课件22张PPT。第十五课 女娲补天第二课时 语文 · 人教版 · 四年级上 字词巩固失措 混乱 恐怖 一项
燃起 熄灭 塌下 杀生
斩下 奋勇 传颂 功绩?
（ ）习 熔（ ） 仔细区别：炼练字词巩固 熔炼：指将固体金属用加热炉熔化成液体并调质，它亦是铸造生产工艺之一。熔炼也有熔化炼制等意思。
女
娲
补
天课文回顾 回忆：这篇课文讲了一个怎样的故事？女娲为什么补天？课文解读? 自由读课文第四、五自然段，了解
女娲补天的经过，找出文中具体补天的
句子读一读，体会女娲的精神。 这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此,天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来,于是又杀了一只大乌龟,斩下它的四条腿,竖立在大地的四方,把人类头顶上的天空撑起来,这样天就再没有了坍塌的危险。接着,她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙,其他野兽见此情景,吓得纷纷逃回山林,不敢再到处流窜残害人类了。最后,女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,芦灰越积越厚,把喷贵涌洪水的地缝也堵住了
课文解读 天和地终于恢复了平静,人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲,传颂着她的伟大功绩。 燃 补 杀 斩 立 烧 撒 捡天和地被补好了女娲真了不起！课文解读找出女娲补天、地时的动词课文解读 文中哪些词语最能体现补天的艰难？哪些词语能体现女娲对人们的关爱？
体现补天艰难的词语有：
从各地捡来 燃起神火熔炼 体现女娲有爱心的词语有：
难过极了 担心 课文解读“女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头。”女娲是一个很有耐心的人 虽然寻找五彩石很辛苦，但是她从没有放弃，她心里在想什么呢？你能不能用下面的一组词语来说一说：
无论……都……
即使……也……
为了……一定……
课文解读 读第五自然段，了解故事的结局。 体会女娲的精神。 天和天和地终于恢复了平静,人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲,传颂着她的伟大功绩。
女娲补好了天，没有了危胁人们的大火，人们又可以安居乐业，过上幸福快乐的生活。
故事体现了女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。你能说出女娲是怎样的人吗？
女娲真了不起。我想对女娲说女娲你真是___________________________拓展延伸： 联系生活实际以及身边发生的事，女娲这种精神使你联想到了我们身边的哪些人？你想对他们说什么？ 复述故事要求：
1、说清楚事情的起因，经过，结果。为什么补——怎么补——结果怎样
2、记住故事的情节和重点词句，用自己的话说出来，把故事说完整。
拓展延伸： 在阅读中了解女娲怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好；体会女娲的勇敢精神和乐于助人的高尚品德，并感受我国古代劳动人民丰富的想象力。有感情朗读课文布置作业 女娲如此辛苦的补天，我们现代人应该做些什么？怎样保护这得来不易的美好环境呢？写下来，和你的同伴们交流一下吧。谢 谢课件22张PPT。第十五课 女娲补天第一课时 语文 · 人教版 · 四年级上 你还知道哪些神话故事？
愚公移山 嫦娥奔月 大禹治水
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精卫填海 盘古开天 女娲造人资料库 神话表现了远古人类征服自然的理想和信念。正因为这样，所以神话具有丰富多彩的想像、奇妙的情节和感人的艺术力量。其中的人物形象，大多具有超人的力量。
资料库女娲为什么要补天？
她怎么补天？
补的结果怎么样？自学指导 带着问题仔细读课文，圈画出不认识的字、词。生字生词失措 混乱 恐怖 一项
燃起 熄灭 塌下 杀生
斩下 奋勇 传颂 功绩
cuòhùnbùxiàngránxītāshāzhǎnfènsòngjì生字生词措塌熄颂cuòtāxīsòng措施
不知所措塌方
崩塌熄灯
熄灭歌颂
传颂多音字扎花zā 一扎 zhā zhá挣扎近义词快乐——激烈——恐怖——艰难—— 高兴 可怕 热烈 艰苦反义词快乐——平静——危险——熄灭—— 难过 安全 混乱 燃起课文写了一件什么事？ 天上露出一个大窟窿，地被震裂，人们四处奔逃，女娲又拣五
彩石冶炼，补好了天。人们获得了新生。学习要求：1.仔细读课文第二自然段
2.画出相关的句子，有感情地朗读。
3.写下你读后的体会。
女娲为什么要补天？自学指导： 天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？ “洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。”
人们生活在水深火热之中课文解读如果你当时在场，看到这样的情景，你会是怎样的一种心情呢？ ?读第三自然段，体会女娲的心情，了解她的所作所为及原因。课文解读课文解读难过极了。 女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人们重新过上幸福的生活。课文解读心情：女娲难过极了。
原因：（联系课文第一句来体会）她“创造了人类”，人类都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受难，心情当然难过。 决心 修补女娲为了人们做了哪几件事？
1.熔炼五色石2.杀死一只大乌龟3.杀死一只恶龙4.堵住地缝课文解读女娲——了不起的女神 （ ）的女娲，
创造了人类，
让大地有了（ ）。
（ ）的女娲，
求雨又造船，
救出灾难中的（ ）。
（ ）的女娲，
你日夜奔波补好天，
不辞辛劳为人类。
啊，女娲——
一位了不起的女神！善良勇敢人类欢歌笑语甘于奉献拓展延伸1、积累课文中你认为
写得生动的语句。
2、把这个故事讲给你
的爸爸、妈妈或邻
居小伙伴听。
3、阅读课外神话故事。 弹性作业谢 谢
