冀教版六年级上册数学-第5单元：第6课时　税　收教案（表格式）

第6课时　税　收
【教学内容】
教材第66页。
【教学目标】
1.经历了解税收的意义、解决和缴纳营业税有关的实际问题的过程。
2.了解税收的有关知识,会解答和营业税有关的实际问题。
3.体会税收在国家建设中的重要作用,培养依法纳税的意识。
【教学重点】
了解税收的有关知识,会解答和营业税有关的实际问题。
【教学难点】
会解答和营业税有关的实际问题。
【教学准备】
教案、PPT课件。
教学过程
教师批注
一、谈话导入
师:你们在日常生活中听说过有关税收的问题吗?今天我们就来研究有关税收的问题。
(板书课题:税收)
二、引导探究、解决问题
1.营业税。
出示营业税问题。(PPT课件出示教材第66页例题)
学生读题。提问:想一想,这个商场5月份的总营业额是多少?题中给出营业额的税率是5%,实际上就是求什么?怎样列式计算?你们会做吗?试试看!
学生尝试解题,集体订正,教师板书算式。
强调:求应纳税额实际上就是求一个数的百分之几是多少,也就是用应该纳税部分的总收入乘税率,就求出了应纳税额。
2.个人所得税。
(1)介绍个人所得税的征收方法,即按收入分段计算。
让学生看课件,了解我国个人所得税的征收标准。
师:只有超过一定标准的部分才缴税,收入越多税率越高。
(2)PPT课件出示例题。让学生了解题目中的数学信息和要解决的问题。
师:聪聪的爸爸应缴纳的税率是多少?他有多少钱需要缴税?先求什么?再求什么?我们应该怎样计算?试一试。
(3)交流学生计算的方法和结果。
师:说一说你是怎么想的?
教学过程
教师批注
三、巩固练习
1.教材第66页练一练第1题,求运输公司的纳税额。
师:按3%的税率缴纳营业税是什么意思?这个题目应该怎么做?试一试。
2.教材第66页练一练第2题,求营业税。让学生独立思考,再说说是怎么想的。
3.教材第66页练一练第3题,求税率。
师:这个题目跟前面那些题目不同,它要求的是税率,那应该怎么求呢?
生:缴纳的营业税÷营业额=税率。
四、布置作业
1.教材第66页练一练第4题。
2.《·同步课时练习》相关习题。
【板书设计】
【教学反思】
[成功之处]　学生在整堂课中都是学习的主人,而且是成功的探索者,学习起来一点也不枯燥乏味,让学生在讨论和交流中运用所学的知识去解决问题,提高了学生运用知识的能力。
[不足之处]　教材选用个例进行教学,这方面的知识对于成人来说是很简单的,但是对于很少涉及经济的六年级学生来说,可能听说过,学习时还是有些困难的,所以给学生思考理解的时间还是不够。
[再教设计]　让学生多练习、多应用,提高学生的分析、归纳以及解决问题的能力。