商务星球版七年级地理上册课件1.4地球的公转（22张PPT）

课件22张PPT。1.4 地球的公转学习目标为什么一年有四季的变化？春夏秋冬情景导入地球在自转的同时，还围绕着太阳公转。一、公转的方向和周期 读下图，结合教材内容，说出地球公转的特征。方向：自西向东周期：一年绕转中心：太阳北回归线南回归线赤道（ ）__月__日前后（ ）（ ）（ ）_ _月_ _日前后次年太阳直射点在南北回归线之间的移动，叫作太阳的回归运动。南北回归线之间一年有__次阳光直射现象。春分321夏至622秋分923冬至12222__月__ 日前后__月_ _日前后自西向东(逆时针方向)1年（大约365天）太阳四季变化……小结　　地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。这样，地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就不完全相同，便产生了季节的变化。产生的自然现象：四季变化二、四季的变化地球的公转产生了四季变化。太阳高度的季节变化地面冬至春分物体正午影子与太阳高度的关系规律夏至物体秋分结合图，说说季节变化与地球公转的关系。结合自己的生活体验，回答下列问题。
(1)一年中什么季节中午太阳升得高一些？什么季节比较低？
(2)一年中什么季节白昼时间较长？什么季节较短？
(3)一年中我国中午太阳升得高、白昼时间长的季节是什么季节？此时，南半球的澳大利亚是什么季节？就北半球中纬度地区而言，夏季中午太阳升得高，冬季比较低。就北半球中纬度地区而言，夏季白昼时间较长，冬季较短。 一年中我国中午太阳高、白昼时间长的季节是夏季。此时，南半球的澳大利亚是冬季。　　人们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带：热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。产生的自然现象：温度带三、地球上的五带地面获得的热量少，
终年寒冷。有极昼
极夜现象。地面获得的热量比
寒带多，比热带少，
四季变化比较明显。地面获得的热量最
多，终年炎热，有
阳光直射现象。寒带温带热带结合教材内容，总结五带的特征，填写下表。南、北回归线之间有阳光直射现象终年高温北回归线与北极圈之间无阳光直射，无极昼、极夜现象四季分明四季分明无阳光直射，无极昼、极夜现象有极昼、极夜现象有极昼、极夜现象终年寒冷终年寒冷南回归线与南极圈之间北极圈以北南极圈以南观察图，看看我国大部分地区位于五带中的哪一带。北温带地球自转也公转，自西向东未改变；
身子倾斜绕日转，转动一周用一年；
处于轨道不同位，地面光热随之变，
光热多少论冬夏，光热适中在春秋；
春夏秋冬在变换，南北半球正相反；
昼夜长短归公转：二分日时全相等，
冬至昼短夏最长，南北极地极昼（极夜）现。巧学巧记1. 下列哪一项不属于地球的公转产生的现象（ ）
A.昼夜交替 B.五带的划分
C.四季的形成 D.昼夜长短的变化
2. 当太阳直射在北回归线上时，下列说法正确的是（ ）
A.南半球的澳大利亚此时已是冬季
B.我国北方的河流都已经结冰
C.南极地区出现极昼现象
D.哈尔滨比广州的白昼短A A 随堂检测3.划分五带的主要依据是（ ）
A．有无太阳的直射和斜射
B．有无明显的季节变化
C．获得太阳光热的多少
D．有无极昼、极夜和极光现象
4.地球上的一点，其南侧是寒带，北侧是温带，西侧是东半球，东侧是西半球，该点的经纬度是（ ）
A．66.5°N，160°E B．23.5°N，20°W
C．23.5°S，20°E D．66.5°S，160°EC D 随堂检测昼夜长短变化

正午太阳高度变化五带知识小结