人教版地理七上 1.2地球的公转 课件(共24张PPT)

课件24张PPT。 第一步 互助探究 环节1:师友互查地轴太阳自西向东自西向东一天一年1、昼夜交替
2、日月星辰东升西落
3、时差说出以下主要的纬线名称及纬度：第一步 互助探究 环节3:自主学习ABCDEFG赤 道0o北 回 归 线23.5°N南 回 归 线23.5°S北极圈66.5°N南极圈66.5°S90°N北极点南极点90°S几条重要的纬线地球公转【学习目标】1、用简单的方法演示地球自转和公转。
2、用地理现象说明地球的自转和公转。
产生四季变化的原因是什么？太 阳 光 线地球的自转使得同纬度的每一个地点依次经历早-中-晚的变化，同纬度上各点的日均温（ ）相同昼
夜
交
替地球公转时
地轴倾斜太阳直射点移动3月21日 春分9月23日 秋分12月22日
冬至cd6月22日
夏至 无论是自转或公转，地轴总是倾斜的，且方向不变，永远指向北极星。观察课本P13图1.18完成下表第二步 互助释疑 环节2:教师解惑3.216.229.2312.220°纬线
赤道23.5°N
北回归线0°纬线
赤道23.5°S
南回归线一、节气及日期
二、太阳直射点
三、昼夜长短
四、北极圈内春分（3月21日）
秋分（9月23日）赤道（0°纬线）全球昼夜平分第二步 互助释疑 环节2:教师解惑一、二分二至日昼夜平分第二步 互助释疑 环节2:教师解惑一、节气及日期
二、太阳直射点
三、昼夜长短
四、北极圈内夏至（6月22日）北回归线（23.5°N）北半球昼长夜短极昼第二步 互助释疑 环节2:教师解惑一、节气及日期
二、太阳直射点
三、昼夜长短
四、北极圈内冬至（12月22日）南回归线（23.5°S）北半球昼短夜长极夜合作探究：公转产生哪些现象？判断的依据？春分、秋分日夏至日冬至日3.216.229.2312.220°纬线
赤道23.5°N
北回归线0°纬线
赤道23.5°S
南回归线全球
昼夜平分北半球昼最
长夜最短全球
昼夜平分北半球最昼
短夜最长昼夜平分极昼极夜昼夜平分3月21日 春分6月22日
夏至9月23日 秋分12月22日
冬至abcd00900N900S北回归线南回归线 太阳直射点在南北纬23.5°之间有规律地移动，所以称这两条纬线为回归线。
23.5°N纬线叫北回归线，23.5°S纬线叫南回归线。它们是太阳直射点能够到达的最北和最南界线。
南北回归线上一年太阳直射几次？一次南北回归线之间太阳一年直射几次？两 次我知道二、公转产生的地理现象 1、地球的五带天文特征 气候特征有太阳直射现象既无太阳直射 又无极昼极夜现象既无太阳直射 又无极昼极夜现象有极昼极夜现象有极昼极夜现象终年炎热四季分明终年严寒四季分明终年严寒2、正午太阳高度的变化一天中什么时候太阳看起来比较高？第一步 互助探究 环节3:自主学习借助课本P6-7,完成下列问题：
1、赤道的定义、纬线的定义。
2、纬线指示的方向。
3、纬度的范围、表示字母。
4、低、高、中纬度的范围。
5、南、北半球的划分界限。
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。（1）纬线的形状（2）纬线是否等长（3）纬线所指方向（4）是否平行圆圈不等长,向两极逐渐缩短，到极点时成一点东西方向相互平行第二步 互助释疑 环节1:师友释疑一、纬线北 纬 N 南 纬 S纬线的划分0o15oN30oN45oN60oN90oN60oS45oS30oS15oS90oS75oN75oN第二步 互助释疑 环节2:教师解惑第三步 互助巩固 师友巩固圆圈不等长,向两极逐渐缩短，到极点时成一点东西方向相互平行 赤道(0°纬线)赤道（0o纬线）向南向北各分作90o南纬（S）北纬（N）90o第四步 互助提高 环节1:师友检测1．下列不能证明地球是球体的是 （ ）
A．麦哲伦环球航行
B．人们先看到远航归来的轮船的桅杆
C．地表起伏不平
D．地球卫星图片
2．地球仪上最长的纬线圈是 （ ）
A．南极圈 B．北回归线
C．南纬90°纬线 D．0°纬线CD第五步 总结提升 环节1:师友总结1.本节课我学到了哪些知识？
2.本节课我掌握了哪些学习方法？1、预习第7-8页2、完成填充图册作业3、师友共带一个乒乓球和一支黑色碳素笔背诵：1、定义：赤道、纬线圈。
2、纬线的度数范围、表示字母。
3、特殊纬线及度数：赤道、南北回归线、南北极圈。
4、高、中、低纬度的范围，划分南北半球的纬线。