人教版数学七年上册课件 1.2.2 数轴（17张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版数学七年上册课件 1.2.2 数轴（17张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-05 16:14:33 | ||
图片预览
文档简介
课件17张PPT。让我们一起走进美丽的数学世界§2.2 数轴(1)【学习目标】
1.理解数轴的意义，弄清数轴的三要素，能正确画出数轴
2.会用数轴上的点表示数，能读出数轴上的点表示的数
3.体会“数形结合”的数学思想
有目标才有动力一、前置性预习观察图中的温度计，回答下列问题：（1）点A表示多少摄氏度？点B和点C呢？ （2）A、B、C三点所表示的温度哪个高？
哪个低？（3）温度计刻度的正、负是怎样规定的？以
什么为基准？基准刻度线表示多少摄氏度？（4）每摄氏度两条刻度线之间有什么特点？+-1.数轴的概念规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴直线01-2-1243-3判断下面所画数轴是否正确，并说明理由。1.01-1错2.4.6.3.7.5.8.-101错2-1-21错0错2-1102-10错错0错1-1011-12对-2题1在数轴上画出表示下列各数的点：任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。三、合作探究：DBCA如图，数轴上的点A，B，C，D分别表示什么数？ 01例1.解：A表示－5，B表示－1，
C表示0， D表示3.5题2game time 砸蛋送奖 1前进234D- 3如图，在数轴上距离点A两个单位长度的点所表示的数是 .1和- 31A3-20C恭喜你，答对获得4分返回恭喜你，答对获得8分返回恭喜你，答对获得10分返回指出数轴上A、B、C、D 、E点分别表示什么数？1234560-1-2-3-4-5CDAEB如图，点A表示的数是6，那么点B表示的数是 .-40AB恭喜你，答对获得6分返回通过本节课的学习,
我学会了……我感到最有趣的是… …颗粒归仓正方向1.数轴的三要素单位长度原点3.数轴的引入，使我们能用直观图形来理解数的有关概念，这就是“数”与“形”的结合，数形结合是一种重要的方法，我们应注意掌握。善总结 才能大进步！善总结 才能大进步！2.会用数轴上的点表示数，
能读出数轴上的点表示的数。分层作业:课本第14页习题1.2
A层：第2、3题（必做）
B层：第2题（必做）
C层：第3题（选做）
1.理解数轴的意义，弄清数轴的三要素，能正确画出数轴
2.会用数轴上的点表示数，能读出数轴上的点表示的数
3.体会“数形结合”的数学思想
有目标才有动力一、前置性预习观察图中的温度计，回答下列问题：（1）点A表示多少摄氏度？点B和点C呢？ （2）A、B、C三点所表示的温度哪个高？
哪个低？（3）温度计刻度的正、负是怎样规定的？以
什么为基准？基准刻度线表示多少摄氏度？（4）每摄氏度两条刻度线之间有什么特点？+-1.数轴的概念规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴直线01-2-1243-3判断下面所画数轴是否正确，并说明理由。1.01-1错2.4.6.3.7.5.8.-101错2-1-21错0错2-1102-10错错0错1-1011-12对-2题1在数轴上画出表示下列各数的点：任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。三、合作探究：DBCA如图，数轴上的点A，B，C，D分别表示什么数？ 01例1.解：A表示－5，B表示－1，
C表示0， D表示3.5题2game time 砸蛋送奖 1前进234D- 3如图，在数轴上距离点A两个单位长度的点所表示的数是 .1和- 31A3-20C恭喜你，答对获得4分返回恭喜你，答对获得8分返回恭喜你，答对获得10分返回指出数轴上A、B、C、D 、E点分别表示什么数？1234560-1-2-3-4-5CDAEB如图，点A表示的数是6，那么点B表示的数是 .-40AB恭喜你，答对获得6分返回通过本节课的学习,
我学会了……我感到最有趣的是… …颗粒归仓正方向1.数轴的三要素单位长度原点3.数轴的引入，使我们能用直观图形来理解数的有关概念，这就是“数”与“形”的结合，数形结合是一种重要的方法，我们应注意掌握。善总结 才能大进步！善总结 才能大进步！2.会用数轴上的点表示数，
能读出数轴上的点表示的数。分层作业:课本第14页习题1.2
A层：第2、3题（必做）
B层：第2题（必做）
C层：第3题（选做）