大象科学四下《5.2 制造平衡》（11张PPT）

课件11张PPT。制造平衡游戏：尺子能不掉下去吗？ 在你的右手食指上放一把尺子，你能让它保持平衡不掉下来吗？ 如果在尺子的一端放上一块橡皮，还能保持平衡吗？ 要想保持平衡，我们可以怎样做？认识杠杆尺、钩码实验器材实验要求：
1.每一组选择一种情况来做，第1、6组在杠杆尺的左边第5格处挂三组不同数量的钩码实验，第2、5组在杠杆尺的左边第10格处挂三组不同数量的钩码实验，第3、4组在杠杆尺的左边第15格处挂三组不同数量的钩码实验。
2.要爱护实验器材，小心轻拿。
3.小组内要分工，1名组长，3名操作员，1名记录员，1名汇报员，杠杆尺达到平衡之后，记录员要将实验数据记录到表1上，交流时由汇报员来汇报小组内的实验情况。
4.每个小组实验三次之后，在组长的带领下研究你的发现。各小组汇报、展示实验结果 你们发现了吗，刚才的平衡有什么特点呢？ 左右两边的格数一样，钩码数也一样。 实验要求：
1.必须是杠杆尺左边第15格处挂2个钩码。
2.右边挂钩码时，可以在一个位置上挂，也可以在两个位置上挂，只要平衡即可，数据请记录到表2上。
3.平衡的方法不止一种，找到的方法越多越好，但要作出准确的记录。 对实验数据进行分析、研究、讨论，探寻杠杆尺平衡的规律。 左边格数×钩码数=右边格数×钩码数左边格数×钩码数＝
右边格数1×钩码数1+右边格数2×钩码数2+……