人教部编版历史七上第6课动荡的春秋时期 课件(共43张PPT)

课件44张PPT。东周春秋战国夏商西周奴隶社会瓦解封建社会形成奴隶
社会第二单元　国家的产生和社会的变革春秋战国因孔子编订鲁国编年史《春秋》而得名因各诸侯国连年相互战争而得名公元 年前770公元 年前221公元前 年476公元前 年475　公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”
东周的两个分期东周（公元前770年——公元前221年）第二单元　国家的产生和社会的变革第６课
动荡的春秋时期 周幽王西周灭亡烽火戏诸侯
前770年 周平王东迁洛邑春秋时期（前770-前476年） 1、诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。（王室衰微）
2、强大的诸侯通过争夺首领地位，成为“霸主”。（诸侯争霸）※历史特征：一、春秋时期的经济发展　Ｐ27春秋时期社会经济有很大的发展春秋后期1、农业出现：春秋时期农业生产力水平提高的重要标志铁农具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。说一说，铁农具为什么能较快推广？ 一是铁农具与石农具和青铜农具相比具有优越性；
二是当时的冶铁工业已相当发达，能够生产大量铁器。 A、北京人的石器B、河姆渡人的骨耜C、商周时期的青铜器E、战国时期的铁农具D、春秋后期的铁农具和牛耕出现铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。春秋后期的农业：促进深耕细作开发山林扩大耕地2、手工业：规模扩大，产品增多。???　　3、商业：商品交易活跃，使用金属货币。春秋时期的经济发展（小结）1、农业
2、青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业、漆器制作
3、商业（城市，商品交换，金属货币）西周时周王室直接控制土地东迁后王室实际控制土地二、王室衰微
周王室衰微的表现：
１西周制度遭破坏，分封制瓦解。
２周王统治势力大减，经济贫弱。
３诸侯崛起。
诸侯强的表现：
1、诸侯不再听从天子的命令，强化对地方的控制。
2、诸侯崛起，各自为政，也不定期纳贡周王室（名义天子）诸侯三、诸侯争霸春秋护头铜冑山东临淄春秋殉马坑，反映当时齐国强盛。“齐桓公九合
诸侯一匡天下”1改革内政、发展生产、训练军队“尊天子、攘四夷”的旗号，号令诸侯结果：齐恒公即位后，任用管仲（善于用人）前651年成为春秋时期第一个霸主原因：内容：齐桓公称霸：尊王攘夷齐管仲齐桓公尊王攘夷管鲍之交、老马识途：活动：看图说史1晋文公称霸：城濮之战形势图公元前632年，晋楚军队在城濮进行决战，楚军战败。周襄王二十年（前632年），文公在践土筑坛，邀宋、齐、鲁、郑、陈、蔡、邾、吕等国会盟，周襄王派王子虎参加，封晋文公为“侯伯”，成为公认的霸主。其霸业的显赫超过了齐桓公。齐桓公争霸条件：环境资源：靠海，盛产鱼盐管仲改革：1、改革内 政，发展生产 2、训练军队“尊王攘夷”，扩充疆界。召集诸侯会盟晋文公争霸条件：国富兵强整顿内政，发展生产训练军队一大强国城濮大战称霸方式：称霸方式： 齐桓公改革：
任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队。打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯。 晋文公改革：
重用狐偃、赵衰等人，修明内政、整饬法纪，增强战备，施惠百姓，发展生产。接受狐偃“尊王攘夷”的主张。动荡的春秋——诸侯争霸 想一想，春
秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？改革变法，
以变求强一鸣惊人楚庄王称霸： 楚庄王于公元前614年继位。登位三年，不发号令，终日郊游围猎，沉迷于酒色，并下命:“有敢谏者，杀无赦！”大夫伍举冒死进谏，喝得正痛快的楚庄王很不高兴。伍举请他猜谜语“有一只鸟停在宫殿内，三年不飞不鸣，这是什么鸟啊？”庄王答：“三年不飞，飞将冲天；三年不鸣，鸣将惊人！” 于是，庄王罢淫乐，亲理朝政，并举伍举、苏从担任要职。这就是“一鸣惊人”的来历。　　后来，楚庄王大举北进，长驱直入周都洛邑附近，阅兵示威。周天子慌恐，派王孙满劳师，楚庄王乘机询问象征王权的九鼎的大小轻重！楚庄王称霸：
晋楚邲之战(公元前 597) ，经此一战，楚代晋取得中原霸权。问鼎中原 秦穆公(前682年-前621年)：嬴姓，名任好。被史家之绝唱的《史记》认定其为春秋五霸之一。称霸西戎，为日后秦统一中国奠定了基石。吴越争霸：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。称霸一时越王勾践卧薪尝胆给人民带来巨大的灾难。促进各民族间的民族交融,形成了中国历史上的第一次民族交融的高潮；客观上形成了局部统一的统一，为全国统一奠定了基础。探究释疑—各抒己见问题思考春秋时期诸侯争霸有何利弊弊利给人们带来了沉重的灾难和痛苦加快了中国统一的步伐加速了新旧制度的更替过程推动了经济文化的发展与交流促进了民族融合整 体 感 知政治上：
王室衰微
诸侯争霸经济发展：
铁农具
牛耕动荡的
春秋时期思想上：
开启
“百家争鸣”政治上：
变法改革分裂中孕育着统一：分裂---局部统一---统一旧制度遭到破坏：分封制破坏新旧交替 各民族交流、交往、交融频繁，共同创造了祖国的历史。小贴士：1、评价历史事件，要学会用辩证的观点，从正反两方面思考。
2、把历史事件或人物放在特定的历史环境中思考。学会评价历史事件的基本方法2．下列历史人物中，不是春秋时期的是（ ）
A．齐桓公
B．晋文公
C．楚庄王
D．秦王嬴政D3．“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首”的是春秋五霸中的
A．周武王
B．齐桓公
C．晋文公
D．秦王嬴政B请将下列相关内容用直线连接起来：齐桓公
晋文公
楚庄王
越王勾践退避三舍
问鼎中原
卧薪尝胆
尊王攘夷1、公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周，分为_____和_____两个阶段。
2、春秋时期第一位称霸的是______，他称霸的主要原因和方式分别是什么？
3、城濮大战使_______成为霸主，后来_____打败晋军问鼎中原。
4、春秋近300多年的争霸结果和影响有哪些？理解巩固