第3课 远古的传说 课件27ppt+3视频

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名称 第3课 远古的传说 课件27ppt+3视频
格式 zip
文件大小 18.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2019-09-03 20:59:56

文档简介

课件27张PPT。远古的传说第 3 课壹贰叁重点华夏族的形成黄帝、炎帝、蚩尤 炎帝、黄帝的历史地位人文始祖的历史含义禅让制表现及实质思考:1、视频中被祭拜的人物是谁?你知道哪些关于他的传说?2、我们为什么要祭拜他?一、炎黄联盟——华夏族的形成1、距今四五千年前,传说中黄河流域有哪些著名的部落首领?
2、涿鹿之战是怎么回事?你能给大家讲述一下吗?
3、你知道涿鹿之战对当时的中国有什么影响吗?自 主 学 习回忆所学知识,原始人类经历过哪些社会组织形式?知 识 回 顾群居生活氏族部落部落联盟炎帝:传说中上古时期黄河流域姜姓部落的首领,号神农氏。他教民农耕,是农业生产的创始人。同时还是医药之神。神农尝百草图黄帝:传说中上古时期黄河流域姬姓部落的首领,号“轩辕氏”。被后人尊为华夏族的祖先,是中华文明的创始者。蚩尤:传说中上古东方九黎族风姓首领。传说他铜头铁额,打仗勇猛。涿鹿之战后南下与土著苗蛮部落杂居融合,是苗族、瑶族的祖先。涿鹿之战形势示意图1.涿鹿之战2.阪泉之战炎帝和黄帝联合打败蚩尤炎帝和黄帝之间的战争,为华夏族的形成奠定了基础3.炎黄两个部落走向联合形成华夏族主体思考:中国人为什么称自己是炎黄子孙?为什么这一时期会出现如此大规模的部落战争呢?拓 展 提 高思考:涿鹿之战后,炎帝黄帝是如何带领华夏族继续发展的呢?考古发现是研究历史的重要途径——追求真实的历史讨论:有人说这些发明都是炎帝、黄帝发明的,你认为对吗?人们为什么要把那么多的发明都归功于他们呢?1、这些发明是许多人长期探索实践的结果,是祖先的聪明才智。
2、在炎黄时期,部落联盟和平发展,人们智慧和创造力被大大激发,发明创造层出不穷。
3、炎帝黄帝是公认的华夏始祖,是族群的化身,所以人们也就归功于他们了。思考:你心目中的黄帝是什么样子的呢?他为什么被称为“人文始祖”之一呢?人文始祖文治武功即 时 检 测嫘祖
仓颉
伶伦
禹纺织、缫丝
三过家门而不入
制作音律
创造文字1、中华民族具有悠久的历史。汉民族占人口的绝大多数。它的前身是( )族 2、孙中山曾在一篇祭文中写道:“中华开国五千年,神州轩辕自古传,创造指南车,平定蚩尤乱,世界文明,唯有我先。”孙先生这里赞扬的是( ) 3、华 夏黄 帝二、尧舜禹的“禅让”——国家的
萌芽及产生自 主 学 习1、传说中的尧、舜、禹都是怎样的部落联盟首领?
2、尧舜禹是通过什么方式用来解决什么权利交接的问题?
3、怎样评价这种制度?尧帝像尧是怎样一个部落联盟首领?山西临汾的尧庙开垦农田,
适时耕种舜是怎样一个部落联盟首领?
制定刑法,完善制度,稳定局势禹是怎样一个部落联盟首领?德才兼备,以身作责,没有特权,是社会的公仆尧舜禹是通过什么方式用来解决什么权利交接的问题?禅让禅让思考:什么样的人能被选为部落联盟首领?德才兼备,以身作则,没有特权,社会公仆思考:禅让制有什么特点呢?德才兼备、没有特权思考:禹为什么要利用杀防风氏的事件给其他人警告呢?看视频 想问题国家开始产生
禹已从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王即 时 检 测1、采用疏导的方法,开凿河渠疏导洪水入海的人是( ) 2、传说继黄帝之后,黄河流域有三位杰出的部落联盟首领,他们就是尧、舜、禹。那时首领产生的方式是(   ) 大禹禅让制讨论:远古传说等于历史事实吗?远古传说和历史事实之间有什么区别和联系? 1、远古传说≠历史事实
2、远古传说中蕴含着某些比较可靠的历史资料。
3、神话有可能是夸大的,不可全信;只有对于其中已被实物佐证的部分,才能相信。拓 展 提 高小 结炎黄战蚩尤尧、舜、禹的“禅让”夏朝的建立华夏族形成
黄帝成为人文初祖国家的萌芽国家的产生