课件18张PPT。10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一千是一万10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一千是一万10个一万是十万一个一个地数,从一万零三数到一万零一十一个一个地数,从九万九千九百九十六到十万一千一千地数,从四万八千数到五万三千一万一万地数,从七万数到十万学习任务:拨一拨,数一数
学习指南:
一、独立学习(建议时间:2分)
1.在计数器上先拨出“一万零三”。
2.再一个一个地拨,边拨边数,数到“一万零一十”。(数的时候声音要轻!)
二、小组学习(建议时间:2分)
1.同桌两人轮流在计数器上展示自己是怎样拨、怎样数的。
2.认真看、仔细听,想想你们的拨法、读法一样吗?如果有解决不了的问题,准备向全班提问。
一个一个地数,从一万零三数到一万零一十一个一个地数,从九万九千九百九十六到十万一千一千地数,从四万八千数到五万三千一万一万地数,从七万数到十万一千一千地数,从四万八千数到五万三千一个一个地数,从九万九千九百九十六到十万一万一万地数,从七万数到十万1.说一说,一共有多少个 ?一万二千二百一十一1.说一说,一共有多少个 ?三万四千三百2.按要求在计数器上拨一拨,数一数。3.读一读,并与同伴说一说,不同数位上的“5”分
别表示什么?