冀教版六年级上册数学-第7单元：第2课时　读统计图教案（表格式）

第2课时　读统计图
【教学内容】
教材第86~87页。
【教学目标】
1.结合具体事例,经历读统计图、分析数据信息、提问题并解决问题的过程。
2.能读懂生活中的统计图,能解答和统计信息有关的问题,尝试自己提出问题并解答。
3.愿意从报纸、杂志和互联网收集扇形统计图,感受统计图在交流和传递数据信息中的直观性和广泛性。
【教学重点】
能读懂生活中的统计图,能对统计图中的数据信息做出合理的解释。
【教学难点】
能读懂生活中的统计图,能对统计图中的数据信息做出合理的解释。
【教学准备】
PPT课件。
教学过程
教师批注
一、谈话导入
师:上节课我们介绍了扇形统计图,今天我们继续学习扇形统计图。
(板书课题:读统计图)
二、探究新知
1.读统计图(1)。
PPT课件介绍陆地七大洲分布情况,出示各洲面积分布扇形统计图。给学生充足的读图时间,交流统计图的特点和从图中得到的信息。
师:从图中你能得到哪些信息?全世界有哪几个大洲?哪个洲的面积最大?图中各个扇形分别表示什么?
师:哪两个洲的面积之和接近陆地总面积的一半?
师:你能从统计图中知道各个洲的面积是多少吗?为什么?
(给学生充分发表自己意见的机会)
2.读统计图(2)。
(1)PPT课件介绍四大洋。
(2)PPT课件出示地球上四大洋面积分布图。
(3)让学生自己读图,并小组交流。
(4)交流统计图的特点和从图中得到的信息,给更多学生表达和交流的机会。
(5)提出教材第87页练一练第1题的前两个问题,指名回答。再提出问题(3),给学生充足的提问题、解决问题的时间。
3.读统计图(3)。
PPT课件出示教材第86页例3。让学生读图并交流从图中得到的信息,使学生了解2025年和2050年的人口都是预测的数据。
师:在这里要先读条形统计图,了解2025年、2050年世界人口是预测数据,再读扇形统计图,了解2050年五大洲人口预测的分布情况。根据统计图,回答下面的问题:
①到2050年,亚洲人口将达到多少亿?占世界总人口的百分之几?
②到2050年,非洲人口将占世界人口的百分之几?
③2050年世界人口将比1999年增加多少?
④自己提出问题并解答。
师:世界陆地分为七个洲,为什么人口分布只有五个洲?
三、布置作业
1.教材第87页练一练第2,3题。
2.相关习题。
【板书设计】
【教学反思】
[成功之处]　新课标提出,统计数学应让学生经历统计的过程,在整个数学活动中,注重了学生整体的发挥,而对于每个学生独特的思想和做法都给予了一定的肯定。
[不足之处]　如何引导学生利用标准的数学语言进行表达以及在教学时“放”和“收”的度把握得不够好。
[再教设计]　注意学生之间的个性差异,培养学生描述、分析数据的统计能力,激发学生学习数学的兴趣。