课件27张PPT。第五课 玲玲的画第一课时语文 · 部编版 · 二年级上 新课导入
同学们，你们喜欢画画吗？谈话导入 如果你的画不小心弄脏了，你会怎么办呢？初读感知自学提示1、读：借助拼音大声有感情地朗读课文。2、圈：圈出本课会认的字。3、标：标出课文有几个自然段。4、想：课文讲了一件什么事？字词学习líng xiáng fú píng jiǎng cuī pā
玲 详 幅 评 奖 催 啪
zāng bào lìng jí lǎn bìng zāo kěn
脏 报 另 及 懒 并 糟 肯 字词学习玲 详 幅 评 奖 催 啪 脏 报 另 及 懒 并 糟 肯 我会摘字词学习多音字我会读
玲玲 端详 一幅 评奖 来不及
催促 弄脏 报纸 另外 懒洋洋
并不像 糟糕 不肯理解词语满意：因时间短促，无法顾到或赶上。来不及：满足自己的愿望；符合自己的心意。懒洋洋：没精打采的样子。整体感知老师范读课文思考：课文讲了一件什么事？这篇课文讲的是玲玲准备参加比赛的画不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温謦。课文解读 自读课文，找出课文中描写玲玲心情发生变化的句子，并说说玲玲的心情发生了怎样的变化，为什么会发生这样的变化。 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。得意课文解读 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。伤心课文解读 小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。满意在田字格里写生字要注意占格，仔细观察字的间架结构。幅fú 书写指导：左窄右宽，“巾”的第二笔是横折钩。 指导书写组词：一幅画 幅面评píng 书写指导：左窄右宽，右部第一横短，第二横长。组词：评奖 评语 指导书写候hòu 书写指导：第三笔竖短，不能和第五笔横相连，最后两笔撇捺舒展。组词：时候 气候 指导书写报bào 书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。组词：报纸 报喜 指导书写奖jiǎng 书写指导：上部笔画稍紧凑，下部笔画舒展。组词：奖状 奖励 指导书写拿ná 书写指导：“人”的撇捺舒展，“手”的竖钩在竖中线上。组词：拿起 拿主意 指导书写另lìng 书写指导：上部“口”稍小，下部“力”笔画舒展。组词：另外 指导书写并bìng 书写指导：两点稍小，第二横长，第五笔是竖撇。组词：并不糟 并不太冷 指导书写本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。再读课文，想一想课文写了什么？再读感悟初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。课堂小结谢谢观看课件23张PPT。第二课时
语文 · 部编版 · 二年级上5 玲玲的画玲催详啪幅脏评复习生字及懒并报糟奖另肯摘白云奖品报纸评比及时催促弄脏端详一幅另外玲玲懒惰并且糟糕啪的
一声肯定回顾课文 读了课文中的故事，你明白了什么道理？听录音，一边听一边思考：玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。“得意地”写出玲玲对自己的画非常喜爱，对自己的作品充满信心。 你从“得意地”一词中体会到了什么？品读释疑 玲玲开始对自己画的画满意吗？你从哪里看出来的？“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。“又在催”说明爸爸不止一次催玲玲快点睡觉了。从这儿可以看出玲玲画画用了很长时间，也暗示了再画一张画已经来不及了。“又在催”说明了什么？品读释疑就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。“哭了起来” 写出了玲玲焦急的心情。 “哭了起来”写出了什么？品读释疑你遇到过类似的事情吗，你是怎么解决的？和同学们说一说。示例：有一次，我不小心把妈妈送给我的小猪储蓄罐打碎了，很伤心。看着这些彩色的碎片，我突发奇想，把这些瓷片拼成一朵漂亮的插花图案，不是很好吗？于是我找来一张厚卡纸，按自己的设想，很快，插花图案拼好了，爸爸妈妈夸我心灵手巧，我高兴极了。拓展：爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”“仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。“仔细”一词说明了什么？品读释疑说明玲玲在动脑筋思考。玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。“想了想”说明了什么？品读释疑小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 从“满意地笑了”可以看出玲玲在弄脏的地方画上小花狗之后效果不错。从“满意地笑了”可以看出什么？品读释疑爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。怎样理解爸爸的话？品读释疑从故事中我明白了只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。读了课文中的故事，你明白了什么道理？品读释疑课文围绕玲玲的画写了一件什么事？
课文围绕玲玲的画写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的启发下弄脏的地方画了一只小花狗，让坏事变成了好事。品读释疑画出描写玲玲心情的句子。（1）玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。
（2）玲玲伤心地哭了起来。
（3）玲玲满意地笑了。品读释疑想一想玲玲的心情为什么会有这样的变化？ 玲玲得意是因为对自己的画很满意；伤心是因为把画弄脏了，重新画有来不及；满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。品读释疑你从爸爸的话中悟到了什么？ 我从中感悟到坏事有可能会变成好事，所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要东脑筋想办法。品读释疑本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。课文主旨观察字形在田字格里写生字要注意占格，仔细观察字的间架结构。画huà 书写指导：下面的部分稍宽，托住上部。组词：年画 图画 指导书写及jí 书写指导：整体结构松散，笔画舒展。组词：来不及 及时 指导书写本文语言朴实，玲玲的情感变化是本文重要的线索，爸爸富有哲理的话语揭示了文章的主题，使我们从中受到启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。?课文小结谢谢观赏！
