人教部编版七年级语文上册第1课 春 学案（含答案）

《春》自主学习
学习目标
1．感知课文，把握文章的写作思路。
2．学习文章抓住春天的特点，多角度、有顺序、有特色地描写景物的方法。
3．体会作者笔下春天的特点，把握作者的情感。
训练积累
【基础存盘】
1．根据拼音写出相应的词语。
（1）山lǎng rùn（ ）起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
（2）还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng（ ）。
（3）牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liáoliàng（ ）地响。
2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．听说自己在学校书法比赛中夺得一等奖，他欣欣然露出了笑容。
B．庙会开始了，热闹非凡，来自各村各户的人，赶趟儿一样，都去凑热闹。
C．运动会开始了，他站在起跑线上，精神抖擞，随时准备冲出起点。
D．走进超市，各种商品尽显眼前，花枝招展的，让人不知道到底买什么好。
3.下面对病句的修改，不正确的一项是（ ）
A.董仲舒、孔颖达、高适的故事，让衡水这个城市充满了传统文化的色彩无比丰富。（去掉“无比丰富”）
B.我无时无刻都想着努力学习，争取考上一所重点高中。（把“都”改为“不”）
C.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广，定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“定位准确及时”后面加上“的特点”）
D.从学雷锋活动中，让我们更进一步理解了雷锋精神的实质。（把“实质”改为“内涵”）
4．仿照下列示例，自选话题，另写一个句子，要求修辞与句式与示例相同。
示例：情谊就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重。
仿写：
5．给下列横线处选择正确的词语。
（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手 （A．抚慰 B．抚摸）着你。
（2）他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里 （A．静默 B．沉默）着。
（3）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， （A．烘托 B．映衬）出一片安静而和平的夜。
【阅读经纬】
阅读文章第6自然段，回答下面的问题。
6.选段描写了一幅怎样的图画？字里行间流露出作者怎样的感情？

