人教版九年级上册化学 1.2 化学是一门以实验为基础的科学 课件（29张PPT）

课件29张PPT。 课题2
化学是一门以实验为基础的科学第一单元 走进化学世界课前小测试1．.经过上节课的学习，你认为下列选项不属于化学这门自然科学研究范畴的是 （ ）
A 物质的组成与结构 B物质的变化与性质
C 物质的运动状态 D物质的用途与制取
2．提出物质是由分子和原子构成的理论的科学家是
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ）
A 门捷列夫 B 道尔顿 C 拉瓦锡
D 道尔顿 和阿伏加德罗CD课题2 化学是一门以实验为基础的科学第一课时对蜡烛及其燃烧的探究课题2 化学是一门以实验为基础的科学一、化学实验与科学探究 过滤
蒸馏1.炼丹、炼金术对化学实验的贡献⑴发明化学实验器具⑵发明合成物质的有效方法 ⑶发明分离物质的方法2、化学实验途径：实验探究作用发现和验证化学原理 获得化学知识观察现象记录现象、数据、结果科学分析做出结论二、活动、探究1.对蜡烛及其燃烧的探究背景知识：
二氧化碳气体可使澄清的石灰水变浑浊蜡烛燃烧是我们最熟悉的一种化学现象，那么，对于该现象你有没有更多的思考过呢？比如说:
蜡烛是由什么做的？
它燃烧后生成了什么？
除了燃烧它还有什么性质？
…… 1．点燃前
仔细观察蜡烛的组成、形状、颜色、气味、质地、密度等，做好记录。⑴蜡烛是由石蜡和棉线做成的灯芯组成的；一般蜡烛为圆柱形、乳白色、固体；特殊的蜡烛，如生日蜡烛有多种颜色和形状，但那些颜色是添加染料形成的；蜡烛一般都具有轻微的气味。⑵如果用小刀切下一小块蜡烛放入水中，会发现蜡烛浮在水面上，说明 .蜡烛的密度比水小。2．燃烧时
注意观察蜡烛燃烧时的火焰、烛芯周围固体蜡的变化等，做好记录。⑴点燃蜡烛后，可以持续安静地燃烧，不会发出响声，且蜡烛在燃烧过程中缓慢地变短。⑵蜡烛的火焰在轻微地闪烁，在火焰的上方有黑烟生成。如果没有风，火焰可以一直保持轻微的闪动。蜡烛的火焰可以分为三层：最里面一层火焰较暗淡，底部呈淡蓝色；第二层火焰较明亮且呈圆锥形；最外层火焰呈黄色，明亮而不耀眼。⑶在靠近火焰的地方，蜡烛是湿热的且软，可任意造型，但距火焰较远的地方仍然冷而硬。在燃着的蜡烛顶部蜡烛受热熔化形成一个凹槽，存满液态的石蜡，浸没灯芯。⑷如果有风吹动蜡烛火焰，凹槽中的液态石蜡就会沿着烛身流下，流下后很快冷凝成固体附在烛身。继续探究：
把一根火柴梗，平放在蜡烛的火焰中约一秒钟，取出火柴梗，火柴梗有什么变化？这种现象又说明什么？仔细观察，认真记录。现象结论处于火焰最外层的先变黑，第二层其次，最里层变化最小。说明火焰的最外层温度最高，焰心的温度最低。3．燃烧后
思考：蜡烛燃烧后变短了，那么蜡烛燃烧后变成了什么物质呢？先将一只冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，观察有什么现象。然后将烧杯迅速移开火焰倒过来并注入少量澄清石灰水，观察现象，做好记录。现象结论⑴冷而干燥的烧杯内壁有水珠。⑵向烧杯中倒入澄清石灰水，振荡后变
浑浊。说明蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳。 4．熄灭蜡烛
熄灭蜡烛后会看到一股白烟，立即用燃着的火柴去点白烟，会发现什么？这种现象又说明了什么？火焰会顺着白烟点燃蜡烛现象结论说明白烟是石蜡蒸汽冷凝而成的。蜡烛燃烧过程：燃着的棉芯放热→固态蜡受热熔化→液态蜡继续受热汽化变成石蜡蒸汽→石蜡蒸汽着火燃烧。小结表1-1 对蜡烛及其燃烧的探究白色固体，质软、 无味难溶于水、密度比水小。 蜡烛溶成液态，形成气态，火焰分三层外焰温度最高。火焰最明亮，放大量热生成二氧化碳和水。有白烟且可燃烧讨论：通过探究活动，你认为化学实验中应关注那些方面？1、关注物质的性质2、关注物质的变化3、关注物质的变化过程及其现象小结1．用于检验二氧化碳气体的物质是 （ ）
A 水 B 白酒 C 食盐水 D 澄清的石灰水
2．能使带火星的木条复燃的气体是 （ ）
A 空气 B 二氧化碳 C氧气 D 水蒸气
3．蜡烛在空气中燃烧，生成的物质是 （ ）
A 氧气 B 二氧化碳 C 水 D 二氧化碳和水
DCD4、通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确的结论是（ ）
①蜡烛燃烧时放热、发光 ②蜡烛燃烧时有水雾生成 ③外焰的温度最高
④蜡烛先熔化再燃烧 ⑤熄灭时蜡烛冒白雾 ⑥蜡烛燃烧时有二氧化碳生成
只有①②③ B. 只有③④⑤⑥
C. 只有④ D. ①②③④⑥ D5、将市场上的蔬菜用塑料袋装好，放了一晚上后，将袋中的气体通入澄清的石灰水中，发现石灰水立即变浑浊，这说明 （ ）
A.植物发生了光合作用放出了二氧化碳 B.植物发生了光合作用放出了氧气
C.植物发生了呼吸作用放出了氧气 D.植物发生了呼吸作用放出了二氧化碳D实验与探究
6.某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）
及其燃烧进行了如下探究。
请填写下列空格：
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，
把它放入水中，蜡烛浮在水面上.
