课件28张PPT。第一课时语文 · 部编版 · 二年级上 语文园地五根据字形特点猜一猜应该选什么字。峰：山字旁，说明和山有关；
锋，金字旁，说明和金属有关；
蜂，虫字旁，说明属于虫子。识字加油站爱（ ） 幕
扫（ ） 慕
开（ ） 墓 “幕”巾字底，与布有关，开幕就是拉开幕布，所以“开——幕”；“墓”就是墓地的意思，扫墓就是在碑墓前举行纪念活动,以表示对亡人的崇敬与怀念之情。所以“扫——墓”；本组剩余的只有“爱——慕”；mùmùmùsǎo识字加油站吵 （ ）饭
抄 （ ）闹炒 （ ）写chǎochǎochāo识字加油站做饭需要火，
所以“炒——饭”；
写字需要手，
所以“抄——写”。锋锋利识字加油站蜜蜂fēnɡmìfēnɡ蜂蜜幕幕布扫打扫识字加油站mùsǎo慕墓扫墓羡慕识字加油站mùmù抄抄写炒炒菜识字加油站chāochǎofēngmìmù chǎo mù锋蜜幕蜂 mù慕墓扫fēngsǎo抄 chāo炒识字加油站 利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。爱慕：
刀锋：喜欢羡慕。
刀刃；刀尖。识字加油站有虫是（蜜蜂），
有山是（ ），
有金是（ ）。 勤劳的昆虫是（ ），
高高的山顶是（ ），
金属磨尖才有（ ）。将儿歌补充完整识字加油站读一读吵架要用口，
抄写要动手，
炒菜少了火，
永远不会熟。识字加油站字词句运用读一读，猜一猜词语的意思。不言不语 只言片语
三言两语 千言万语
豪言壮语 少言寡语
自言自语 甜言蜜语不言不语 只言片语
三言两语 千言万语字词句运用 先读一读词语，再猜一猜词语的意思，猜的时候第一行抓住数量词来猜，如“不言不语”中有两个“不”，可以猜出，词意是不说话，闷声不响。“只言片语”中有“只”“片”形容话少。“三言两语”中有三、两，可见不多，词意是几句话，形容话很少。“千言万语”里边有千有万，可以猜出词意是形容说得话很多。豪言壮语 少言寡语
自言自语 甜言蜜语字词句运用“豪言壮语”中有“豪言”， 可以猜出是豪迈雄壮的言语。形容充满英雄气概的话。“少言寡语”中有“少、寡”都是不多，可以猜出词语是指平时说话不多。“自言自语”两个“自”，可以猜出词意是自己一个人低声嘀咕。“甜言蜜语”里边有“甜、蜜”可以猜出词意是像蜜糖一样甜的话。比喻为了骗人而说的动听的话。找朋友
你能给下列词语找到意思相近的好朋友吗？三言两语→（ ）字词句运用只言片语排排队
你能根据词语的意思，将下列词语排排队吗？不言不语
只言片语
三言两语
少言寡语
千言万语 字词句运用选词入境
1.看到久别的同学，我心中有（ ），却一句话也说不出来。
2.他这是黄鼠狼给鸡拜年，你千万不要被他的（ ）哄骗了。
3.期末考试快到了，我（ ）道：“做题的时候，一定要细心呀！”
4.这件事说来话长，并非（ ）可以说得清楚。
5.他从来就是这样（ ）的，不爱和人说话。字词句运用读句子，注意加横线的词语，再仿照例子把下面的句子说具体。◇细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
◇茂密（mào mì）的枝（zhī）叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。点拨：先把例子读明白，例子中加点的词语都是形容词，因此填空的时候也必须是形容词，然后考虑，形容天空、气球、池塘、荷花的哪些词语比较合适，就填哪些词语。字词句运用观察图片，将事物说具体
（ ）云朵 （ ）花朵 （ ）大雁字词句运用 读一读，记一记
（一碧如洗的、蔚蓝的、广阔的、一望无边的、一望无际的……）天空
（五颜六色的、五彩缤纷的、五彩斑斓的、鲜艳夺目的……）气球
（清澈见底的、清清的、宽阔的、碧绿的……）池塘
（亭亭玉立的、纯洁高雅的、粉红的、洁白的……）荷花 字词句运用 天空飘着 气球。
池塘开满 荷花。蓝蓝的彩色的碧绿的洁白的字词句运用看一看，说一说
请同学们欣赏画面，看看哪些景物给你留下了深刻的印象，说几句连贯的话。字词句运用书写提示火眼金睛
请同学们仔细观察下面的字，看你有什么发现。观 呼 忙 如书写提示写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。观观忙忙呼呼如如左边短，右边长。左边长，右边短。都是左右结构书写提示熟字拓展
你还知道哪些这样的字？观、呼、吹、呀……忙、如、忆、打……书写提示课件28张PPT。语文园地五语文 · 部编版 · 二年级上第二课时日积月累jiāng xuě
江雪
táng liǔ zōng yuán
（唐）柳宗元
qiān shān niǎo fēi jué ，wàn jìng rén zōng miè
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
