花城版音乐三年级上册第7节《翠鸟咕咕唱》教学设计
课 时：1课时
课 类：设计·应用
教学策略/教学思路： 通过音乐形象引入，由浅入深，循序渐进地引导学生主动参与、自主探索、实现提高音乐课堂教学有效性。设计多样的表演形式，学生在学习中体会二声部合唱带来的和谐与美感。?
教材分析：《翠鸟咕咕唱》是一首情绪活泼的二声部轮唱曲，歌曲运用了主歌齐唱、副歌两个声部轮唱的形式，采用三都音程形象地模仿了翠鸟的咕咕叫声，生动活泼地表现了翠鸟在橡树上高兴地唱着歌的情景。?
学情分析：? 三年级的小学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强、注意力容易转移、情绪容易受到感染。学生已初步建立了音高、音准概念，对音乐情绪的感知能力以及音乐的表现能力都有所增强，并能够基本正确地说出歌曲的速度、力度与情绪等。
教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。
教学用具：课件、录音机、电子琴
学生用具：课本
课题
《翠鸟咕咕唱》
第1课时
学科
音乐
年级
三年级
教学
目标
知识与技能：运用打手号，模唱，聆听，让学生能用歌声表现《翠鸟咕咕唱》的活泼情绪，并在老师的指挥下，学会二声部的轮唱。
过程与方法：在教师的指挥下完整演唱二声部轮唱,表达歌曲活泼的情绪。
情感态度与价值观：在音乐活动的共同参与中培养学生的群体意识和合作精神。
重点
用活泼轻巧的声音演唱歌曲。
难点
合唱中的声部和谐。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
出示笑翠鸟的图片，简单介绍笑翠鸟。（笑翠鸟，澳大利亚野生鸟类，一种大型翠鸟，生长在澳大利亚和新几内亚岛，由于叫声酷似人在大笑，故被称为笑翠鸟）。
趣味发声。师介绍顿音记号
黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳；
师指导合两个声部。
小朋友们，你们认识这种鸟吗？
（观看笑翠鸟叫声视频）
学翠鸟叫声,用“咕”。
学生先唱旋律音高，然后填词“咕”，分两个声部练唱。
1、增长学生的视野，激发学生学习的欲望。
2、激发学生学习兴趣,解决歌曲演唱中的难点:音准和跳音。开嗓，为歌曲学习做准备。
讲授新课
欣赏全曲：
歌曲的速度是中速，情绪活泼；歌曲分为齐唱部分和轮唱（卡农）两部分。
节奏小游戏：把歌曲中的难点节奏练一练。
朗诵前八小节歌词
4、节奏卡农游戏：你追我赶读歌词
5、学唱歌曲
（1）齐唱部分的学习：
A、齐唱：由两个以上至众多的人演唱同一旋律。
B、出示齐唱部分歌谱，运用师生接龙等多种形式学唱歌曲齐唱部分。
（2）轮唱（卡农）部分的学习：
A、轮唱： 相同的旋律，在各声部先后出现，后面声部按一定的时间间隔依次模仿前面声部进行。也叫卡农。
B、欣赏轮唱部分
师生合作唱一遍，体会轮唱方法。
要求学生打好拍子，唱准确，到最后一句与师合拍。
学生间合作唱轮唱部分。
带着合理的情绪完整演唱这首歌曲。
齐唱部分全体唱，轮唱部分分组唱。
歌曲的速度和情绪是怎样的？歌曲分为几个部分？
学生用手拍节奏，口读词
学生按节奏朗诵歌词。
学生按照节奏谱，分成两个组来读节奏。
按照教师的要求学习
齐唱部分
学生回答：你觉得什么是齐唱呢？
老师唱歌词，学生唱衬词，角色互换。
轮唱（卡农）部分
学生理解屏幕展示的轮唱的概念，讲给老师听。
学生仔细听录音范唱两遍体会轮唱的演唱形式。
生唱第一声部，师唱第二声部，唱准后，师生角色互换。
学生分成两个小组，唱两个声部。
（3）老师做指挥，学生分组演唱。
欣赏并分析全曲，对歌曲有个完整的印象。
学生在游戏中学会歌曲中的难点节奏。
解决歌曲中的难点节奏。
为解决歌曲中二部轮唱的难点做铺垫。
（1）聆听、演唱歌曲，感受、演唱歌曲活泼欢快的情绪。
由于之前做了卡农节奏游戏做了铺垫，所以再学唱轮唱时就会轻松一些。充分的发挥学生的主体能动性，让学生积极的参与到歌曲轮唱的学习当中。
（3）检验学习成果，同时注意歌曲情绪的把握。培养学生的合作意识。
拓展延伸
引导学生将本学期学过的歌曲《快乐的罗嗦》用卡农的形式演唱出来。
学生在老师的指导下，以卡农的形式演唱。
学以致用,进一步巩固卡农知识和巩固学过的歌曲。
课堂小结
今天我们认识了一种澳大利亚的鸟儿笑翠鸟，还学会了用齐唱和轮唱的演唱形式来唱这首《翠鸟咕咕唱》，希望通过今天的学习小朋友们更加团结友爱，也要爱护鸟儿和大自然。
同学总结本课的收获。
巩固本课的内容，实现情感态度价值观目标。
板书
清晰、直观地展现本节课的主要内容及学习过程。
课件19张PPT。翠鸟咕咕唱花城版 三年级上新知导入 小朋友，你认识这种鸟吗？ 笑翠鸟，澳大利亚野生鸟类，一种大型翠鸟，生长在澳大利亚和新几内亚岛，由于叫声酷似人在大笑，故被称为笑翠鸟。
新知导入 来听听笑翠鸟儿的叫声吧！
▼ ▼ ▼ ▼
3 1 2 7 ︱1 — |
●
咕 咕 咕 咕 咕▼ ▼ ▼ ▼
5 3 4 2︱3 —︱
咕 咕 咕 咕 咕顿音记号: ▼
黑三角
小又小
唱得轻巧短又跳新知导入趣味发声欣赏歌曲翠鸟咕咕唱1=C 2/4 中速 活泼地歌曲情绪是怎样的？歌曲分为几个部分？欣赏歌曲翠鸟咕咕唱1=C 2/4 中速 活泼地歌曲速度是中速，情绪活泼；歌曲分为齐唱和轮唱（卡农）两个部分。新知讲解读读拍拍节奏小游戏新知讲解读读拍拍朗诵前八小节歌词新知讲解节奏卡农游戏你追我赶读歌词翠鸟咕咕唱新知讲解齐 唱：由两个以上至众多的人演唱同一旋律。
注意顿音的唱法
轮 唱 相同的旋律，在各声部先后出现，后面声部按一定的时间间隔依次模仿前面声部进行。也叫卡农。新知讲解演唱歌曲翠鸟咕咕唱1=C 2/4 中速 活泼地我是小小演唱家：新知讲解
齐唱部分男生和女生接龙唱。
轮唱部分男生和女生分声部唱。我是小小演唱家：拓展学习将本学期学过的歌曲《快乐的罗嗦》用卡农的形式演唱出来课堂总结谈一谈这节课学到了什么吧！ 今天我们认识了一种澳大利亚的鸟儿笑翠鸟，还学会了用齐唱和轮唱的演唱形式来唱这首《翠鸟咕咕唱》，希望通过今天的学习小朋友们更加团结友爱，也要爱护鸟儿和大自然。板书设计作业布置课下与同学合作，用齐唱和轮唱的方式表演这首歌曲。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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