结论：石蜡的密度比水 .
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗平放入火焰中，约1—2s后取出，看到 (填图中的序号a、b或c)处最先碳化。
结论：蜡烛火焰的 层温度最高。
（3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊。
结论：石蜡燃烧后有 生成。课题2 化学是一门以实验为基础的科学第二课时对人体吸入的空气和呼出的气体的探究2.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究背景知识：
①二氧化碳（CO2）气体可使澄清的石灰水变浑浊：浑浊越多，说明二氧化碳（CO2）气体也越多（前提条件：澄清的石灰水足够多）。
②氧气（O2）可使带火星的木条复燃；木条燃烧越旺，说明氧气（O2）含量越多。即氧气（O2）可以助燃。
③二氧化碳（CO2）可以使燃着的木条熄灭，即二氧化碳（CO2）不支持燃烧。步骤1 用排水法收集人体呼出的气体 步骤2　取两个集气瓶，瓶内为空气，向一瓶空气和一瓶呼出的气体中滴入数滴澄清的石灰水，并振荡，观察现象呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊空气中二氧化碳的含量很少，呼出的气体含量较多①用集气瓶盛满水，用玻璃片盖好②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内③将软管插入集气瓶口，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体 ④在水下用玻璃片将集气瓶口盖好，然后取出集气瓶，放在实验桌上步骤3． 将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中观察现象空气中木条继续燃烧，呼出的气体中木条熄灭空气中氧气含量较多，呼出的气体中含量较少步骤4 ．取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察玻璃片上凝结水蒸气的情况，并与另一片放在空气中的玻璃片作对比。呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的玻璃片上没有。空气中水分含量较少，呼出的气体含量较多呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊、可使燃着的小木条熄灭、可使玻璃片上凝结有水吸入空气呼出气体二氧化碳氧气水含量较多含量较少含量较多含量较少含量较少含量较多小结：
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究1.将燃着的小木条分别插入
下列两个集气瓶中，出现的
现象是 （ ）
A 甲中熄灭，乙中变旺
B 甲中变旺，乙中熄灭
C 甲、乙都变旺
D甲、乙都熄灭
氧气二氧化碳甲乙B2．（中考题）在“人吸人的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是 （ ）
A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊
B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺
C．证明呼出气体含水蒸汽多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠
D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收B3、在下列气体中滴入澄清石灰水震荡后，不能立即使澄清石灰水变浑浊的是（）
①空气 ②人体呼出气体 ③氧气
④蜡烛燃烧后生成的气体

A . ①④ B. ②④
C. ①③ D. ②③C4、蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
【提出问题】蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了如下假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B．白烟是燃烧时生成的水蒸气；C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。
【查阅资料】石蜡固体、液体、蒸汽在一定条件下都可以燃烧，二氧化碳可以使石灰水变浑浊，水蒸气遇冷会凝结成水珠或水雾。
【实验探究】（1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设??? （填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是：
。A二氧化碳是气体而白烟是固体4、蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
【提出问题】蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了如下假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B．白烟是燃烧时生成的水蒸气；C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。
【查阅资料】石蜡固体、液体、蒸汽在一定条件下都可以燃烧，二氧化碳可以使石灰水变浑浊，水蒸气遇冷会凝结成水珠或水雾。
【实验探究】（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是???? 。B4、蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
【提出问题】蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了如下假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B．白烟是燃烧时生成的水蒸气；C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。
【查阅资料】石蜡固体、液体、蒸汽在一定条件下都可以燃烧，二氧化碳可以使石灰水变浑浊，水蒸气遇冷会凝结成水珠或水雾。
【实验探究】
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设??????? 提供了证据。同时可排除假设???? ?? ，因为________________________________。CA B二氧化碳和水都不具有可燃性3C、甲同学为了研究酒精的性质，做了如下探究，请你将它的探究情况加以完成。
【实验目的】研究酒精的性质
【实验步骤】①观察酒精灯内酒精的颜色和状态分别是___________；②闻一闻它的气味是_________；③用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中，可观察到__________；④用火柴点燃酒精灯，发现酒精灯火焰分 层，然后把干燥而冷的烧杯罩在酒精灯火焰上，发现 ，把烧杯倒过来立即注入少量澄清石灰水，震荡发现石灰水_______。
【归纳】在常温常压下，酒精是_____色，透明的_____体，有_______气味_______于水。酒精点燃时能生成_____和_________。无色液体特殊气味溶解在水中三烧杯内壁有水珠生成变浑浊无液特殊易溶水二氧化碳