7.阅读选段，请用简洁的语言概括春雨的特征。

8.任选角度，赏析下面的句子。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地织着。

9.这段写景文字采用了怎样的顺序？

10.古诗词中有很多描写春雨的句子，请写出连续的两句来。

拓展迁移
苏醒的春
①冬日的冰雪已经慢慢地褪尽，风也不是那么刺骨了，大地也开始有了星星点点的绿了，知道春天已经悄然走近了。
②冬眠了一季的青蛙，开始了昨日的喧嚣；睡了一冬的种子，开始抽出点点嫩芽。于是，树梢挂满了宛如翡翠的新芽，大地也是一片嫩绿，还有蛙声的伴奏，好像在上演一曲春的交响乐。
③传达春天到来的讯号应该很多，但是，没有哪个能与春风相比吧？是它将春天带到了这个世界。当春天的跫音踏响的时候，它已经早早地拂过我们每个人那被冬天冷冻过的脸颊。它清冷但不凛冽，它温和但不燥热。它总是轻轻地吹来，慢慢地摇曳着树枝，悄悄地吹拂着大地，催生种子快快发芽，让大地重新焕发青春。它总是那样轻柔地吹过你的面，好像一个姑娘亲吻着你的脸颊。
④说到春，就不得不说春雨了。春天的雨总是那么轻那么柔和，不似夏雨的急躁，秋雨的绵长。“随风潜入夜，润物细无声”，春雨随风一起来，进入夜的最深处；夹在春风里，去滋润大地，唤醒万物。但是，有时它也会发小脾气，淅淅沥沥地下着，打在雨伞上溅起朵朵水花。一阵风吹来，点点雨滴打在薄薄的衣服上，也会弄湿衣裳；而且，也会让人有种冰凉的感觉。也许，这就是“春寒料峭”吧。
⑤说到春天，我想最不能遗漏的一样东西就是花了，它应该是春天最重要的代表。你走在路上，看到树枝上开满了鲜花，白的、粉红的、深红的……各种颜色的花儿竞相开放，心里肯定有说不出的愉悦，一种快乐的感觉涌上心头。你会感叹：春天已经来了。是啊，春天来了。在这样的季节，如果约几个好友到公园或者郊外去散步，那就更舒服了。呼吸呼吸新鲜的空气，还可以唠唠家常，交流一下工作经验，最重要的是能很好地放松心情。不过，要是能够带上一壶茶就更好了，在走累的时候可以坐下来，一起分享香茗。一边品茶，一边看风景，将是多么惬意啊！如果，这时忽然飘来点点春雨，是不是更好呢？还是会感觉扫兴？不用想得太多，雨中的春色会别有一番风味。漫步在雨中，尽情欣赏这另一种春景，应与晴天时的大有不同。怒放的花儿被一层薄薄的雾气笼罩着，完全没有了刚才的傲气，活像一个害羞的小姑娘遮住了自己的脸，美丽极了。不过，在雨中赏，可没有那么好，这可是要冒着会得感冒的风险的，也许就是会付出这么一点代价。尽管如此，眼睛已经大饱眼福，心情也变得更加舒畅，还有什么不值得欣赏的。
⑥一年之计在于春，这春天就是好。春天到，人们也开始了新一年的忙碌。上班族退去了冬日里沉重的步，换上了轻快而敏捷的步，在马路上往来穿梭，脸上也是带着花儿似的微笑，全然没有了冬天的冷峻。在这个时候最忙的应该是农民，他们在冬日里就在盼望春天早日到来，好让他们春耕播种。他们是一会儿也不想闲着，只想默默地做农事，默默地奉献自己的力量。但是，他们从不说累、不嫌苦、不怕烦，还认为这是应该做的，收成好就是硬道理。他们把种子播下，只盼望着秋天有个好的收成，多么简单，多么纯真啊！春天播种下希望，秋天就应该有收获。一分耕，一分收获，努力付出，就会有回报。
⑦春天来了，她正在慢慢地睁开她蒙眬的双眼，渐渐地苏醒，大地也在悄悄地演奏着和谐的春之交响曲。
(选自《青年文摘》2017年第8期，有删改)
1. 本文与朱自清的《春》都写到了具有春天特征的几幅画面，请写出本文描绘的画面来。
（温馨提示：本题考查对文章内容的梳理。熟读文章第③～⑥段，概括段落主要内容即可）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.“冬日的冰雪已经慢慢地褪尽，风也不是那么刺骨了，大地也开始有了星星点点的绿了”一句中加点的词能否去掉？为什么？
（温馨提示：本题考查学生理解重点语句的能力。解题时要结合具体语境加以理解。可以由果溯因，根据所给句子，找出原文有关语句，再对它们分析）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.说说作者笔下的春风具有怎样的特点。
（温馨提示：读懂题干，迅速找到文章描写春风的段落，抓住关键句即可准确概括）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.文中的农民是怎样的一种人？作者对他们有着怎样的情感？
（温馨提示：把握文章叙写农民的段落并仔细阅读，体会作者写农民经历、愿望，品质的句子，感受作者渗透在字里行间的感情）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

《春》自主学习
【基础存盘】
1.（1）朗润 （2）酝酿 （3）嘹亮
2.D （“花枝招展”形容打扮得十分艳丽，不合语境）
3.D（去掉“让”或“从……中”）
4.示例：援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。
5. （1）B （2）A （3）A
【阅读经纬】
6.宁静优美的水墨春雨图；流露出作者对春雨的喜爱之情。
7.最寻常、细密、轻盈、润物；
8.这句话运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了春雨细密的形态特征，简洁而动人。
9.从静到动，从物到人，从远到近。
10.示例：随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）
【拓展阅读】
1.春风图；春雨图；春花图；春归人勤图。
2.不能。“慢慢”说明冬日冰雪的褪尽是一个渐进的过程，不是突然变化的；“星星点点”是说绿不多，不是大片大片的。这些修饰语都展现了初春的景象，和题目中的“苏醒”呼应，去掉后就没有这样的表达效果了。
3.清冷但不凛冽，温和但不燥热。
4.他们有着美好的愿望，乐于奉献，不怕累、不怕苦、不怕烦，简单纯真，有着坚定的信念。作者对他们充满敬佩和赞美之情。