差最小？ 解答：晴天昼夜温差大；阴天的海洋上昼夜温差最小。气逆辐射的存在对地球起到了保温的作用。但由于地球表面同一纬度或是高低纬度大气所获得的热量有所不同，而热胀冷缩是大气十分显著的物理特征，所以必然会引起大气的运动。大气到底怎样运动呢？热力环流热力环流的原理实验演示:人教版教材必修1第32页活动玻璃缸内空气运动的方向。 随着海拔的升高，气压降低。由于地表的冷热不均——垂直运动——同一水平面上产生气压差——水平运动 等压线、等压面 等压线：气压相同的点的连线 等压面：气压相同的平面 近地面：等压面向高压处下凹，向低压处凸出 高空： 等压面向低压出下凹，向高压处凸出 热力环流的应用城市热岛效应 郊区 城市 郊区海陆风 陆地 海洋 陆地 海洋白天：海风 夜间：陆风山谷风谷风 山风 （太阳辐射）回答问题 思考问题 学生活动:把所观察到的空气流动方向画出来 依据热力环流原理，分析热岛效应的过程
转承过渡 大气的水平运动
根据热力环流的原理，同一水平面的存在气压差异时，就必会存有一个力促使大气由高压流向低压的运动，而这个力就是水平气压梯度力，它是风形成的直接原因。1004 (单位：hpa)10061008水平气压梯度力垂直于等压线，由高压指向低压但风一旦形成必会受到地转偏向力的影响，而在水平气压梯度力与地转偏向力的影响下风向如何呢？ 由于受地球的自转偏向力的影响，风向在北半球偏右，南半球偏左。所以在地转偏向力的加入下，风向不断发生偏转变化，直到影响风向的两个力的合力为零时，风向就不再偏转，而这时风向会如何呢？ 以北半球为例，高空中的风 高空中的风受到水平气压梯度力和地转偏向力的作用，风向最终与等压线平行。近地面的风受到水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用，风向与等压线成一个夹角。 画出水平气压梯度力 思考高空中的风受到哪些作用力的影响
课堂小结 三种作用力对风形成的影响： 水平气压梯度力——既影响风向、又影响风速 地转偏向力——只影响风向、不影响风速 摩擦力——既影响风向、又影响风速
板书 第二章 第二节 大气的受热过程和热力环流一、大气的受热过程 大气的保温作用 热力环流 热力环流的原理由于地表的冷热不均——垂直运动——同一水平面上产生气压差——水平运动 热力环流的应用热岛效应 海陆风山谷风四、大气的水平运动高空中的风：高空中的风受到水平气压梯度力和地转偏向力的作用，风向最终与等压线平行。 近地面的风：近地面的风受到水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用，风向与等压线成一个夹角
大气
大气逆辐射
地面辐射
地面
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(共18张PPT)
第二章 地球上的大气
人教版地理必修一
第二节 大气的受热过程和热力环流
新知导入
为什么空调放在室内高处，接近天花板的位置？
暖气放在窗户下面，靠近地面的位置？
新知讲解
一、大气的受热过程
太阳暖大地
大气还大地
大地暖大气
（短波辐射）
（长波辐射）
地面辐射是近地面大气最主要、最直接的热源
课堂练习
下图为在我国东北地区某蔬菜大棚里所拍摄的照片。据图回答下列各题。
1.冬春季节，菜农常在大棚内墙上悬挂光亮镜面膜，
对其悬挂位置及作用的叙述，正确的是( ) A．南墙，提高棚内气温 B．北墙，增加棚内光照 C．南墙，增加棚内光照 D．北墙，提高棚内湿度
B
【解析】冬春季节，太阳光照条件差，正午阳光照射北墙，在北墙悬挂光亮镜面膜，可通过反射阳光增加棚内光照，促进光合作用。
2.在夏季，菜农有时会给大棚覆盖黑色尼龙网，这样做的目的是( ) A．增加大气逆辐射，降低棚内气温
B．阻止地面辐射，防止夜间气温过低 C．削弱太阳辐射，减少农作物水分蒸腾
D．增强地面辐射，提高农作物存活率
【解析】夏季光照强，黑色尼龙网可削弱过强的太阳辐射，并减少作物水分蒸腾。
C
新知讲解
二、大气的保温作用
地面辐射
大气逆辐射
大气
地面
新知讲解
三、热力环流
1.热力环流的原理
冷热不均
垂直运动
同一水平面产生气压差
水平运动
近地面：等压面向高压处下凹，向低压处凸出
高空： 等压面向低压出下凹，向高压处凸出
拓展提高
2.热力环流的应用
城市
郊区
郊区
（1）热岛效应
（2）海陆风
白天：海风
夜间：陆风
（3）山谷风
白天：谷风
夜间：山风
课堂练习
地面受热不均，会引起近地面和高空等压面的变化。下图所示等压面分布图中，正确的是( ) A．
B．
C．
D．
【解析】近地面受热形成低压，冷却形成高压；高空气压状况与近地面气压状况相反。根据等压面规律，高压凸向高空，低压凹向低空，B图正确
B
新知讲解
四、大气的水平运动
高空中的风：
受到水平气压梯度力和地转偏向力的作用
风向最终与等压线平行。
近地面的风：
受到水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用
风向与等压线成一个夹角。
课堂练习
图为“北半球某地海平面不同时刻等压线分布图”。读图完成下题。
若等压线如图中虚线所示时，甲处气压低于乙处，则A处的风向可能是( ) A．偏北风 B．东北风 C．偏南风 D．正西风
【解析】根据图中气压的高低可知，A处的水平气压梯度力指向左上角，在地转偏向力和摩擦力的作用下，该地会形成偏南风。
C
水平气压梯度力——既影响风向、又影响风速 地转偏向力——只影响风向、不影响风速 摩擦力——既影响风向、又影响风速
三种作用力对风形成的影响：
课堂总结
课前问题：空气受热膨胀，空调放在高处冷却热空气；
冷空气密度大而重，暖气放在低处可以加热冷空气
板书设计
一、大气的受热过程
第二章第二节 大气的受热过程和热力环流
二、大气的保温作用
三、热力环流
四、大气的水平运动
作业布置
下图为“吉林省东部山区P村庄某时刻等压面示意图”。读图回答下列各题。
1.2018年1月中上旬某日，人们在清晨发现整个村庄弥漫着浓密的烟尘。下列关于这种现象成因的说法，正确的是( ) A．冬季燃煤取暖释放的烟尘较多 B．村民做早饭释放大量烟尘 C．谷地地形易形成逆温现象，烟尘不易扩散 D．此时盛行山风，山坡易形成地形雨，多云雾
【解析】读图可知，整个村庄弥漫着浓密的烟尘，表示空气流通不畅，原因是受地形的影响出现了逆温现象。
C
2.据图判断，下列说法正确的是( ) ①图中等压面一般出现在夜晚 ②图中等压面一般出现在白天
③此时吹山风 ④此时吹谷风 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】在山谷地形中，白天谷地的气压高于山坡上的气压，风从山谷吹向山坡，形成谷风。
D
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