13.诗词三首酬乐天扬州初逢席上见赠课件（17张PPT)

课件17张PPT。语文人教·九年级（上册）
教学目标：1．体会景物描写在作品中所起的作用。2．理解作者在作品中所表达的思想感情。学情
诊断 情境导入秋　词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。学情
诊断 作家作品刘禹锡 772—842字梦得，唐代中期诗人、
文学家、哲学家，有“诗豪”之称。
刘禹锡曾任太子宾客，世称“刘宾客”。
与柳宗元并称“刘柳”，
与白居易合称“刘白”。学情
诊断 背景资料酬乐天扬州初逢
席上见赠唐顺宗永贞元年，刘禹锡因参与王叔文集团的
政治改革，失败后被贬到外地做官二十多年。
唐敬宗宝历二年(826)，刘禹锡被罢和州刺史，
回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史的白居易相会。
白居易在酒席上吟诗一首《醉赠刘二十八使君》，
对刘禹锡被贬谪的遭遇深表同情，
于是刘禹锡写此诗回赠白居易。学情
诊断 生字、新词烂柯人( kē )长精神( zhǎng )侧畔( pàn )酬：答谢，这里是
以诗相答的意思。弃置：抛弃，搁置。怀旧：怀念故友。侧畔：旁边。长精神：振作精神。
长，增长，振作。自主探究 指导朗读巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。
怀旧/空吟/闻笛赋，到乡/翻似/烂柯人。
沉舟/侧畔/千帆/过，病树/前头/万木/春。
今日/听君/歌/一曲，暂凭/杯酒/长/精神。自主探究 整体感知在巴山楚水这些凄凉的地方，
我度过了二十三年沦落的光阴。沉船的旁边正有千帆驶过，
病树的前头却是万木争春。怀念故友突然吟诵闻笛小赋，
久谪归来感到已非旧时光景。今天听了您为我吟诵的诗篇，
暂且借这一杯美酒振奋精神。合作探究 精析诗句
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。以典入诗，是历代诗人常用的表现手法。
用典也是诗歌的一种修辞手法，可避免一览无余的直白，
还可给读者在诗行间留下联想和思索的余地。合作探究 精析诗句
闻笛赋 晋人向秀经过亡友嵇康旧居时，听见邻人吹笛，
因而写了《思旧赋》。合作探究 精析诗句
烂柯人---晋朝时有一位叫王质的人，有一天他到信安郡的石室山去打柴。
看到两个童子在溪边大石上下围棋，
于是把砍柴用的斧子放在溪边地上，驻足观看。
看了多时，童子说“你该回家了”，
王质起身去拿斧子时，一看斧柄(柯)已经腐朽了，
磨得锋利的斧头也锈得凸凹不平了。王质非常奇怪。
回到村里，才发现已经过了上百年，与他同时代的人都去世了。合作探究 精析诗句
沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春。这两句运用了比喻的修辞手法。
把贬谪的自己比作“沉舟”和“病树”，
沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，万木正争春。
借用自然景物的变化暗示社会的发展，
蕴含着深刻的哲理——意思是说，
个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，
未来肯定会比现在好。合作探究 精析诗句
从此联中你体会到诗人怎样的心境？不因自己的遭遇而忧伤、惆怅，
表现了他的乐观精神和豁达胸襟。合作探究 精析诗句
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。点明了酬答白居易的题意。意思是说，
今天听了您的诗歌不胜感慨，
暂且借这杯酒来振奋精神吧！
刘禹锡在朋友的热情关怀下，
表示要振作起来，重新投入到生活中去，
表现出坚韧不拔的意志。课堂小结酬乐天扬州初逢席上见赠首联：凄凉地 弃置身(凄凉)颔联：闻笛赋 烂柯人(典故)颈联：沉舟 病树(比喻)尾联：歌一曲 长精神(振奋)内心的不平
亲朋凋零
世事沧桑
积极进取谢谢 观看！