小学体育教案- 肩肘倒立 浙教课标版

《肩肘倒立》教学设计
教材内容
肩肘倒立　第二课时　　　　　前滚翻成直腿坐接肩肘倒立
课
的
任
务
1：寻找有效支撑并强化展髋、挺背，最终使95%的学生能够独立完成肩肘倒立动作，并能完成动作组合；部分学生能在保护与帮助下完成肩肘倒立动作，知道肩肘倒立保护与帮助方法。（重点）
2：感受体育运动美的情趣，培养正确的审美观念及良好的性格和品质，增强同学之间的交流与合作，充分展示小学生的青春活力与自信。
3：具体目标见阶段小目标。（难点）
课的部分
时间
教学内容
组织教法
练习量
激
情
导
入
阶
段
8分
（1）：导语----生活情景化的导入，缩进情感距离；教师运用童心、童语、童行，进行导教导行
（2）：钻山洞
通过简短的游戏进行队伍的调动。
（3）律动操
融入主教材辅助练习
队形组织：直角队形至半圆队形
教法：引导性进入主课
要求：形象、逼真、动作舒展
小
设计意图
借助钻山洞的游戏，配上富有动感的音乐让学生轻松愉快的进入到主教材所需要的队形当中，改变传统的调动队伍模式。
育心强体
增智促技
育心强体
增智促技
4分
16分
7分
阶段一：复习
简短复习前课练习内容
直腿坐－前屈－后倒－压垫－脚尖触地
阶段二：新授
1：教师完成动作展示。
2：学生代表分解演示支撑屈脚（学习第一个本领，形成有效支撑，并尝试将脚离开地面。）
3：学生练习支撑屈脚
4：站立辅助性动作练习
　　夹肘推背
5：学生集体展示支撑屈脚并慢慢将脚举起。
6：出示小助手及讲解保护与帮助。
7：学生后倒展髋挺腹演示
8：友伴保护完整练习
9：针对友伴保护练习，出现的问题，进行二次强化讲解与示范，加强保护与帮助的方法。
10：学生强化巩固练习完整动作
11：学生挑战独立完成动作
12：学生代表展示(男女PK赛)
13：集体展示
阶段3：拓展
前滚翻成直腿坐接肩肘倒立
1：生活化情景语导入
2：学生代表演示前滚翻直腿坐。
3：学生代表串联前滚翻直腿坐接肩肘倒立演示。
4：学生自行练习
5：集体展示
队形组织：半圆形站立
图解：
教法：教师边讲解边示范
教师讲解、学生示范
学法：自行探索、互助性练习
动作重点：后倒快，借助惯性，积极举腿，夹肘撑腰，展髋最终定位。
动作难点：展髋时机，撑腰部位及夹肘紧
动作要领：并腿坐，上体滚动后倒，并腿直膝上举，两臂压垫，展髋、挺腹、脚面绷直向上，然后回落。
中
图解：
拓展阶段：
教法：教师讲解学生演示
学法：自行探索、串联组合
要求：动作协调、连贯
中
阶段
目标
通过两次针对性的辅助练习，最终脱离分解动作，使90%的学生能自行完成动作要求，10%能够在帮助下完成动作要求。
恢复愉悦身心
5分
1：生活情景化总结导语
2：反向牵拉放松
腹式呼吸
前伸式 骆驼式
门闩式 虎式平衡
猛虎摆尾 结束式
3：全课小结
表扬先进，指出不足
4：宣布下课
队形组织：四路纵队
教法：边讲解边示范
学法：模仿性练习
要求：力度适中、放松、调节好呼吸
小
阶段
目标
营造一种轻松的气氛，让学生通过姿体和优美的舞姿来表达收获的喜悦。通过生活情景化语言，让学生感悟所有的运动技能源于生活，同样也应回归生活的理念。
练习密度
70%
平均心率
110
课前准备
垫子35 音乐3首
课堂小记
点
评