三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略(1)苏教版(共18张PPT)

课件18张PPT。义务教育教科书 苏教版三年级上（册）学习目标认识并感受“从条件想起”是解决问题的基本策略，能主动运用这一策略解决简单的实际问题。
经历理解题意、分析数量关系、实施解答及回顾反思的完整过程，体会解决问题方法的多样性。
3.获得初步的策略意识和成功体验，提高学好数学的自信心。
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个,
以后每天都比前一天多摘5个。
小猴第三天摘了多少个？第五天呢？第一天摘了30个以后每天都比前一天多摘5个3一三以后每天都比前一天多摘5个是什么意思呢？三四4.第五天比第四天多摘5个
……
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个,
以后每天都比前一天多摘5个。
小猴第三天摘了多少个？第五天呢？……第一天
(30个)第二天第三天第四天第五天……说打算：先根据（ ）和（ ），
求出（ ），再第二天第三天第四天第二天摘了多少个？以后每天都比前一天多摘5个第一天摘了30个5多5多5多5多5答：第三天摘了 个，第五天摘了 个。35 个40 个45 个50 个40﹢5＝ 45（个）45﹢5＝ 50（个）405030﹢5＝ 35（个）35﹢5＝ 40（个）策略：从条件想起你能通过填表或列式计算求出答案吗？ 根据( )和（ ），
求出（ ）。有4个苹果共重400克400g算式：400÷4=100( 克)平均每个苹果重多少克9(1)再根据（ ）和（ ）
求出（ ）。橙子比苹果重20克20g(1)(2)根据( )和（ ），
求出（ ）。4个苹果 共重400克算式：400÷4=100（克）算式：100+20=120（克）20克1个苹果重100克1个橙子重多少克平均每个苹果重多少克10有4个苹果共重400克20g 买了3盒钢笔， 每盒10支,
买的圆珠笔比钢笔多18支.3盒钢笔每盒10支钢笔有？支圆珠笔比钢笔多18支圆珠笔有？支算式：3×10=30（支）30+18=48（支）先根据（ ）和（ ），求出（ ）。
再根据（ ）和（ ），求出（ ）。先根据（ ） 和（ ）求（ ）。
再根据（）和（ ），求（ ）。条件条件条件问题问题13皮球从16米的高处落下， 如果每次弹起的高度总
是它下落高度的一半。第一关：一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？（想一想，填一填）8421答：第3次弹起 米，第4次弹起 米。21第二关：18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人?（根据条件在图中先标出两人的位置，写上名字，再解答）芳芳兵兵答：芳芳和兵兵之间有 人.
6c15×8＝120（块）120－70＝50（块）答：花地砖有50块。第三关：第1个正方形里画了2个圈，并且都和第一个正方形里的圈同样大。估计从第几个正方形开始就画不下了？ 以后每个正方形里
画圈的个数都是它前一个正方形里的2倍。★最强大脑我们的思考◆换个角度，可不可以从问题想起展开思考？◆是不是解决所有实际问题都必须从条件想起？有4个苹果共重400克20g算式：400÷4=100克算式：100+20=120克