第9课 中世纪城市和大学的兴起课件 (共29张PPT)

课件29张PPT。第9课 中世纪城市和大学的兴起封建时代的欧洲点击输入内容英国的伦敦点击输入内容法国的巴黎法国巴黎点击输入内容佛罗伦萨点击输入内容威尼斯1点击输入内容 大多数人认为中世纪的西方文化相比于古希腊和古罗马文化来说是一种倒退，中世纪意味着落后、腐朽、禁锢和迷信。实际上，历史总是在不断进步的，刚刚诞生的城市成为中世纪一道亮丽的风景线。
英国的伦敦，法国的巴黎，意大利的威尼斯、佛罗伦萨、米兰等都是中世纪著名的城市。
?2点击输入内容那么，为什么城市会在这一时期出现呢？自由和自治的城市 西欧中世纪城市，指11—15世纪西欧诸国新兴的城市。西罗马帝国灭亡后，法兰克王国仍保存了罗马时代的一些城市，只是经济活动有不同程度的衰落，查理帝国分裂后，西欧各国处于封建割据状态。随着社会生产的发展，在10世纪后期，特别是11世纪，西欧各国开始出现旧城复苏和新城产生的历史过程，统称之为城市的兴起。
西欧中世纪城市，有因手工业发达应运而生，有因国内外贸易而兴盛，有因政治、军事、宗教地位重要而形成。自由和自治的城市10世纪法国的巴黎英国的伦敦意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨西欧城市重新兴起兴起的地点在封建主和教会的领地上兴起的--受到领主的盘剥兴起的条件生产力提高，手工业和商业的发展（原因）新兴城市特点集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区；城市规模很小，人口较少自由和自治的城市14世纪中西城市人口对比英国伦敦：4万中国开封：100万法国巴黎：6万自由和自治的城市阅读教材，思考：反映了城市的兴起使封建经济开始解体从国王或领主手里取得“特许状”；金钱赎买和武力斗争
市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税。自由和自治的城市金钱赎买和武力斗争许多城市取得某种程度自由与特权；部分城市成为自治城市取得成果
“特许状”常用手段自由和自治的城市欧洲封建社会的城市与同时期中国封建社会的城市有什么不同？城市性质不同。欧洲封建城市一般是工商业活动中心；而中国此时的城市先是政治中心，再发展为工商业中心；
规模大小不同。欧洲的封建城市规模较小，如14世纪伦敦只有4万人；而中国的城市较大，像唐都长安、宋都开封有上百万的人口；
欧洲封建城市一般有较大的自治权，有些成为独立的城市共和国；而中国封建城市一般没有实现自治。城市居民的身份一技之长的人→手工业者→小商品生产基本居民：小商小贩→商人→商业活动促进经济发展，城市兴起手工工匠、商人如果乔治成功逃往城市，他凭借一手剪裁的好手艺就能够在城市继续生活下去吗？
按照惯例，农奴在自治的城市里住满一年零一日，他就是自由民（市民）了。
市民阶级中分化出了哪些人？从中逐渐产生了什么新的阶级？这些城市的兴起有何意义？
城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等。他们成为早期的资产阶级。为资本主义的兴起准备了条件。
城市居民的身份西欧城市的特点手工业和商业中心市民与封建主斗争尖锐市民阶级形成手工业者银行家商人早期资本家（资产阶级）城市居民的身份城市对西欧历史发展的影响（意义）有哪些？
城市重新兴起是中世纪西欧社会发展的重要标志，对欧洲文明有重大影响。
城市的兴起使欧洲出现了新的阶级——市民阶级，为资本主义兴起准备了条件；
城市与王权结盟，促使王权加强，市民阶级参与政治，也促进了议会制度的出现。
城市推动了商品经济的发展，促使旧制度瓦解。
城市居民的身份城市居民的身份领主的庄园与市民的城市对比：城市居民的身份中国与西欧封建制的比较（区别）公元前475年——1840年476年——1640年地主与农民领主与农奴封建专制主义中央集权制度（君主专制制度）封建等级制度，教会至上，皇权较弱，封建主割据一方庄园制经济小农经济规模大，政治职能为主规模小，经济职能为主封建自然经济占主导地位，重农抑商，资本主义萌芽未得到发展
随着手工业与工商业的发展，西欧城市兴起，市民阶层形成，早期资产阶级出现大学的兴起牛津大学鸟瞰图大学的兴起“大学”——一个团体或行会。
最初与中世纪中的手工业行会和商人行会的性质是一样的。不同的是，大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体，后来逐渐用来指专门的教育机构。大学的兴起西欧大学兴起与发展12世纪：出现教会学校和教师私人兴办的学校；
13世纪：巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持。西欧大学兴起与发展原因：
国王希望大学成为本国的教育和文化中心，一般都尊重大学自治；
教皇支持大学，但不允许异端言论。 大学的兴起大学自治地位：主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权
课程设置：文法、修辞、逻辑、算数、几何、天文和音乐等；
课程设置的意义：一方面仍受基督教的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。思考：中国此时有大学的出现吗？总结自由和自治城市城市兴起的条件争取自由和自治取得的成果中世纪城市和大学的兴起城市居民的身份：手工工匠和商人是城市的基本居民大学的兴起练习1.中世纪西欧城市重新兴起的历史意义
不包括（ ）
A.促进了商品经济的发展
B.形成了市民阶级
C.加强了教会和封建主统治的力量
D.为资本主义的兴起准备了条件C 练习2.如图是中世纪兴起的牛津大学，其最初兴起的主要原因是 （ ）
A．为传播宗教的需要
B．为宣传无神论需要
C．摆脱教会对教育控制
D．欧洲城市复兴的推动D ZUOYE:1、城市对西欧历史发展的影响有哪些？
2、市民阶级产生的过程与影响？