11.《论语》十二章 课件（37张PPT)

课件37张PPT。语文人教·七年级（上册）七年级上册《论语》十二章
情景导入 司马迁曾在《史记·孔子世家》专门赞美孔子曰：“《诗》有之：‘高山仰止，景行行止。'虽不能至，然心向往之。”
孔子作为“千古圣人”，“万世师表”。其大部分思想都被记录在了《论语》上。今天，就让我们走进孔子，随着这位“天之木铎”一起去探讨学习方法、学习态度以及如何修身做人。教学目标：
1.了解孔子与《论语》的相关知识，明确其在历史上的价值。2.掌握重点字词的读音、含义，试背全文。3.理解、运用其中关于学习的名言警句，培养学生的文言翻译能力。孔子 孔子(前551—前479) ，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”。是世界十大思想家之首，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。《论语》 《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行。较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。此书是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。第一章：
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”1.子：先生，指孔子。 2.而：连词，表顺接。
3.时：按时 。 4.之：代所学的知识 。
5.说：通“悦”，愉快。 6.朋：指志同道合的人。
7.亦：副词，也。 8.人不知：别人不了解自己。翻译：孔子说:“学习之后时常地去复习，不也是愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是高兴的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是有道德修养的人吗？”段解：学习方法、学习乐趣和修身做人。第二章:
　 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 　(1)三省（xǐng）：多次反省。 三，泛指多次。
　(2)忠：指对人应当尽心竭力。
　(3)信：真诚、诚实。
(4)传：老师传授的知识。翻译：曾参说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心尽力呢 ？跟朋友交往是不是守信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？ ”段解：强调治学的人必须重视道德修养。第三章:
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”　(1)十有五：指十五岁，“有”同“又”，用在整数和零数之间。
　(2)惑：迷惑，疑惑。
(3)天命：指不能为人力所支配的事情。
　(4)耳顺：能听进不同意见。
(5)从心所欲：随自己心意想怎样就怎样。
（6）逾矩：逾，超过；矩，规矩。翻译：孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁时有所成就，四十岁时掌握了知识而不致迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁听别人说话能明辨别真假，七十岁可能随心所欲，又不超过规矩。”段解：孔子自述他学习和修养的过程。第四章:　
　 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（1）温：温习，复习。
（2）故：旧的，原来的。这里指学过的知识.
（3）知：领悟，获得。
（4）新：新的理解与体会。
（6）可：可以。
（7）以：凭借。
（8）为：成为，做。
（9）矣：语气词，表肯定。翻译：孔子说：“复习学过的知识，从中获得新的见解与体会,凭借这一点就可以当老师了。”段解：学习方法。强调温故知新。第五章:
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”　 1.而：连词，表示转折。
　　2.则：连词，相当于“就”、“便”。
　 3.罔（wǎng）：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。
　　4.殆（dài）：本意是危险，这里指有害。翻译：孔子说:“只读书却不思考就会感到迷茫，只是思考而不读书就会对思想有害。” 段解：学习方法。阐述学习和思考的辩证关系，强调学习与思考要相结合。第六章
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪
其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”1.哉：感叹语气，多用于句子末尾。
2.箪（dān) ：古代盛饭的圆形竹器。
3.巷：颜回的住处。
4.回：颜回，字子渊，孔子的弟子。翻译：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住房在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却不改变他好学的乐趣，颜回的品质真高尚啊！” 段解：赞扬颜回乐于学习、安于贫困的精神。第七章:　
　 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（1）之：学问和事业。
（2）者：代词，......的人。
（3）好（hào）：喜欢，爱好。
（4）乐（lè）:以......为乐趣。翻译：孔子说：“知道学习的人不如喜欢学习的人，喜欢学习的人不如以学习为乐趣的人。” 段解：学习态度：以学习为快乐。第八章:　
　 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。”（1）饭：这里是吃饭的意思。
（2）疏食:粗粮。
（3）水：在古代汉语中，“水”指冷水；“汤”指热水。
（4）曲肱：弯着胳膊。肱（gōng)，胳膊，
（5）于：对，对于。翻译：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯曲着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 段解：道德修养。不义之财不能取，提倡“安贫乐道”的精神。第九章:
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（1）三人：几个人。
（2）焉：于此，意思是“在其中”。
（3）善者：好的方面，优点。翻译：孔子说:“几个人在一起行走,其中一定有可以当我老师的人。要选择他们的优点来学习，对于他们的缺点，（如果自己也有）就加以改正。” 段解：学习态度。无论何时何地都要虚心向别人学习，学习别人的优点，克服自己的缺点。第十章:
　　 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（1）川：河，河流。
（2）逝者：指流逝的时光。逝，流逝。
（3）斯：代词，这，指河水。
（4）舍：舍弃。翻译：孔子在河边感叹道：“时光像流水一样流逝，日夜不停。” 段解：学习态度。教育弟子要珍惜时间。第十一章:
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（1） 三军：古制，12500人为一军
（2）匹夫：普通的人，男子汉。翻译：孔子说：“一国军队的主帅可以被夺去，普通人的志向却不可改变。” 段解：道德修养。一个人应该坚定信念，矢志不渝。第十二章:　
　 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 1.子夏：孔子的学生。
2.笃（d?)：忠实，坚守。
3.切问而近思：恳切地提问，多考虑当前的事。
4.仁：仁德。翻译：子夏说：“广泛地学习，并且有坚定的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中啊。” 段解：学习方法。古今异义学而时习之

有朋自远方来
不亦君子乎时：古义：按时
今义：时间习：古义：复习；温习
今义：学习古义：志同道合的人
今义：彼此有交情的人古义：指有才德的人
今义：人格高尚的人吾日三省吾身

与朋友交而不信乎
温故而知新
择其善者而从之日：古义：每天
今义：一天古义：诚信
今义：相信古义：学过的知识
今义：过去的，老的古义：好的方面，优点
今义：善良三：古义：泛指多次
今义：数词，三总结梳理学习方法：1.学而时习之，不亦说乎？
2.温故而知新，可以为师矣。
3.学而不思则罔，思而不学则殆。
4.博学而笃志，切问而近思。学习态度：1.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
2.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不
善者而改之。
3.逝者如斯夫，不舍昼夜。
总结梳理修身做人：1.人不知而不愠，不亦君子乎。
2.吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？
吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
3.一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！
4.不义而富且贵，于我如浮云。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
课文有的内容谈了学习方法和学习态度，有的内容谈了道德修养和为人处世之道，都有着深刻的教育意义。学过本文后我们要反省自己在哪些方面做得好些，哪些方面做得不好，应怎样改进。这样我们才能达到学习的目的。课堂小结课外拓展
1、德不孤，必有邻。
2、君子坦荡荡，小人长戚戚。
3、不患人之不己知，患不知人也。
4、己所不欲，勿施于人。
5、过而不改，是谓过已。
6、发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
7、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。
8、巧言令色，鲜矣仁。
　读一读论语，感受先贤的智慧谢谢 观看！