人教版九年级上册化学第六单元 碳和碳的氧化物复习 课件（50张ppt）

课件50张PPT。第六单元 碳和碳的氧化物
复习学生展示分组合作完成的第六单元《碳和碳的氧化物》知识结构图，简要说明设计原因。复习线索碳和碳的氧化物单质性质
用途性质
制法
用途氧
化
物复习目标：(1)了解金刚石、石墨等碳的单质的物理
理性质和用途。
(2)掌握单质碳的化学性质。
(3)掌握一氧化碳、二氧化碳的物理性质
化学性质及重要用途。
(4)掌握二氧化碳的实验室制法及实验室
制取气体的思路。
（5）了解温室效应及应对措施。碳的单质一、钻石钻石饰品玻璃刀钻探机的钻头铅笔电池防毒面具焦炭
木炭 （一）几种碳的单质的物理性质及用途正八
面体硬度很大，是天然存在最硬的物质划玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属，
做钻探机的钻头钻凿坚硬的岩层。制铅笔芯、润滑剂、制电极深灰色、有金属光泽、很软，有滑腻感
细磷
片状足球
状疏松
多孔性质稳定在材料科学、超导体方面有广阔的前景防毒面具滤毒罐，冰箱除味剂，
食品脱色
有吸附性金刚石
石墨C60活性炭木炭也具有吸附性物质的结构物质的性质物质的用途决定决定反映反映开心辞典练习题①②③④⑤⑥请听题 下列物质中最硬的单质是 ( )A.木炭B.C60C.金刚石D.二氧化碳c请听题家用净水器常用活性炭作净水剂,这是因为活性炭( )A.可作催化剂B.疏松多孔,吸附性强C.无毒D.可以把硬水转化为软水B金刚石和石墨的物理性质有很大的差异的原因是（ ）请听题D.金刚石和石墨是由不同元素组成的C.金刚石不含杂质，而石墨含杂质B.金刚石是单质，而石墨是化合物A.金刚石和石墨里碳原子的排列不同A请听题“石墨炸弹”能使高压输变电线电路短路，这是利用了石 墨 的（ ）。

（Ａ）可燃性 （B）还原性
（C）导电性 （D）润滑性
C请听题化学物质中有一种由多个六边形组成的形似足球的笼状分子，称为“足球烯”，化学式为C60。关于C60的说法正确的是（ ）A.属于单质B.属于混合物C.每一个C60分子都是由60个碳分子构成D. C60是实心的A请听题金刚石和石墨都是（ ）A.有金属光泽的无色透明晶体B.电的良导体C.非常坚硬的物质D.由碳元素组成的单质D中国古字画郑板桥 （二）单质碳的化学性质1、常温下很稳定性
2C +O2 2CO点燃2、碳与氧气的反应C +O2 CO2点燃充分燃烧不充分燃烧3、碳跟某些氧化物反应C+2CuO 2Cu+CO2高温C+CO2 2CO3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2现象：黑色粉末变为红色现象：红色色粉末
变为黑色练一练B1、下列性质中，不属于碳的化学性质的是（ ）
A.稳定性 B.吸附性
C.可燃性 D.还原性2、某实验创新小组对木炭还原氧化铜的实验进行改进，其操作步骤如下：
①取一片铜片，用砂纸除去表面的氧化膜使其表面呈光亮的紫红色；
②用酒精灯将上述铜片烧到红热后，立即伸入集满氧气的集气瓶中，
观察到的现象是：铜片表面变成 色；
③在一支干燥的大试管中装入一定量的经烘干处理的木炭粉，再将②处理的过 的铜片部分埋入炭粉中；
④按照下图所示的装置图连接好各种仪器；
⑤加热大试管，当观察到澄清石灰水变 后，先移走导管，后停止加热；
⑥待试管冷却后，用镊子取出铜片，洗净后观察。
回答下列问题：
（1）填写上述各空格。
（2）②中用的夹持仪器是 。
（3）⑤中“先”、“后”颠倒，造成的后果是：
（4）⑥ 中观察到的现象是：铜片表面埋入炭粉的部分：
，反应的方程式为： C+2CuO 2Cu+CO2高温石灰水倒吸坩埚钳浑浊黑变为红色碳的氧化物二、农民伯伯说它是“植物的粮食”，消防官兵说它是“灭火先锋”，气象专家说它能“呼风唤雨”，建筑师说它是“天然粉刷匠”。这是什么物质？ 无色无味的气体，难溶于水，密度比空气的稍小
无色无味的气体，溶
于水，密度比空气的大（一）CO与CO2性质及用途物质性质物理性质化学性质1、可燃性
2CO + O2 2CO2点燃2、还原性
CO + CuO Cu +CO△3、有毒1、不支持燃烧，
不能燃烧2、不能供给呼吸
3、与水反应
4、与石灰水水反应CO2 +Ca(OH)2 CaCO3 + H2O燃料、冶炼金属灭火、致冷剂、 光合作用
化工原料开心辞典练习题①②③请听题Ｄ下列做法能防止煤气中毒的是（ ）
A、在炉子上放一壶水
B、注意闻煤气的气味
C、关闭门窗，注意保暖
D、安装烟囱，改善炉子排气状况请听题一氧化碳有可燃性，燃烧时火焰呈___色，反应的化学方程式为：___________________________，可以用作________。
有还原性，CO还原CuO反应的实验现象为____色固体变____色，澄清的石灰水变__________，写出石灰水变浑浊的化学方程式为：______________________。

