四年级上册(2019部编）第八单元习作：我的心儿怦怦跳课件（21张PPT)

课件21张PPT。第八单元 习作我的心儿怦怦跳语文 · 人教版 · 四年级上 每个人都有“心儿怦怦跳”的体验：参加运动会，登上领奖台，心儿怦怦跳；参加班干部竞选，心儿怦怦跳；第一次当众讲故事，心儿怦怦跳；一个人走夜路，心儿怦怦跳…… 你有过上面的经历吗？你当时的心情是怎样的呢？审题 每个人都有“心儿怦怦跳”的体验：参加运动会，登上领奖台，心儿怦怦跳；参加班干部竞选，心儿怦怦跳；第一次当众讲故事，心儿怦怦跳；一个人走夜路，心儿怦怦跳…… （这些是提示性的文字，可以帮助我们打开写作的思路，从中得到启发，确定选材的范围，必须多读几遍，做到心中有数。）审题 作文要求：请你以“心儿怦怦跳”为题，选择自己亲身经历的一件事写下来，与大家分享。注意要把事情的经过写完整，写具体，表达自己的真情实感。 这些是作文的具体要求，它往往告诉我们作文的体裁：(写人、记事、状物、议论……)；什么是这篇文章的重点，以及字数等方面的要求。
好作文的标准选好一件新颖的事
写清一个心理变化的历程
写好一个精彩的开头、结尾对好文章的基本要求：
凤头：短小精致 引人入胜
引人入胜：把人引进佳境。多指由于自然景色的美丽或文艺作品的吸引。
一、开门见山：
例：心情紧张的时候，就会想起那一次演讲时的情景。
二、设置悬念：
三、先声夺人：
四、写景抒情：豹尾：短小有力，余味无穷。
例：直至现在，回味起比赛紧张的场面，我的心还怦怦直跳，仿佛又回到了那个紧张的时刻。如果下次再参加比赛，我一定会信心倍增的！积累好词不知所措 提心吊胆 心急如焚 胆战心惊 魂飞魄散
脸上火辣辣的 汗毛都竖起来了 倒吸一口凉气
心里打起鼓来 怀里像揣了只兔子 心都提到了嗓子眼
十五个吊桶打水——七上八下积累佳句 1.我真想回头看看，可我不能，我的整个身子僵住了，只能听见心在无止息地跳动。心跳在加速……
2.我猛地一下站了起来，清了清嗓子，做了一个深呼吸，十分紧张。 我的心里像有一只小鹿在乱蹦乱跳，哎呀，我的右脚也紧张得不断发抖。
3.那天晚上，爸爸出去十分钟，我仿佛感觉已经过去十年。我的心儿怦怦直跳，真可谓十五个吊桶打水——七上八下。
4.“扑通, 扑通,扑通”------ 我的心儿急速地跳动着，脸羞得通红，大家都在紧盯着我，我一直不敢正视大家，仿佛大家的眼神就像一把锋利的剑，随时可能射向我。
心理描写要多次出现，要有变化
前天早晨, 我像往常一样走进教室, 坐在位置上打开书包准备交作业, 我把书包找了一遍。咦! 我的作业本呢?我翻了一遍又一遍, 惨了, 惨了! 作业不会长翅膀飞了, 到底去哪儿了,不会丢在家里了吧! 我把书包翻了个底朝天, 就是找不到作业本。我焦急万分, 心怦怦直跳, 这下可不好了。
这时, 我真希望时间能停留下来, 如果不交作业可就惨了, 老师肯定要批评的。记得上次有人没交, 老师那温和而又慈祥的目光一下子消失的无影无踪了, 射出的是另一股光, 这光像两把银光闪闪的利剑, 直刺你的眼睛; 又像是数九寒天屋檐下挂着的冰凌, 使人感到一股寒意。想到这儿, 我不禁打了个哆嗦, 心怦怦直跳, 作业本你到底在哪儿, 快出来吧!我又到书包里找, 找了半天也没找到, 我急坏了, 我不能让老师生气, 我一定要找到。我想了想, 对了, 昨天好像我把本子放在书包前边一个袋子里了，我心中一阵惊喜, 可是拉开了，找了又找，每一本都仔细地看过了, 可就是找不到, 连一丝希望也落空了。完了，完了，这下全完了。
我等待着世界末日的到来, 心快要蹦出来了, 就在这千钧一发之时, 妈妈来了, 妈妈手里拿着我的作业本, 原来作业本落家了, 真是一场及时雨啊, 这下悬在半空的心落了下来, 幸好妈妈发现了, 把我的本子送过来了, 都怪我粗心大意, 把本子放在家里忘了带, 粗心大意害死人呀!
