五年级上册数学课件-2.1 小数点位置变化冀教版(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 五年级上册数学课件-2.1 小数点位置变化冀教版(共24张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 640.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-04 12:30:58 | ||
图片预览
文档简介
课件24张PPT。冀教版五年级数学 小数点向右移动的规律 问题情境 同学们，纽扣是生活中比较常见的物品，谁能给大家说说，你们都见过什么样的纽扣？ 看来同学们对纽扣的了解还真不少。老师这里也有一枚纽扣，猜一猜这枚纽扣大概多少钱呢？解决问题
1枚纽扣5分钱，10枚多少钱？5×10﹦50（分）
50分﹦5（角）试一试
一枚纽扣5分钱，你们能把5分写成以“元”做单位的数吗？10枚纽扣多少元呢？0.05×10﹦0.5（元） 1枚纽扣5分钱，10枚纽扣0.5元，100枚纽扣多少钱呢？怎样列式?0.05×100﹦5(元) 一枚纽扣5分钱，100枚纽扣5元，1000枚多少钱呢？怎样列式的？0.05×1000﹦50（元）总结规律观察我们写出的这三个算式中的因数，你发现了什么？
0.05×10﹦0.5
0.05×100 ﹦5
0.05×1000﹦50三个算式第一个因数相同，第二个因数不同，分别是整十、整百、整千的数。谁能用扩大了几倍来描述一下这三个算式呢？第一个算式是0.05扩大10倍，第二个算式是0.05扩大100倍，第三个算式是0.05扩大1000倍.观察观察结果所得的积有什么特点？数字5不变，只是小数点的位置发生了变化。讨论0.05扩大10倍，小数点向右移动一位，那么0.05扩大100倍、1000倍的积是5和50，小数点的位置又有什么变化呢？总结：小数点向右移动的规律一个数扩大到原来的10倍，小数点向右移动一位，扩大到原来的100倍，小数点向右移动两位…… 运用规律解决问题
把3.87分别扩大10倍、100倍、1000倍，各是多少？ 3.87×10﹦38.73.87×100﹦38.7 3.87×1000，小数点是怎样移动的？出现了什么问题？ 小数点向右移动三位，3.87只有两位，可以先把3.87变成三位小数3.870，然后向右移动三位是38703.87×1000﹦3870把一个小数扩大整十、整百、整千倍时，如果小数的位数不够，可以在后面补0. 小结同学们，今天我们一起学习了小数点向右移动的规律，你们学会了吗？我们一起来回忆一下。谢谢大家
1枚纽扣5分钱，10枚多少钱？5×10﹦50（分）
50分﹦5（角）试一试
一枚纽扣5分钱，你们能把5分写成以“元”做单位的数吗？10枚纽扣多少元呢？0.05×10﹦0.5（元） 1枚纽扣5分钱，10枚纽扣0.5元，100枚纽扣多少钱呢？怎样列式?0.05×100﹦5(元) 一枚纽扣5分钱，100枚纽扣5元，1000枚多少钱呢？怎样列式的？0.05×1000﹦50（元）总结规律观察我们写出的这三个算式中的因数，你发现了什么？
0.05×10﹦0.5
0.05×100 ﹦5
0.05×1000﹦50三个算式第一个因数相同，第二个因数不同，分别是整十、整百、整千的数。谁能用扩大了几倍来描述一下这三个算式呢？第一个算式是0.05扩大10倍，第二个算式是0.05扩大100倍，第三个算式是0.05扩大1000倍.观察观察结果所得的积有什么特点？数字5不变，只是小数点的位置发生了变化。讨论0.05扩大10倍，小数点向右移动一位，那么0.05扩大100倍、1000倍的积是5和50，小数点的位置又有什么变化呢？总结：小数点向右移动的规律一个数扩大到原来的10倍，小数点向右移动一位，扩大到原来的100倍，小数点向右移动两位…… 运用规律解决问题
把3.87分别扩大10倍、100倍、1000倍，各是多少？ 3.87×10﹦38.73.87×100﹦38.7 3.87×1000，小数点是怎样移动的？出现了什么问题？ 小数点向右移动三位，3.87只有两位，可以先把3.87变成三位小数3.870，然后向右移动三位是38703.87×1000﹦3870把一个小数扩大整十、整百、整千倍时，如果小数的位数不够，可以在后面补0. 小结同学们，今天我们一起学习了小数点向右移动的规律，你们学会了吗？我们一起来回忆一下。谢谢大家