冀教版数学四年级上册第八单元《读统计图求平均数》（课件19张ppt)

课件19张PPT。冀教版小学数学四年级上册第八单元读统计图求
平 均 数新课导入在一次“保护环境”活动中，三（2）班第四组5名同学收集废旧电池的数量如下：观察了解表中的数据信息。活动探究在一次“保护环境”活动中，三（2）班第四组5名同学收集废旧电池的数量如下：想一想，收集废旧电池的数量还可以怎么表示？活动探究三（2）班第四组5名同学收集废旧电池统计图李强1119张红云马波王小娟李云萍161618条形统计图活动探究李强1119张红云马波王小娟李云萍161618观察说一说这个统计图有什么特点？1格表示1枚旧电池。活动探究简单、明了。直观、形象。上面两种表示数据的方法，各有什么特点？活动探究在一次“保护环境”活动中，三（2）班第四组5名同学收集废旧电池的数量如下：算一算：平均每人收集了多少枚？（11＋19＋16＋18＋16）÷5
=80÷5
=16（枚）
答：平均每人收集了16枚。活动探究李强1119张红云马波王小娟李云萍161618移多补少观察统计图上表示数据的黄色条形，你发现了什么？16活动探究移多补少：找一个中间的数位标准，把多的补给少的。归纳总结：归纳概括 通过本课学习，结合具体事例，学生经历认识简单条形统计图、用不同方法求平均数的过程；认识简单的条形统计图，能用统计图表示简单数据，能根据数据特点用合适的方法求平均数；感受到了用统计图表示数据的直观性，知道可以用不同的方法求平均数，增强学习数学的信心。运用巩固1. 光明小学三（1）班第一组有5名同学，他们这个学期阅读课外书的情况统计如下：运用巩固1. 光明小学三（1）班第一组有5名同学，他们这个学期阅读课外书的情况统计如下：（1）从统计图中你得到了哪些信息？一格表示几本书？运用巩固1. 光明小学三（1）班第一组有5名同学，他们这个学期阅读课外书的情况统计如下：（2）平均每人阅读课外书多少本？运用巩固2. 中华小学二（2）班对全班同学最喜欢的颜色进行了调查，结果如下：把统计表中的数据用统计图表示出来。运用巩固感悟延伸 本课内容是在认识了平均数的基础上设计了收集废旧电池的活动，使学生进一步认识简单的条形统计图，能用统计图表示简单数据，能根据数据特点用合适的方法求平均数。知道了用不同的方法求平均数，增强学生学习数学的信心。总结启迪 通过本课学习，让学生经历认识了简单条形统计图、用不同方法求平均数的过程；认识简单的条形统计图，能用统计图表示简单数据，能根据数据特点用合适的方法求平均数，课后同学之间互相说一说怎样用不同方法求平均数。板书设计 读统计图求平均数
（11+19+16+18+16）÷5=16枚
19-16=3枚 18-16=2枚 3+2=5枚 11+5=16枚 16×5÷5=16枚谢谢！