六年级上册科学课件-3.1 蜡烛的变化苏教版 (共17张PPT)

课件17张PPT。蜡烛的变化 1. 观察桌上的蜡烛，它由几部分组成？是什么状态？
2.要使蜡烛发生变化，你们有哪些方法？加热蜡块的方法和步骤实验器材实验操作方法加热蜡烛加热结束用灯罩罩灭酒精灯放回酒精灯点燃酒精灯实验提示：
1、根据实验的方法和步骤来完成实验，注意小组成员之间的合作。
2、实验过程中记录员认真填写实验记录表。
3、将熔化的蜡液倒在铝盘上，冷却后观察。
4、实验时一定要注意安全。
注 意 安 全加热蜡烛固体的蜡液体的蜡固体的蜡
结论：加热蜡烛实验记录表蜡烛熔化只是形态发生改变，没有产生新的物质。蜡烛变化后有没有产生新的东西（物质）？讨论： 1、用火柴点燃蜡烛。观察蜡烛的燃烧，看到什么？
2、将一只干燥的烧杯罩在蜡烛的火焰上。观察杯壁有什么？
蜡烛燃烧的实验方法和步骤 3、用试管夹将一只白瓷碗夹住放在蜡烛的火焰上方，过一会儿取下白瓷碗，观察它的底部有什么？点燃蜡烛实验记录表发光、发热、变短水 雾变 黑结论：实验操作方法观察到的现象 1、点燃蜡烛看到了什么？ 2、将一个干燥的烧杯罩在蜡烛的火焰上方。观察杯壁上有什么？ 3、用试管夹将一只白瓷碗夹住放在蜡烛的火焰上方，过一会儿取下白瓷碗，观察它的底部有什么？蜡烛燃烧产生了新的物质蜡烛点燃后有没有产生新的东西（物质）？如果有， 产生了什么物质？小组讨论：通过上面的实验，物质的变化可以分成哪几类？ 物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质。如蜡烛受热熔化；另一类是产生新物质的变化。如蜡烛的燃烧。判断物质的变化有新物质产生（化学变化）的依据： 产生新物质的变化，常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热、性质的改变等现象表现出来。
判断下面这些现象属于哪一类变化？你的证据是什么
生鸡蛋变成熟鸡蛋火柴燃烧水的三态变化树叶颜色变化铁水变钢锭面粉做成馒头通过本节课的学习你有哪些收获？生活中的变化现象生活中的变化现象课外作业：
寻找、发现、观察生活中的现象，判断是什么变化，并记录在作业本上，下节课交流。