课件27张PPT。第二课时16 朱德的扁担语文 · 部编版 · 二年级上 扁 志 担 疼 伍 斗 抽 敌 朱 敬 难 德 陡 仗 料 根复习导入回顾课文 再读课文并思考：
“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？ 1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。时间地点品读释疑金秋井冈山。井冈山旧居。井冈山的风光。走进井冈山井冈山会师井冈山会师纪念碑 1928 年4 月底，朱德、陈毅率领一部分南昌起义和湘南暴动的队伍，来到井冈山，和毛泽东领导的秋收起义部队胜利会师，成立了中国工农红军第四军，朱德担任军长。国民党把井冈山革命根据地视为眼中钉、肉中刺，千方百计想拔掉它。他们实行经济封锁，妄图把红军饿死、冻死、困死。为了粉碎敌人的经济封锁，地下党组织积极动员群众为山上送粮。挑粮上山也成了红军的一项经常性工作。
那年，朱德军长经常亲自带领战士们下山挑粮。故事背景井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。为什么要下山挑粮？品读释疑 从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。远挑粮是一件容易的事情吗？为什么？险难“五六十里”“山高路陡”“非常难走”说明从井冈山到茅坪挑粮困难重重，一是路程长，二是路难走。品读释疑 从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。品读释疑试着写几个“山高路陡”这种形容路难走的词语。示例：羊肠小道、寸步难行、跋山涉水、崎岖不平、
翻山越岭、坎坷不平、坑坑洼洼、磕磕绊绊小练笔 从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。积极 不怕困难品读释疑 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。同甘共苦品读释疑挑着 穿着 戴着
斗笠 粮食 草鞋品读释疑朱德的穿着和行动说明了什么？ 朱德同志以身作则，与战士们同甘共苦。为了粉碎敌人的围攻，朱德同志不畏艰险与战士们一道下山挑粮，一样穿草鞋戴斗笠，并挑起满满的一担粮食。这也是战士们敬爱他的原因所在。品读释疑白天——
晚上——挑粮爬山，还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。整夜整夜品读释疑白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。
对朱德同志深切的爱戴之情品读释疑 不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。没有想到品读释疑 他是一位与战士们同甘共苦的人。他有着不怕苦不怕累的革命精神。品读释疑后来，战士们为什么不再藏朱德的扁担了？ 因为“朱德的扁担”意思是这条扁担是朱德专用的，任何人不得拿走。战士们看到朱德这么坚定信心要挑粮，不好意思再藏了。品读释疑粮食不多朱德的扁担一块儿去挑粮工作劳累战士藏起扁担又找来一根扁担越发敬爱朱德以身作则
同甘共苦结构梳理扁biǎn 书写指导：点在竖中线，第六笔从横中线起笔，第一竖在竖中线。组词：扁担 扁豆造句：朱德又找来一根扁担。 指导书写士shì 书写指导：第一横在横中线上，竖在竖中线上。组词：战士 士兵造句：他是一名普通的战士。 指导书写 本文是讲了1928年，朱德与毛泽东在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。课文小结1.完成课后习题。
2.把这个故事讲给家人听，并说说你从中学到了什么？布置作业谢谢观看课件28张PPT。16 朱德的扁担
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第一课时 生在树上，落在肩上。
干活躺下，休息靠墙。扁 担谜语导入扁担有什么用途呢？ 今天，我们来学习一件发生在扁担身上的故事。随文识字biǎn dɑn扁担齐读课题，有什么疑问想提呢？ 1.“朱德的扁担”这个故事
发生在什么时候？2.朱德用这个扁担来干什么？读题质疑zhūdé德朱随文识字
朱德爷爷（1886—1976）与毛主席、周总理一样，是我们老一辈的革命家。新中国成立后曾任中国人民解放军总司令、中央人民政府副主席、全国人大常委会委员长。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。他是中国十大元帅之首。资料袋初读感知 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。自读提示1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？同志 队伍 敌人 打仗朱德同志带领一支队伍与敌人打仗。语境识字zhìwǔdízhàng斗根看图识字dǒu斗笠gēn一根斗多音字陡dǒu山高路陡难nán难走看图识字难多音字抽出 心疼 不料 敬爱chōuténgliàojìng语境识字春天，柳树抽出了柔嫩的枝条。战士们心疼朱德，就把扁担藏了起来。我本以为学校已经开门了，不料门没开。大家更敬爱朱德同志了。我会认朱 德 扁担 同志 队伍 敌人
抽出 路陡 难走 打仗 一根
心疼 不料 敬爱 zhàngzhūdézhìwǔdíchōudǒunánténgbiǎnliàojìng我会读gēn带领：
会师：
山高路陡：
本课指领导或指挥。
造句：老师带领我们去郊区游玩。
指行军时各路人马聚集于一处。
造句：两支队伍在井冈山会师了。
比喻道路遥远艰险。
造句：井冈山到茅坪山高路陡，非常难走。理解词语研究：
敬爱：
不料：
越发：
钻研；探索。
造句：朱德整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
尊敬热爱。
造句：人们都敬爱朱德同志。
没想到，没有预先料到。
造句：刚才天还很好，不料竟下起雨来了。
更加。
造句：过了清明，天气越发暖和了。理解词语1、指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 汇报交流2、说一说课文写了什么？这篇课文讲的是井冈山斗争时期，朱德军长和红军战士不怕风险路陡，不顾生命危险，走60多里山路，挑粮上山的故事。担dàn 书写指导：左高右低，旦的竖在竖中线，第一横在横中线上。组词：担子 重担造句：父亲去世，他肩上的担子不轻啊！ 指导书写伍wǔ 书写指导：左高右低，第五笔从横中线上起笔。组词：队伍 为伍造句：红军队伍纪律严明。 指导书写战zhàn 书写指导：左短右长，口的横折从横中线起笔，注意笔画穿插。组词：战士 战机造句：战士很英勇，打得敌人落花流水。 指导书写志zhì 书写指导：上窄下宽，竖在竖中线，第二横在横中线，心的第二点在竖中线。组词：同志 志向造句：朱德同志是党的好干部。 指导书写军jūn 书写指导：第四笔折在横中线上，竖在竖中线上。组词：红军 军功造句：小明的爷爷是红军。 指导书写怎zěn 书写指导：上窄下宽，第三横在横中线上，心的第二点在竖中线上。组词：怎样 怎的造句：你今天的作业完成的怎样了？ 指导书写理清层次再读课文，边读边想，给课文分段。第一部分(第1自然段)井冈山会师。本段写了1928年，朱德同志带领队伍到井冈山与毛泽东同志会师。点出了挑粮的背景。
第二部分(第2-4自然段)藏扁担。详细写了朱德如何与战士一起挑粮，晚上还要研究打仗，战士心疼他，藏了他的扁担，他却又找来一根，并做了记号，战士们更加敬爱他了。初读课文后，你感受到了什么？本文是讲了1928年，朱德与毛泽东在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。课堂小结谢谢观看
