5风景写生 课件（48张幻灯片）

课件48张PPT。风景写生第五课 漓 江 漓 江 漓 江 三 峡
三 峡
太 湖九寨沟九寨沟九寨沟九寨沟 渔舟唱晚
　　自然界的景色绚丽多彩，我们该如何把他们画出来呢？　　我们先来看一看，画家们是如何把看到的景色变成一张风景画的。星月夜 （荷兰） 凡高 凡高用弯曲的线条和波浪般急速流动的笔触，描写了一幅具有极强表现力的星月夜，表达了他内心的挣扎和对生活的渴望。巴哥利亚的秋天 （俄国） 康定斯基 画家用直觉式的画风和表现性的色彩对所看到自然景物进行描绘，使画面中的色彩象音符一样跳动，具有较强的装饰性。 塞纳河 （法国 ）修拉 修拉把文艺复兴传统的古典结构和印象主义的色彩试验结合起来。他用各种色点描绘景物，使画面层次分明，表达了他内心对自然景物平静、和谐的追求。睡莲 （ 法国 ） 莫奈 巫 峡 烟 云 长 江 大 桥 山 水 画
国画题材，用中国画彩墨形式绘制以大自然景物为主体的画。 画家创作的色彩风景画作品，用不同的色彩表达自己的艺术追求和内心情感，这就是我们通常讲的艺术来源于生活而高于生活。 学生对凡高名作（星月夜）局部的改编作品。
学生作品欣赏：同一景色不同色调的作品 学生模仿修拉绘画技法作品。
装饰性的色彩风景画 学生模仿康定斯基绘画技法装饰性的色彩风景画作品。
作画步骤：1. 起稿构图
2. 铺色调基本规律
3. 局部塑造
4. 整体调整
1、先湿后干
2、先浅后深
3、先薄后厚
4、先远后近
5、先大后小
如果让你选择一种色彩来代表春、夏、秋、冬，你会怎么选择？
说说你的理由。练习： 你想好如何画了吗？ 选择一张你喜欢的风景进行创作，或者选择你课前准备的风景图片，改变它的构图、改变它的色调，用自己喜欢的表现手法进行创造。展览和评价：
１.请同学们把自己的作品贴在教室的墙上。
２.同学们可以互相比较和讨论，选出你最喜欢的一幅作品，并说说你的理由。
３.教师选出有代表性的几幅作品，请作者来说一说他的创作过程。步骤 一（取景、构图）步骤 三（局部塑造）步骤 二（铺大色调）步骤四（补充和整体调整）作画的步骤： 山 水 画 元 素：
山水云泉树为主，建筑车船人为辅，点线笔墨多变化，虚实题款意境浓。 学习传统的山水画应从基本元素练习开始 点 叶 法 勾 叶 法