课件31张PPT。了解生物圈
人教版七年级上册第一单元第二章 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。 枝江市 董市中学 王道才 生物与环境的关系 人教版七年级上册第一单元第二章第一节 ▲ 大熊猫等生物生活的环境各有什么特点？明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测1、举例说出光、温度、水等生物生存的环境条件。
2、举例说明生物与生物之间有密切的联系。
3、说出生物对环境的适应和影响。
4、掌握科学探究的一般过程，尝试控制实验变量和设计对照实验。▲ 认真阅读教材12—13页完成下列问题：明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测1、生物圈是指地球上所有﹍﹍﹍与其所生存的﹍﹍﹍的总和。
2、生态因素是指环境中影响生物的﹍﹍﹍和﹍﹍﹍的因素。它包括﹍﹍﹍﹍因素和﹍﹍﹍﹍因素两类。
3、影响生物生活的非生物因素有﹍﹍ 、﹍﹍﹍和 ﹍﹍等。
4、影响生物生活的生物因素是指﹍﹍﹍﹍。
5、生物与生物之间最常见的关系有﹍﹍﹍关系、﹍﹍﹍关系、﹍﹍﹍关系、﹍﹍﹍关系等。
6 、科学探究的一般步骤包括：提出 ﹍﹍﹍、作出﹍﹍﹍、制定﹍﹍﹍、实施﹍﹍﹍、得出﹍﹍﹍和﹍﹍﹍。■ 一、环境中的生态因素明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测什么是环境？
生物生活的环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。
什么叫生态因素？
环境中影响生物的生活和分布的因素。
生态因素可分
非生物因素---光、温度、水等
生物因素---影响某种生物生活的其他生物明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测联系实际：1、影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？
2、小麦的正常生长需要什么样的环境条件？■ 二、非生物因素对生物的影响明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测 阳光、温度、水明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测沙漠绿洲说明植物受到非生物因素—水的影响；非生物因素对植物的影响明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测山寺桃花始盛开说明桃树受到非生物因素 — 温度影响。非生物因素对植物的影响明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测给农作物施肥说明农作物还受到非生物因素—肥料的影响；非生物因素对植物的影响探究：非生物因素对某种动物的影响明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测1、科学探究的一般过程包括哪些?
提出问题；作出假设；制定计划；实施计划；得出结论；表达交流。
2、什么是对照实验？
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
3、如果：我们选择鼠妇作为探究的对象；非生物因素选择光。那么：
我们探究的变量是什么?
我们探究的课题又是什么呢？探究：非生物因素对某种动物的影响明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测4、看书14—15页，讨论：
⑴这个实验我们要探究的是什么问题？
---光会影响鼠妇的分布吗？
⑵实验探究时需要哪些材料用具？
---10只鼠妇、盒子、玻璃板（一半遮光）、湿土
⑶实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？除了光照外，其他条件是否应该一样？
---明亮和阴暗；应该保持一样探究：非生物因素对某种动物的影响明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测4、看书14—15页，讨论：
⑷往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？为什么？
---一定要同时放在盒子的中间，以减少误差
⑸最后明确实验应如何操作？实验过程中应注意哪些问题？
---放湿土（均匀）；放鼠妇（同时）；盖玻璃板； 统计探究：非生物因素对某种动物的影响明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测 5、影响鼠妇分布的环境因素探究：非生物因素对某种动物的影响明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测6、分组探究，教师指导
提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
（土壤湿度、温度、食物……）
作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
依据（？）
制定计划：控制实验变量；
设计对照实验探究：非生物因素对某种动物的影响明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测6、分组探究，教师指导
实施计划：实验记录；实验结果
得出结论：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
表达和交流：向全班同学汇报；计算各组平均值探究：非生物因素对某种动物的影响明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测7、评价与讨论
⑴这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对鼠妇有影响?
阳光； 温度 、水分、 空气等
⑵如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的?
采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。探究：非生物因素对某种动物的影响明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测8、拓展延伸：
你能探究除光以外的非生物因素对鼠妇分布的影响吗？
必背知识点：①探究的一般过程？
②对照实验？ ③变量？
④不能用一只鼠妇做实验？ ⑤求平均值？
⑥提出问题？ ⑦作出假设？ ⑧得出结论？■ 三、生物因素对生物的影响明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测 种间关系和种内关系明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测—捕食关系；生物之间，最常见的关系明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测—竞争关系；生物之间，最常见的关系明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测—合作关系；生物之间，最常见的关系明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测—寄生关系；生物之间，最常见的关系■ 四、生物对环境的适应和影响明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测 生物适应环境，也影响和改变着环境。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测讨论：骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？
海豹是怎样适应寒冷环境的？生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测讨论：蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测讨论：你还能说出哪些生物适应和影响环境的实例？明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测▲ 1、试完善下面的循环图，概述科学探究的一般过程。
▲ 2、一位诗人在登山过程中发出了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的感叹，说明的是哪种非生物因素对桃树的影响（ ）
A、水分 B、温度 C、阳光 D、湿度
▲ 3、麦田中的小麦与杂草之间的关系是（ ）
A、竞争关系
B、捕食关系
C、寄生关系
D、合作关系明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测▲ P18 #1、× × √ ×
▲P18 #2、描述的是气温对植物的影响。
▲P18 #3、
▲P18 #4、不易被敌害发现，增加生存下去的机会
▲P18 #5、山羊因为啃食草根，影响了草的生长。如果饲养的山羊过多，就会破坏草场植被明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测
