《形式美及其法则》教学设计
教学目标：
让学生知道什么是形式美以及多样统一、对比、节奏、对称、均衡、单纯齐一等形式美法则，并会运用这些法则分析美术作品。
教学重点：
学习多样统一、对比、节奏、对称、均衡、单纯齐一等形式美法则。在弄懂弄通的基础上，学习运用形式美法则进行作品分析。
教学难点：
引导学生了解形式美法则的综合运用，能从作品分析出多种形式美，能把形式美法则主动应用到自己的艺术实践中去，提高学生的欣赏能力和创作水平。
教学过程：
第一部分：游戏导入
引导学生通过摆苹果的小游戏，体会不同的形式带给人的不同美感，激发学生对形式美的好奇心和学习兴趣，导入新课。
第二部分：认识形式美
引导学生欣赏自然界、生活和艺术作品中的形式美。在此基础上，总结什么是形式美。
第三部分：运用形式美法则分析作品
从自然界、生活和艺术作品中的形式美入手，引导学生认识对称、均衡、对比、节奏、多样统一等形式美法则，知道如何运用形式美法则分析艺术作品。
第四部分：学习建议
教师引导学生在课后继续关注生活中的形式美，尝试运用形式美法则分析美术作品。
第五部分：复习小结
教师用一些艺术作品图片引导学生运用形式美法则再次分析作品，复习本节课内容。
课件31张PPT。形式美及其法则人美版 九年级上我们要画三个苹果，怎么摆放好看呢？这样摆放好看吗？这样摆放呢？这样摆放呢？这节课我们共同来探讨形式美及其法则。想一想形式美及其法则人民美术出版社九年级上册 第一课自然界中的形式美无处不在螺旋形造型的海螺排列整齐有序的蜂巢无声飘落的初雪绵延起伏的沙丘一、认识形式美生活中处处体现着形式美飘逸优美的彩绸午后温暖的阳光方方正正的脚手架曲折迂回的九曲桥一、认识形式美形式美也蕴藏在艺术作品中一、认识形式美 形式美是指按照
一定的规律，将美术
作品的材质、形状、
色彩、线条等外在因
素组合起来，使作品
呈现出的美感。一、认识形式美二、运用形式美法则分析作品蝴蝶和飞机在外形上有什么共同的特点？ 蝴蝶和飞机以中心直线为轴线，左右两
侧的距离都相等，对折后重合，都是对称形。 对称是指形象的
点、线、大小、形状
和排列上具有一一对
应关系。太和殿（建筑）明清 对称具有稳定、端庄的效果。 二、运用形式美法则分析作品哈比圣母（壁画）萨尔托（意大利） 说法图（壁画，莫高窟）唐代 宗教壁画多用对称布局呈现庄严的稳定感，以适应主题。 二、运用形式美法则分析作品晚钟（油画）米勒（法国） 这件作品的画面布局是怎样做到均衡的呢？请分析。 二、运用形式美法则分析作品 这幅画上的两个人物形象在大小上有什么特点？运用的是什么形式美法则？ 对比又称对照，美学上把反差很大的两个视觉要素成功地配列在一起，虽然使人有鲜明强烈的感觉而仍具有统一感的现象称为对比。站在球上的女孩（油画）毕加索（西班牙）二、运用形式美法则分析作品无名女郎（油画）克拉姆斯柯依（俄国） 这件作品弱化背景中物象的对比和人的衣服对比，而使穿着深颜色衣服的人物
凸显。人物白皙的面部在深色衣帽、头发
的对比衬托下更显突出。二、运用形式美法则分析作品思考时间：
这幅画运用的是什么对比？请尝试运用学过的色彩知识进行分析。夜间咖啡馆（油画）凡·高（荷兰） 二、运用形式美法则分析作品请欣赏一段舞蹈，感受其节奏的变化和形体美。 二、运用形式美法则分析作品舞台上的舞女（色粉画）德加（法国） 节奏指音乐中交替
出现的有规律的强弱、
长短的音响和节拍的变
化，运动中有秩序的连
续动作的重复，美术创
作对形状、线条、色彩、
明暗等元素有条理的反
复、交替或排列，产生
动态的连续性。二、运用形式美法则分析作品百老汇爵士乐.蒙德里安（荷兰） 画面中的节奏有的平静舒缓，有的活泼欢快。
请你感受一下这两幅画的节奏，说一说你的感受。 雪原曲（日本画）二、运用形式美法则分析作品雪原曲（日本画）东山魁夷（日本） 雪原上杉树横向布局，如同五线谱上的音符，构成一曲平静舒缓而又富有节奏变化的美妙旋律。 二、运用形式美法则分析作品百老汇爵士乐（油画）蒙德里安（荷兰） 这幅画上无数个红、黄、蓝的色带和小色块好像数不清的音符在跳动，活泼欢快的旋律在矩阵之间穿梭，明快的节奏随着小色块变换，充满百老汇爵士乐的气息。 二、运用形式美法则分析作品夯歌（油画）王文彬 这件作品刻画了许多不同的人物形象，这些人物组成
各种疏密关系，还有丰富的色彩变化。这件作品运用的是
什么形式美法则？请自学教材，找到答案。 多样统一是形式美法则的集中概括，指在形式的多样
性和变化性中，见出内在的和谐统一关系，使形式既有鲜
明的独特性，又表现出本质上的整体性，以充分表现内容。 二、运用形式美法则分析作品 请同学
们回顾一下，
这节课我们
探讨了哪些
形式美法则？成弓形的尖（油画）康定斯基（俄国） 形式美法则：
·对称
·均衡
·对比
·节奏
·多样统一
·单纯齐一二、运用形式美法则分析作品 1.找一找生活中还有哪些
事物具有形式美。学习建议 2.尝试运用形式美法则分
析美术作品。请运用形式美法则分析美术作品和生活中的事物请运用形式美法则分析美术作品和生活中的事物请运用形式美法则分析美术作品和生活中的事物请运用形式美法则分析美术作品和生活中的事物请运用形式美法则分析美术作品和生活中的事物请运用形式美法则分析美术作品和生活中的事物卓同教育艺术部
谢谢指正
谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