gū zhōu suō lì wēng ，dú diào hán jiāng xuě
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
日积月累作者介绍：
柳宗元（773年－819年），字子厚，
唐代河东（今山西运城）人，杰出诗人、
哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，
唐宋八大家之一。著名作品有《永州八
记》等六百多篇文章，经后人辑为三十
卷，名为《柳河东集》。日积月累读出诗歌的节奏、韵律、押韵江雪
柳宗元
千山/鸟飞绝，
万径/人踪灭。
孤舟/蓑笠翁，
独钓/寒江雪。日积月累熟读成诵，体悟情感江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。日积月累理解句意千山鸟飞绝
千山：指所有的山 绝：绝迹，断绝
所有的山，连一只飞鸟的影子都没有
万径人踪灭
万径：所有的道路 径：小路 踪：脚印 灭：消灭，灭亡。这里指消失、没有了。
所有的道路都没有了人的脚印，也就是看不到一个人
日积月累孤舟蓑笠翁
孤舟：孤单单 的一条小船 蓑笠翁：指身披蓑衣头戴斗笠的老翁 蓑：草、麻编成的雨衣 笠：竹篾编成的帽子
孤单单的一条小船上，有个身披蓑衣、头戴斗笠的老翁
独钓寒江雪
独钓：单独一人钓鱼 寒江：寒冷的江面
独自一人冒着风雪在寒冷的江面钓鱼
日积月累日积月累【译文】 所有的高山被厚厚的积雪覆盖，一片洁白，一只飞鸟也没有，所有的道路上都没有行人，一片沉寂。江面的一叶孤舟上，一位披着蓑衣戴着斗笠的老人，独自在寒冷的江心垂钓。日积月累一、环境——寒冷凄凉
1.“绝”和“灭”，凄凉的程度——所有的山，所有的路都被白雪覆盖了，没有飞鸟，没有行人，没有声音，除了渔翁，再也没有别的生命！
2.如果没有“绝”和“灭”这两个字，会是一幅怎样的景象？ 热闹、繁华，生机勃勃，可是诗人笔锋一转，“绝”、“灭”两个字，使这一切刹那间无影无踪，变得如此荒凉。
3. “寒”，是造成凄凉的根本原因——这么寒冷的天气，鸟儿无处觅食，只好躲在巢中避寒；这么寒冷的天气，人们无法劳作，只好呆在家中取暖。
日积月累二、心情——孤独寂寞 有感情的朗诵古诗，感受到渔翁的心情。孤独、寂寞你是从哪体会到的？
（1）“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”
“孤”、“独”——孤独
（2）把四句诗当中的第一个字连起来
即千万孤独。日积月累江 雪 【唐】· 柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。日积月累三、精神——顽强不屈 1.在这样一个大雪纷飞、天寒地冻的日子里，没有飞鸟，不见行人，渔翁为什么不呆在家中取暖，偏要出来钓鱼呢？
2.尽管渔翁的心情孤独寂寞，但是他有没有被贫困吓倒？有没有被寒冷征服？从渔翁身上你看到了一种什么精神？
（顽强不屈、坚韧不拔、毫无畏惧、不怕困难、迎难而上 ）
日积月累刻舟求剑我爱阅读（寻找，寻求）自学提示1、自由朗读课文。
2、思考这个故事发生的时间、地点、人物、事情分别是什么？
时间：从前 地点：江上
人物：带宝剑的人和同船的人
事情：有个人宝剑掉进了江里，他不去捞只在船舷做个记号，说等船靠岸再去捞。我爱阅读读通故事
下面这些词语你会读吗？刻舟求剑、宝剑、船舷不慌不忙、记号、靠岸
捞我爱阅读 这篇文章讲了一件什么事？你能根据文题说一说吗？刻舟求剑
（寻找，寻求）我爱阅读
那个人不慌不忙，指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”文章中哪句话体现了他的不慌不忙？ 这两个“这儿”指什么地方？我爱阅读读一读 有人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻个记号有什么用啊？”
那个人说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”
（十分着急）（不慌不忙）我爱阅读分角色朗读课文◆旁边人的着急地催，谁来演一演？我爱阅读分角色朗读课文◆你能“不慌不忙”地说一说他的话吗？我爱阅读 我会说
旁边的人听他这样讲，忍不住笑出声来，说到：（ ）。我爱阅读学习感悟你来说说这个人是个什么样的人呢？从哪里可以看出来呢？
我爱阅读总结 这则成语故事讽刺了那种死心眼，不懂变通的人，告诉我们事物是发展变化的，要用发展变化的眼光看问题。学了这篇课文，你懂了什么道理？我爱阅读 这个故事告诉我们办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的变化而灵活处理。想一想，这个故事告诉我们什么道理？我爱阅读 我会讲
除了这个故事你还知道哪些中国古代寓言故事？讲给身边的同学听。
我爱阅读谢谢观看
