人教版地理七上课件：1.1地球和地球仪 第2课时 纬线与纬度(共20张PPT)

课件20张PPT。 第一步 互助探究 环节1:师友互查背诵：
1、证明地球是球体的证据：
默写：
2、地球的真实形状:
3、地球平均半径____________，最大周长_________，表面积____________。
4、横___竖___.1、完成下图:CADE地轴北极南极纬线经线 第一步 互助探究 环节1:师友互查 2012年8月28日，正在索马里海域附近执行护卫任务的中国海军，收到一封求救信号，称一伙海盗正在袭击一艘商船。
思考：在茫茫大海上被袭击商船，应该如何在求救电报中说明自己的位置？纬线与纬度【学习目标】1、了解纬线和赤道的定义。
2、掌握纬度的划分、范围和表示字母。
3、掌握高、中、低纬度的划分。
4、掌握南、北半球的划分。第一步 互助探究 环节3:自主学习借助课本P6-7,完成下列问题：
1、赤道的定义、纬线的定义。
2、纬线指示的方向。
3、纬度的范围、表示字母。
4、低、高、中纬度的范围。
5、南、北半球的划分界限。
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。（1）纬线的形状（2）纬线是否等长（3）纬线所指方向（4）是否平行圆圈不等长,向两极逐渐缩短，到极点时成一点东西方向相互平行第二步 互助释疑 环节1:师友释疑一、纬线北 纬 N 南 纬 S纬线的划分0o15oN30oN45oN60oN90oN60oS45oS30oS15oS90oS75oN75oN第二步 互助释疑 环节2:教师解惑北增北纬 南增南纬 赤道
（0度）40度北纬40度（N）北极南极（北纬90度）地心AB（南纬90度）第二步 互助释疑 环节2:教师解惑纬线的范围对照课本P14·图1.19地球上的五带，指出以下主要的纬线
名称及纬度：第一步 互助探究 环节3:自主学习ABCDEFG赤 道0o北 回 归 线23.5°N南 回 归 线23.5°S北极圈66.5°N南极圈66.5°S90°N北极点南极点90°S几条重要的纬线第一步 互助探究 环节3:自主学习高中低纬度的划分0°-30°30°-60°60°-90°0o0o30°N30°S30°N90°S60°S60°S60°N60°N90°N30°S低纬度中纬度中纬度高纬度高纬度南北半球划分南半球北半球赤道南极南半球北极北半球南北半球的划分第一步 互助探究 环节3:自主学习划分南、北半球的纬线_________。赤道第二步 互助释疑 环节2:教师解惑打开地理填充图册P5页，完成第5题①。第四步 互助提高 环节2:教师指导立体平 面尝试在课本P6绘制以下纬线图：第三步 互助巩固 师友巩固圆圈不等长,向两极逐渐缩短，到极点时成一点东西方向相互平行 赤道(0°纬线)由赤道（0°）向南北两极递增至90°南纬（S）北纬 （N）第四步 互助提高 环节2:教师指导第四步 互助提高 环节1:师友检测1．下列不能证明地球是球体的是 （ ）
A．麦哲伦环球航行
B．人们先看到远航归来的轮船的桅杆
C．地表起伏不平
D．地球卫星图片
2．地球仪上最长的纬线圈是 （ ）
A．南极圈 B．北回归线
C．南纬90°纬线 D．0°纬线CD第四步 互助提高 环节1:师友检测3.中、低纬度的分界线是： （ ）
A 0o纬线 B 30o纬线 C 60o纬线 D 90o纬线
4.有关纬线叙述错误的是： （ ）
A 赤道是最长的纬线
B 地球仪上有无数条纬线
C 纬线都指示东西方向
D 纬线的长度都相等
5.关于赤道的叙述正确的是 （ ）
A.赤道是地球上最长的经线
B.赤道是地球仪上的0°经线
C.赤道把地球平分为南北两个半球
D.赤道把地球平分为东西两个半球
BDC第五步 总结提升 环节1:师友总结1.本节课我学到了哪些知识？
2.本节课我掌握了哪些学习方法？1、预习第7-8页2、完成填充图册P3: 第3、4题（纬线部分）
P4：第5题①作业背诵：表格