第6课 动荡的春秋时期 课件 (共34张PPT)

课件34张PPT。东周西周镐京洛邑犬戎河水渭水 周平王东迁 春秋战国公元前 1046年
武王建立周朝公元前 771年西周灭亡公元前 770年公元前 476年公元前 221年周平王建立东周小知识：
“春秋”源自于孔子整理修订的鲁国编年体史书《春秋》。
由于《春秋》记载的历史时期与东周前期历史发展相当，所以历代史学家就把东周前期称为春秋时期。春秋时期第6课 动荡的春秋时期
第6课
动荡的春秋时期学习目标1、掌握春秋时期经济发展的表现。
2、知道西周分封制度的逐渐瓦解，了解周王室衰微的史实。
3、识记诸侯争霸的人物，理解春秋时期诸侯争霸对社会发展的正反两个方面的影响。一、春秋之“变”——经济发展

二、春秋之“变”——政治动荡
动荡的春秋时期自主探究1一、春秋时期经济发展的表现有哪些？（1）农业：
（2）手工业：
（3）商业：春秋后期，铁农具和牛耕出现。
作用：促进了……创造了……。规模扩大，
青铜业、冶铁业、纺织业、 煮盐业、漆器制作等发展。出现商品交换市场，
多使用金属货币。温馨提示：认真阅读课本29页大字内容，将学案标题等在课本上标出。你还记得远古人类使用的生产工具吗？1.农业青铜农具骨耜一、春秋之“变”——经济发展生产工具改进：铁制农具打制石器石器时代青铜时代铁器时代春秋后期，铁制农具出现一、春秋之“变”——经济发展牛耕变人力畜力 和 的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。生产工具的改进
是生产力提高的重要标志。铁制农具 牛耕一、春秋之“变”——经济发展2、手工业规模扩大： 齐灵公时期的《叔夷钟》铭文中有“造徒四千”之句，表明齐国的冶铁业规模已相当庞大。楚国漆器精品
－虎座鸟架鼓 齐有渠展之盐，
燕有辽东之煮。
—《管子·轻重甲》 冶铁业发展漆器制作发展纺织业发展煮盐业发展 “齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不失。”
—杜甫《忆昔》 莲鹤方壶 春秋?晚期 青铜业发展第6课 动荡的春秋时期一、春秋之“变”——经济发展3、商业活跃：多使用金属货币刀币：齐、燕、赵布币：晋布币：晋布币：晋圆钱：秦、魏蚁鼻钱：楚1、农业2、手工业3、商业规模扩大， 青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业及漆器制作等发展。出现商品交换市场， 多使用金属货币。铁农具和牛耕出现，
作用：促进了……创造了……知识梳理1一、春秋之“变”——经济发展二、春秋之“变”——政治动荡二、春秋之“变”——政治动荡（一）王室衰微（二）诸侯争霸1、制度破坏--分封制瓦解2、周王室势力大减3、诸侯崛起，竞相称霸。春秋时期王室衰微的表现有哪些？自主探究2二、春秋之“变”——政治动荡：王室衰微温馨提示：阅读课本30页“王室衰微”子目3个自然段大字内容，在课本上标出要点，归纳问题。二、春秋之“变”——政治动荡：王室衰微《左传》记载：
晋国大夫赵简子曾于公元前493年作战时宣誓说：“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万……。” 材料反映了春秋时期一些诸侯国对地方的管理制度相比西周时发生了什么变化？这种做法导致了社会制度发生了什么变化？ 诸侯不再（按照血缘关系）分封土地，而是（根据军功可以授予官职）设置县、郡，委派官员管理，职位不再世袭，加强对地方的控制。1、制度破坏—分封制逐步瓦解二、春秋之“变”——政治动荡：王室衰微 观察表格结合史料，思考被迫迁都到洛邑后的周王室周平王的势力较西周时期有哪些变化？说明什么？1、管辖的面积大为缩小2、天子直接拥有的军事力量也日益丧失。3、诸侯不纳贡，周王室财政陷入困境，甚至依赖诸侯经济支持。4、天子已无力控制诸侯，地位一落千丈。 史料补充：周王曾派人向鲁国“求赙”（丧葬费）
“告饥”“求车”“求金”。 2、周王室统治力大减二、春秋之“变”——政治动荡：王室衰微 材料：“平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”
——《史记·周本纪》 思考春秋时期诸侯取代周王室操纵国家政权，使得整个国家处于怎样的状态？说明什么？ 处于王室衰微、诸侯各自为政、相互攻伐、国家分裂割据状态。
3、诸侯崛起，竞相称霸知识梳理22、周王室势力大减3、诸侯崛起，竞相争霸二、春秋之“变”——政治动荡1、制度变化：分封制逐步瓦解（一）王室衰微温馨提示：阅读课本30页至31“诸侯争霸”大字内容，标出要点，归纳问题。自主探究3二、春秋之“变”——政治动荡（二）诸侯争霸1、原因：2、概况：口号：主要霸主：3、影响：温馨提示：阅读课本30页至31“诸侯争霸”大字内容，标出要点，归纳问题。二、春秋之“变”——政治动荡：诸侯争霸1、原因：（1）各诸侯国政治、经济发展不平衡；
