第3课《远古的传说》 课件(共21张PPT)

课件21张PPT。课题导入 宋人罗愿有“释龙”：“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”。龙，作为华夏族的图腾，寓意华夏族是由不同的部落融合而成第3课
远古的传说 神农氏（炎帝） 轩辕 黄帝 大禹学习目标：
1.了解华夏族的形成，炎帝黄帝的重要发明、尧舜禹的禅让制等传说
2.思考与认识传说与事实的区别
重点：炎黄同盟，传说中炎帝和黄帝的发明
难点：禅让制独立自学：阅读课本14--18页，找到下面问题的答案，并在课本上画下来。比一比，看谁找的又快有准！1、叙述炎黄联盟的基本经过，为什么海内外华人都自称“炎黄子孙”？
2、传说中炎帝、黄帝分别有哪些发明？
3、什么是禅（shàn）让制？请你给大家说说大禹治水的故事。一、炎黄联盟 1.时间：
2.地点：3、炎黄战蚩尤——涿鹿之战（1）战争结果：黄帝炎帝部落大败蚩尤部落（2）战争影响：为华夏族的形成奠定了基础五六千年前，中国进入部落联盟时期。黄河流域黄帝部落在原始社会，许多近亲的氏族共同组成部落，若干部落有组成部落联盟。　三位杰出首领之一炎帝部落　三位杰出首领之一九黎部落　三位杰出首领之一　　炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一带，后来两大部落又都向中原发展。为争夺土地和财富，黄帝部落和炎帝部落产生尖锐矛盾，终于爆发阪泉之战，经过三场恶战，黄帝最后取得胜利。战败的炎帝表示愿意服从黄帝的领导，黄、炎部落结成炎黄联盟。阪泉之战黄炎联盟涿鹿之战征战蚩尤　　黄帝部落和炎帝部落结为联盟后，实力更加强大。后来，蚩尤带领他的部落不断向西发展，造成对黄炎联盟威胁。公元前26世纪，黄帝率领各部落的人，与蚩尤战于涿鹿（今河北涿鹿东南）的原野上，蚩尤战败被杀。黄炎联盟得到更大发展，黄帝的地位更加提高。涿鹿渤 海黄 海河
水 水
淮 九黎部落华 夏 族二、传说中炎帝和黄帝的发明发明耒耜 《神农教稼图》 神农尝百草 种、制、煮传说中黄帝的发明
中华开国五千年，
神州轩辕自古传。
创造指南车，平定蚩尤乱。
世界文明，唯有我先。
——孙中山引导探究： 问题思考：传说中炎帝黄帝有很多发明，你认为这些发明创造反映了当时人们生活的哪些变化？你认为这些传说是否有历史价值？ 神话与传说有夸张与不实的地方，反映了后世对炎帝黄帝的崇敬之情，但是同时也蕴含了某些可靠的历史资料。如当时人们发明耒耜、学会农耕、会纺织制衣，会烧制陶瓷等，这些在考古发掘中都得到了考证。
尧舜禹三、尧舜禹的禅让尧舜禅位图“禅让”是怎么回事？
读教材进行说明。“禅让”的含义—
将部落首领位子传给贤德之人“禅让”制的特点：
1、通过部落联盟会议民主推选出来
2、首领没有特权“禅让”传位传位 禅让--一种民主推选部落联盟首领的制度。思考: 什么样的人才能被选为部落联盟首领?德才兼备,以身作则,没有特权,是社会的公仆。禅让图大禹治水
　　舜……行视鲧之治水无状，乃殛（jí 杀死）鲧于羽山以死。天下皆以舜之诛为是。于是舜举鲧子禹，而使续鲧之业。……禹乃……命诸侯百姓兴人徒以傅土，行山表木，定高山大川。禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。
——《史记·夏本纪》1、孙中山有诗句：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”下列有关这个“轩辕”的说法正确的是（ ）
①联合炎帝打败蚩尤 ②教人挖井，发明弓箭　 ③主动将首领的位子禅让给治水有功的大禹　 ④部下仓颉造字，妻子嫘祖发明养蚕缫丝 A．①②③　 B．①②④　 C．②④　 D．①②③④B2、我们的祖先在发明文字之前有很多神话传说流传后世，下列传传说与有图有关的是 （ ）
A、大禹治水 B、炎黄战蚩尤
C、盘古开天 D、神农尝百草A当堂诊学当堂诊学3、“禅让制”曾是原始社会更替部落联盟首领的方法。对这制度的理解正确的是（ ）
①挑选的是有才有德的人 ②新首领都受百姓的爱戴　 ③新首领必须有权有势　 ④新首领的产生，都是民主推举
A．①②③　 B．①②④　 C．②④　 D．①②③④B4、根据你对本课的学习，请你谈谈神话传说与历史之间关系。