大象科学四下《6.3 探究燃烧之谜》（10张PPT）

课件10张PPT。大象社版小学科学四年级下册探究燃烧之谜燃烧是一种常见的现象，你见过哪些燃烧的现象？1、实验时用镊子夹住可燃物，分别在水槽上方点燃。
2、观察物体燃烧时的火焰颜色、气味、灰烬或其他现象，并把观察到的现象填写到实验记录单上。不认识的物体不要随便燃烧。注意事项：燃烧的变化实验要求燃烧的变化实验记录单小结： 不同物体燃烧的相同点：
都有气味、都变形了、都能产生热量
都有灰烬
不同物体燃烧的不同点： 颜色、气味、燃烧速度、灰烬不同让我们一起来设计实验吧！注意：罩在火苗上的烧杯时间不要过长，以免烧杯破裂！1、手拿一只干燥的烧杯底部，罩在火苗的正上方上，约15秒钟，同时观察杯壁上的现象。
2、将石灰水倒入烧杯，晃一晃倒出，再罩在火苗的正上方，同时观察杯壁上的现象。
3、把观察到的现象记录到表格中。蜡烛燃烧实验的步骤蜡烛燃烧实验记录单防火安全儿歌小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。
不乱动用火和电，自我保护是关键。
火警电话‘119’，发生火灾不乱走。
心不慌，意不乱，按照顺序慢疏散。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。
防火逃生要记清，老师家长都放心。