啊! 心儿怦怦跳的感觉不好过, 下次可不能再这么大意啊!
写作方法（一）和身边的人、事、物结合在一起写心跳 1.心里“扑通”“扑通”地跳着。呆呆地望着护士把包在针管上的塑料拔掉，呆呆地望着护士吸药水，再呆呆地看着护士给我抹酒精。北风那个吹，心儿那个跳，心儿那个跳呀，跳呀…… 针管来到！
2.“叮铃铃，叮铃铃”考铃像叫魂一样响起，我心一揪，心凉了半边心想：这回糟了，脑子一片空白，怎么办。
（二）用新颖的比喻描写 我紧张地拖着颤巍巍的身体走向讲台。心里好像有一个调皮的孩子在玩蹦蹦床一样跳个不停。又好像有人把我的心当做水桶打水，提着它忽上忽下。脚好像灌了铅一样，不听使唤。
范文 我的心儿怦怦跳
那是上二年级的时候，正逢“六一”儿童节，学校也像往常一样，举行了一年一度的“六一”联欢会，但是和以往不同的是，每个班都要推荐一名同学当“优秀少先队员”，联欢会上要上台领奖。可让我意想不到的是，平凡的我竟能从全班同学中脱颖而出，很荣幸能上台领奖，我既高兴又担心，高兴的是：我获得了这个光荣的称号。担心的是：我性格内向，又不多语。怕走上台后不知如何是好，手足无措了。我在心里不断安慰自己要随机应变。 终于，经过了漫长的等待，这一天来临了。我坐在大报告厅的座位上，眼睛正盯着一处发楞，手不停地摸着衣角，无论台上有多么精彩好看的节目，我都熟视无睹，一副心不在焉的样子。
范文 我忐忑不安地走上领奖台，两条腿直发抖，心跳也越来越快，那“扑通、扑通”的声音，仿佛全场人都能听到。我的心几乎提到了嗓门口，脸红得像个关公，眼睛一直不敢正视大家，仿佛大家的眼神就像一把锋利的剑，随时可能射向我。开始颁奖了，给我颁奖的是一位面带微笑的老师，他那慈祥的表情使我的恐惧顿时少了一半。我只是用那蚊子叫一样的声音说了声：“谢谢老师。”颁奖结束，我吊在心里的大石头终于落了地，不禁深深地叹了口气。这时，我触到了坐在下面的妈妈那骄傲和表扬的眼神。
那次颁奖，我格外紧张，那一颗“扑通”直跳的心，让我无法从我记忆的长卷里抹去。
范文我的心儿怦怦跳
生活中，充满着喜悦、悲伤、无奈、激动……当然也少不了紧张。至今，我回想起那一刻，心儿仍旧怦怦跳。
三年级上学期的运动会上，各班选手都使出浑身解数，为各自班级争光添彩。跳高场上，一个个矫健的身影腾空而起；垒球场上，一只只“高飞的白鸟”划向远方……操场上，上演着一出雄壮、精彩的活剧，让人目不暇接。
运动会上，学校新增了4×100米接力这个项目，我和其他三位顶尖选手去参加男子的比赛。由于我反应较快，被安排到第一棒。一开始，我很不在乎，“不就是个接力赛吗？有什么好稀奇的？” 当我站在预备线上时，紧张得心儿怦怦直跳。“各就各位，预备，啪。”范文 伴随着摆动的双腿，我的心儿也跟着这“一、二、一、二”的节奏跳跃，上下起伏着。平日没有多加练习的我很快被对手拉开了一大截。这下可完了，因为我落下去，同学们可笑话我的。我的心好像有一个调皮的孩子在玩蹦蹦床一样跳个不停。又好像有人把我的心当做水桶打水，提着它忽上忽下。“呼，幸好交接棒顺利。”我将棒交出后，长呼了一口气。第二棒跑得很快，差距在缩小，第三棒、第四棒……冲过终点线时，我们班获胜了。看到第四棒同学飞一般冲过终点线，我心中的“大石头”终于落地了。
俗话说得好：“台上三分钟，台下十年功。”看来，一定要打有准备之仗。
作业 选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。写完后先修改，再誊写清楚。谢 谢