（2）各诸侯国为了自身利益
（争夺土地、人口、财产和政治上对别的诸侯国的支配权）。2、口号？为什么用此口号？口号:尊王攘夷二、春秋之“变”——政治动荡：诸侯争霸尊王攘夷尊王攘夷
所谓“尊王”，就是拥护周王室； “攘夷”指当时我国北方的狄(dí)人和戎人借中原各国争战之机内侵，对各国造成严重威胁，领头伐夷就能得到各国的拥戴。2、口号？为什么用此口号？口号:尊王攘夷二、春秋之“变”——政治动荡：诸侯争霸目的：利用“尊王攘夷”笼络民心，
确立自己的威信，争当霸主。3.主要霸主？首霸是谁？齐桓公能够首霸的原因是什么?二、春秋之“变”——政治动荡：诸侯争霸 “管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。
——《论语·宪问第十四》 二、春秋之“变”——政治动荡：诸侯争霸齐桓公能够成为首霸的原因?1、盛产鱼盐，经济富庶，2、管仲改革，富国强兵，3、“尊天子，攘四夷”,
号令诸侯。称霸标志——公元前651年葵丘会盟管仲改革内容：改革内政、发展生产，训练军队。山东临淄春秋殉马坑思 维 拓 展齐桓公通过改革国家国富兵
强，称霸诸侯，对我们今天
的改革有什么借鉴意义？史海抒怀
改革是历史发展的动力，是强国之路；
只有不断改革创新才能使国家发展;
我们要坚持改革开放。二、春秋之“变”——政治动荡：诸侯争霸《孟子·尽心下》云：“春秋无义战”，认为春秋时期的争霸战争是没有道义的战争。你如何看待诸侯争霸的影响?材料一：春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。个些小国备受战争之害，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次。1、给人民带来巨大的灾难；材料二：春秋初，大小诸侯国有一百四十余，经过三百年的兼并和战争，到春秋末只剩下了秦、楚、齐、燕……等十几个大国、强国。2、一些诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展；材料三：春秋时期，由于各族长期和华夏族交往，聚居在一起，不断相互影响，文化礼俗等方面的差别日趋减少。到春秋末年，原来散居于中原各地的戎狄蛮夷差不多都已和华夏融合在一起了。3、出现了大规模的民族交融。知识梳理31、原因： 2、经过：二、春秋之“变”——政治动荡：诸侯争霸①政治经济发展不平衡；
②诸侯国为了自身的利益。“尊王攘夷”口号：主要霸主:齐桓公、晋文公、楚庄王、
秦穆公、吴王、越王3、影响：①有的 被灭掉，一些强大诸侯国的 不断扩展；
②出现了大规模的 。动荡的春秋时期经济：农业手工业商业铁农具和牛耕的使用政治：王室衰微发展变化周王室势力大减诸侯崛起，竞相称霸诸侯争霸原因影响：消极
积极过程:口号、主要霸主动荡交融分封制逐步瓦解 课后活动：春秋历史故事会 退避三舍 问鼎中原 卧薪尝胆
老马识途 一鸣惊人 ……【活动设计】：
搜集有关材料，每人编写一则春秋时期的小故事。班会时在全班举办一次故事会。
如：动荡的春秋时期经济：农业手工业商业政治：王室衰微诸侯崛起，竞相争霸周王室势力大减诸侯争霸影响发展动荡铁农具和牛耕的使用变化分封制瓦解交融原因过程:口号、主要霸主二、春秋之“变”——政治动荡：诸侯争霸齐晋楚吴越我们刚才了解了春秋首霸齐桓公，那你知道春秋时期最后称霸的是谁吗？你知道他的故事吗？ 从越王勾践身上能得到什么启发？学到什么样的精神？启发：
只要发奋图强，弱国也可以变成强国，打败曾经的强国。
一个人遇到失败，不可怕，只要能有理想，能艰苦奋斗，定能成就一番事业。精神：树立理想、明确目标、发奋图强、
坚定意志、永不言败越王勾践剑吴王夫差矛 上述史料说明什么？ 牺 尊
春秋?晚期
重量：10760g
现藏于上海博物馆第6课 动荡的春秋时期1.农业耕作技术改进： 史料：
“宗庙之牺，为畎亩 （quǎn 田间，田地）之勤。”
——《国语 · 晋语》 春秋后期，牛耕出现一、经济发展论从史出 说明人已经掌握了牛的生理特征和生活习性，为利用畜力进行生产提供了条件，也反映了当时牛耕已经普遍的史实。出租生产力提高奴隶制瓦解奴隶主地主奴隶农民生产关系
变化：
分封制瓦解土地所有制变化:
井田制破坏国有→变→私有普天之下，莫非王土奴隶主私田增多荒地开垦二、春秋之“变”——政治混乱私田公田知识归纳：生产力发展井田制破坏分封制瓦解理论认知：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑生产力提高生产关系
变化：
分封制瓦解土地所有制变化:
井田制破坏国有→变→私有普天之下，莫非王土奴隶主私田增多荒地开垦二、春秋之“变”——政治混乱私田公田知识归纳：生产力发展井田制破坏分封制瓦解