8.《世说新语》二则 课件（30张PPT)

课件30张PPT。语文人教·七年级（上册）七年级上册《世说新语》二则刘义庆（南朝）教学目标：
1.了解刘义庆和《世说新语》。2.积累常见的文言词句，能借助注解和工具书理解基本内容。3.体会古人家庭文化生活的雅趣，了解古代聪颖机智少年的故事。
情景导入 雪冬日的精灵，是冬天送给我们的礼物，是滋润麦田的丰收之水。
它是那样的美丽，纯洁。你能拿什么来比拟它呢？今天让我们一起来学习《咏雪》，看一看文中的才子才女们是如何“咏雪”的。作者简介 刘义庆（403—444），字季伯，文学家。自幼才华出众，爱好文学，喜纳文士。《世说新语》是由刘义庆组织一批文人编写的，是六朝志人小说的代表作。其主要记载汉末至东晋大夫的言谈、逸事。 《世说新语》又称《世说》《世说新书》。因为汉代刘向曾经著《世说》，后人将此书与刘向所著相别，取又名《世说新书》。
《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。 《世说新语》涉及各类人物共1500多个，魏晋两朝主要的人物，无论帝王、将相，或者隐士、僧侣，都包括在内。它通过对人物独特的言谈举止描写，写出了人物的独特性格，使之气韵生动、活灵活现、跃然纸上。
鲁迅曾称赞《世说新语》“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇”。 世说新语重点字词太傅（ ） 俄而（ ）
雪骤（ ） 差（ ）
可拟（ ） 无奕（ ）
柳絮（ ） 撒（ ） fùézhòuchānǐyìsǎxù咏雪 谢太傅①寒雪日内集②，与儿女③讲论文义④。俄而⑤雪骤⑥，公欣然曰：“白雪纷纷何所似⑦？”兄子胡儿⑧曰：“撒盐空中差可拟⑨。” ⑨差可拟：大体可以相比。差，大体。拟，相比。①谢太傅：即谢安，字安石，东晋政治家。 ②內集：把家里人聚集在一起。 ③儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄子侄女。 ④文义：文章的义理。 ⑤俄而：不久，一会。 ⑥骤：急。 ⑦何所似：像什么。 ⑧即谢朗，谢安次兄谢据的长子。兄女曰：“未若⑩柳絮因风起?。”
公大笑乐。即公大兄无奕女?，
左将军王凝之?妻也。
?王凝之：字叔平，书法家王羲之的次子。⑩未若：不如，不及。?因风：乘风。因，趁、乘。?公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫谢无奕之女。古诗今译 谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。不久雪下得紧了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮被风吹得满天飞舞。”太傅高兴得大笑了起来。（谢道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。讨论探究
造了一种温馨、融洽、欢快、热闹的家庭氛围。
从“寒雪”“内集” “欣然” “大笑乐” 等词语可以看出来。1，文中营造的一种怎样的家庭氛
围？从哪些词语可以看出来？讨论探究
谢太傅和作者都更赞赏谢道韫的诗句。谢太傅‘大笑乐’；作者则在文章结尾，对谢道韫进行了介绍。2.谢太傅和作者更赞赏谁的诗句？你是根据什么判断的？自由讨论
一说：“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。3，把雪比作盐，比作柳絮，你认为哪一个更好呢？自由讨论 一说：“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。拓展：咏雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
日暮苍山远，天寒白屋贫。 陈太丘与友期行 陈太丘①与友/期行②，期/日中③。过中/不至，太丘/舍去④，去后/乃⑤至。 元方⑥/时年七岁，门外/戏。①陈太丘： 即陈寔，自仲弓。曾任太丘长。 ②期行：相约同行。期，约定。 ③日中：正午时分。 ④舍去：丢下（他）而离开。舍：舍弃。去：离开。 ⑤乃：才。 ⑥元方：即陈纪，字元方，陈寔的儿子。 客/问元方：“尊君/在不⑦？”
答曰：“待君久/不至，已去。”
友人/便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/
而去⑧。”⑦尊君在否：令尊在不在？尊君，对别人父亲的尊称。不，同“否”。⑧相委而去：丢下我走了。相，表示动作偏指一方。委，舍弃。元方/曰：“君与家君⑨/期日中，日中/不至，
则是/无信；对子骂父，则是/无礼。”
友人/惭，下车/引⑩之。元方/入门不顾?。 ⑨家君：对人谦称自己的父亲。⑩引：拉，牵拉。?顾：回头看。古诗今译 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是中午。过了中午朋友没有到，陈太丘丢下友人离开了，他离开以后，他的朋友才到。陈元方这年七岁，在家门外嬉戏。客人问他：“你的父亲在吗？”陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您没有到，已经离开了。”客人便发怒说道：“不是人啊！和人家相约同行，丢下我走了。”（接下）古诗今译 （接上）元方说：“您与我父亲约定在正午时分见面，到了正午，您却没有到这就是没有信用；对着儿子骂他的父亲，这便是没有礼貌。”朋友感到十分惭愧，忙下车前来拉元方。元方头也不回地径直走入家门。讨论探究

1、陈太丘的朋友是个怎样的人？从文中哪些地方可以看出来？无信


暴躁易怒粗鲁无礼知错能改期日中，过中不至友人便怒 非人哉对子骂父 友人惭，下车引之2、元方的性格特点如何？元方是从哪些方面
反驳父亲友人的？元方的性格：明白事理（懂礼识仪），
性格直率，聪敏。反驳：
1、无信 “期日中，日中不至，则是无信”
2、无礼 “对子骂父，则是无礼”3、“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？ “君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。
“尊君”是对别人父亲的一种尊称。
“家君”是对人谦称自己的父亲。 自由讨论
一种看法：不失礼。因为元方认为这种无信无礼之人，不值得与他交谈。表现了陈元方的明白事理和落落大方。
另一种看法：失礼。既然友人已经感到惭愧了，对父亲的朋友当以礼相待，而“入门不顾”则表现失礼。1，结尾处元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。拓展：读一读下面少年思辨，妙语连珠的小故事，说说自己的看法。 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖。小时了了 译文 孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，做司隶校尉。到他家去的人，都是那些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。”已经通报上去，一起坐下来。（接下） （接上）李元礼问：“您和我有什么亲戚关系?”孔融回答说：“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了感到非常不安。谢谢 观看！