绘画课程——（T）涂色类课件
课件名称：《寻找翅膀的蝴蝶》
一、课件内容
1、课前准备
课件难度 预科
课件类型 涂色类——创意设计类
美术知识点 重点知识：三角形的认识 色彩
造型 三角形的认知，装饰线（直线和弧线）
新名词解释： 构图
技法 拓印
课件参考资料 PPT
纸张种类 草稿纸(cm) 创作纸(cm) 其他用纸 是否裱画
纸张类型 水粉纸 水粉纸 是
纸张规格 28cm*28cm（裱后） 等腰三角形（每人2张） 13cm*13cm*17.8cm
用 笔 软笔 硬笔 其他用笔
笔的类型 水粉笔 黑色油性笔
笔的规格 大、中、小号/人 中
用 色 水调色 油调色 其他用色
颜色类型 水粉色
指定颜色
其 他 PPT A4打印纸
2、上课内容
大步骤 老师做什么 学生达到 什么标准
第一步 课前引导 10分钟 讲故事 有一群长的很漂亮的蝴蝶，他们生活在一个美丽的山谷里，有一天一只淘气的小蝴蝶趁妈妈不在家就偷偷的跑出去玩去了，可是回来的时候小蝴蝶迷路了，找不到回家的路，它伤心的哭了起来哭累了小蝴蝶就停在一朵美丽的小花休息，就在这个时候有一个小孩子跑过来看见了它，一把抓住了他，小蝴蝶就拼命的挣扎，就把自己的翅膀弄断了一个，这个小孩子一看它的翅膀坏了就不要它了，小蝴蝶现在非常的想回家找妈妈，小蝴蝶说：“请大家帮帮我吧！把我的翅膀安上吧”播放PPT来引导学生认识三角形（按照PPT中的备注去引导学生） 学生能听懂
（1）主体事物是： 蝴蝶 （2）主体事物用途是： 一种昆虫（3）主体事物特征是：翅膀比身子要大很多，有触角，基本呈三角形。
第二步 画草稿 30分钟 引导学生画三角形； 引导学生抓住蝴蝶的特征画出蝴蝶（蝴蝶的翅膀可以不是三角形的，鼓励学生画出不同角度的蝴蝶）； 引导学生用点或者是线给蝴蝶做装饰，强调弧线这个知识点。
第二步 画背景和主题物 60分钟 给背景涂颜色 老师：小朋友们你们想让你们的蝴蝶在哪里玩呢？ 学生：树上、草地上、花上面 老师：原来你们的小蝴蝶都在这么漂亮的地方休息呢？那咱们开始把这个漂亮的地方画出来吧！（发给孩子28cm*28cm的裱好的纸，让孩子任意选一个颜色画背景，在孩子画时，适当给孩子直接在纸上加白一到两次，让背景色有变化）第一节课下课画主题物，发给学生2个三角形，引导学生认识等腰三角形，并用这2个三角形，去拼出蝴蝶（角度大的对在一起） 用拓印的方法，把大红、深红、桔红、桔黄、中黄、柠檬黄、土黄、淡黄、中绿、浅绿、翠绿、紫罗兰、湖蓝、钴蓝、青莲、普兰、赭石这些颜色拿出来，打开盖子，每个颜色上面插一根笔妈妈，引导学生从中选5—6个不同系列的颜色，给三角形涂上厚厚的颜色印小蝴蝶的第一个翅膀，不要混色，让孩子在背景上选好位置印在背景色上。 注意：不加白，用纯色，不加水，笔用完后插到颜料罐里，不洗笔；防止学生洗笔，可以把调色盘和水盆放到一边；涂色时把画板放到一边，找一张A4纸放在下面，然后在三角形上涂色；背景选过的颜色主体物就不要选了。 （2）印好了第一个翅膀老师引导孩子进行印第二个翅膀；还是用刚才学生用过的三角形，在上面继续涂刚才选择的颜色，涂厚一些，接着印，三角形角度最大的角挨着。 给主体加身体、触角、眼睛 眼睛和触角选择比较深的颜色（背景如果深则用浅色），身体选翅膀的颜色里的一种（身体不要太大）； 给翅膀做装饰 引导学生用没有用过的颜色给翅膀的边缘做装饰，翅膀里面最好不装饰，因为翅膀已经很丰富了，可以给翅膀的边缘做装饰，用没有用过的颜色，如黑色（也可用黑色油性笔代替）； 5、在背景上面笃些点点丰富画面，也可以敲打下雪。
第四步 画面收尾 10分钟 调整画面 学生认真调整作品
在画面的角落写上 学生姓名和日期
二、课上注意事项
1.讲述故事的时候要与小朋友互动，声音要入情入境，极力吸引小朋友的注意力，让小朋友们充分抓住故事里的细节，并不断引导小朋友想象蝴蝶的样子。
2.通过观察PPT，向小朋友们介绍蝴蝶的特点和组成部分，根据观察和分析，让小朋友们懂得两个三角形可以拼成一只蝴蝶（注意用于：两个三角形可以拼成蝴蝶，而不是蝴蝶是有三角形拼成的）。
3.在引导小朋友们拼贴蝴蝶的时候，要引入等腰三角形这个知识点，让小朋友们仔细观察等腰三角形的特点，并通过观察PPT和分析的结果，使用两个等腰三角形将蝴蝶拼出。
4.结合故事，引导小朋友们给背景涂颜色的时候，要注意颜色要厚重，黏黏的，同时注意引导小朋友们使用不均匀的涂色，可以引导小朋友使用加白色的方法，也可以根据小朋友的理解情况引导使用邻近色或渐变色。
5.当进行蝴蝶上色的时候，根据故事拿走小朋友们的一只翅膀（即一个三角形），让小朋友们给唯一的一只翅膀涂色，引导小朋友使用与背景色不同的颜色，并不要混色，颜色要厚，涂色后将有颜色的一面拓印在背景上，然后引导小朋友们，没有第二只翅膀怎么办。轻轻揭下涂过颜色的三角形，进行第二次拓印，注意引导小朋友正确扭转方向。
6、时间要把控好，涂完背景的时候大约是1个小时，避免提前完成作品。
三、客服
1、本节课向家长介绍孩子学习的美术知识有：
（1）三角形的对称组合。通过孩子们自己的观察，引用蝴蝶结的样子，让孩子们总结归纳出蝴蝶是可以由两个三角形组成的。同时引入等腰三角形这个知识点，让孩子简单了解等腰三角形的特点（即由两条边是相等对称的），并让孩子自己分析使用等腰三角形的哪两个角相对，拼出蝴蝶的形状。通过对等腰三角的认识、分析和拼贴蝴蝶，锻炼孩子的判断力和逻辑思维能力。
（2）使用拓印的绘画技法。通过拓印的方法，让孩子学会如何将一种形状不断的复制和灵活的使用。拓印既丰富了孩子绘画的知识，用能激发孩子主动思考，如何将一个事物转变成两个，甚至是更多，从而开拓了孩子们的思维能力。
2、本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有：
美术方面：
正确分析和判断出蝴蝶的组成特征，并很好的使用等腰三角形将蝴蝶拼贴出来。在拓印的过程中，很好的将同一个三角形复制出来，并正确的将角度扭转，拓印出一只完整的蝴蝶；在对蝴蝶的装饰中，充分利用了线条的美感，并点线结合，是画面丰富美丽。
能力方面：
观察力强，表达能力和思维能力发挥的十分充分，动手能力强，具有很好的沟通和协作能力。
(共10张PPT)
寻找断了翅膀的蝴蝶
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