黑燃料浑浊蓝
2CO + O2 2CO2点燃红CO2 +Ca(OH)2 CaCO3 + H2O请听题图中有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳
物理性质的是（ ）
A B C DB二氧化碳的实验室制取三、人工降雨碳酸饮料大理石或石灰石和稀盐酸反应：
CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2↑1、反应原理2、装置 发生装置：

固液常温型（左）收集装置：
向上排空气法（右）3、实验室制取二氧化碳的步骤
（连）查 装 检 收 满澄清石灰水
变浑浊燃着的木条实验室制取气体的思路四、反应原理发生装置收集装置验证、验满方法反应物的状态和反应发生的条件气体的密度、溶解性以及气体是否与水反应反应物及化学反应的方程式利用气体的化学性质实验室制取气体的研究思路制取装置五、温室效应一、温室效应的原因:煤、石油、天然气等含碳化石燃料燃烧产生的二氧化碳；
天灾、人为的滥砍乱伐造成森林面积的减少.二、温室效应的危害:（1）全球气温升高，冰川融化，海平面上升；
（2）土地沙漠化,农业减产.三、防治温室效应的措施:1.减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，
2.更多地利用太阳能、风能、地热能等清洁能源；
3.大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林。减缓温室效应我们能做什么？（1）植树造林
（2）节约用纸
（3）不使用一次性木筷
（4）不互赠纸质贺卡 由于大气中CO2含量的增大，产生“温室
效应”，使地球变热，海平面升高，为了减少
CO2含量的增加，下列措施可行的是（ ）
A、用石灰水吸收空气中的CO2
B、开展植树造林，增加地球表面绿化面积
C、发展太阳能、核能、水能等以代替矿物燃料
D、限制汽车工业发展，减少汽车数量。B、C 练一练2、2007年“世界环境日”的主题是：“冰川消融，后果堪忧”，
我国的主题是“污染减排与环境友好型社会”，下列与上述
主题有关的说法错误的是( )
A.化石燃料燃烧排放的二氧化硫是导致温室效应的主要物质
B.温室效应是导致地球温度升高的主要因素之一
C.冰川融化，造成海平面上升，给人类生存带来威胁
D.减少化石燃料的使用、开发新能源、植树造林[来源:学科网Z A 同学们！
一节课就这样结束了，在这堂课中，你收获了什么？请同学们互相交流？1、你能说出几种鉴别CO和CO2气体的方法？
用燃着的木条分别伸入，观察火 焰是否熄灭 分别通入灼热的氧化铜观察是否有红色的铜生成。 分别通入石蕊 试液观察溶液是否变红 分别通入澄清的石灰水观察石灰水是否变 浑浊12342、思考
如图，将一支盛有CO2的试管倒立在一个装满水的烧杯中
看到 ；
原因是 。
如果将水换成石蕊试液,可以
看到 ；
原因是 。
如果将水换成澄清的石灰水可以
看到 ；
原因是 。3、完成图中所示的化学反应方程式，并注明反应的基本类型及反应条件3、完成图中所示的化学反应方程式，并注明反应的基本类型及反应条件谢谢第六单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物单质金刚石、石墨、C60无定形炭：木炭、焦炭、炭黑、活性炭等氧
化
物化学性质