5.1 物体的质量
1．物理学中，把物体所含 物质 的多少叫做物体的质量，用字母 m 表示，其国际单位是 kg ，常用的单位还有 t 、 g 、 mg .
2．一个物体的质量不因为它的 形状 、 位置 和 状态 的变化而变化，质量是物体的一个基本属性．
3．托盘天平的使用
(1)测量前的调节
①观察天平的 量程 和 分度值 ．
②将天平放在 水平 工作台面上．
③将游码移至标尺左端 零 刻度线上．
④调节平衡螺母，如果指针向一侧偏转，应将平衡螺母向另一侧调节，使指针对准分度盘中央刻度线．
(2)测量时的操作
①称量时，左盘放置 物体 ，右盘放置砝码．
②用 镊子 向天平的 右 盘加减砝码．加砝码时应先从质量较 大 的砝码开始加，必要时再移动 游码 ，使天平平衡．
③右盘内 砝码 的总质量加上 游码 指示的质量值，等于左盘内被测物体的质量．
④称量完毕，要清点 砝码 ，并装入盒内．
(3)注意事项
①被测物体的质量不能超过天平的 量程 ．
②天平横梁平衡后，不要交换两个托盘的位置，否则就要重新调节．
③取用砝码和拨动游码时要使用 镊子 ，不要直接用手．
④天平及砝码应保持干燥清洁，不得置于潮湿的地方，避免沾着酸、碱、油脂．
⑤读游码所对应的刻度值时，应以游码 左 边线对准的刻度值为准．
质量的概念
【例1】(2018柳州)如图所示是质量为70 kg的运动员进行跳伞练习时的情景，在下落阶段，他的质量( )
A．等于0 kg B．略小于70 kg
C．等于70 kg D．略大于70 kg
思路点拨：质量是指物体所含物质的多少，质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、温度、位置，则质量不会发生改变．答案：C
【变式训练1】(2018枣庄)决定一个物体质量大小的因素是( A )
A．物体所含物质的多少 B．物体的形状
C．物质的状态 D．物体所在的空间位置
质量的单位及换算
【例2】(2018桂林)请在下列数字后面填上合适的单位：(选填“g”“kg”或“t”)
(1)一个鸡蛋的质量大约是50 ；
(2)中学生小超的质量大约是50 .
思路点拨：此题考查对生活中常见物体质量的估测，结合对生活的认识，填上符合实际的单位．
答案：g kg
【变式训练2】小明同学取了一物体，用托盘天平测出其质量为100 g，该物体可能是( C )
A．一张A4纸 B．一瓶550 mL矿泉水
C．一根香蕉 D．一个铅球
托盘天平的使用
【例3】(2018济南)测量物体的质量前，将天平放在水平台上，小亮发现指针偏向分度标尺的左侧，如图所示．接下来他要进行的操作是( )
A．先将游码拨至零刻度线，再向右调节平衡螺母
B．先将平衡螺母移到最左端，然后向右移动游码
C．先将游码拨至零刻度线，再向左调节平衡螺母
D．先将平衡螺母移到最左端，然后向左移动游码
思路点拨：使用天平测量物体的质量时，先将天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻线处，调节横梁两端的平衡螺母，使天平平衡．答案：A
【变式训练3】学习了天平的使用后，小云用水平桌面上的天平为妈妈测量手镯的质量．
(1)图甲是小云称量过程中的部分操作，请找出图中的3处错误操作：
游码没有放在零刻线处 ； 左物右码放反了 ； 用手拿砝码 ．
(2)纠正错误后，小云调节天平平衡，进行了正确测量，测量中使用了3个砝码：1个50 g、1个10 g、1个5 g，游码在标尺上的位置如图乙所示．则妈妈手镯的质量是 66.6 g ，向天平托盘中添加这3个砝码的合理顺序是 由大到小 ．
1．将2.5 t换算成以千克为单位的正确换算式为( D )
A．2.5 t＝2.5 t×1 000 kg＝2 500 kg
B．2.5 t＝2.5×1 000＝2 500 kg
C．2.5 t＝2.5 t×1 000＝2 500 kg
D．2.5 t＝2.5×1 000 kg＝2 500 kg
2．(2018天门)下列关于质量的说法正确的是( D )
A．橡皮泥捏成泥人后，质量变小了
B．白糖热化抽丝制成棉花糖后，质量变大了
C．1 kg的棉花和1 kg的铁块，铁块的质量大
D．物理课本从武汉快递到潜江，质量是一样的
3．小明用天平测得一块学生用橡皮质量为20，但漏写了单位，这个数字后面的单位是( B )
A．N B．g
C．kg D．m
4．质量为100 g的水结成冰后，它的质量为( B )
A．110 g B．100 g
C．90 g D．10 g
5．一个鸡蛋的质量约6×104 mg＝ 60 g＝ 0.06 kg；地球的质量为6×1021 t＝ 6×1024 kg＝ 6×1027 g
6．(2018云南)用托盘天平测量物体的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，则被测物体的质量为 71.6 g.
7．同学们使用托盘天平称量物体质量时，发现砝码已经严重磨损，用这样的砝码测出的物体质量与真实值相比 偏大 (选填“偏大”“偏小”或“相等”)．
8．用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在 水平桌面上 ，游码移动到 标尺左端零刻度 处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向 右 (选填“左”或“右”)调节，使天平平衡．测量中，天平的指针静止在图甲所示位置，则可 加砝码(向右移动游码) ．当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为 52.4 g.
9．物理课上，小明要使用天平测盐水的质量．
(1)小明先将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端的零刻度线处，发现指针位置如图甲所示，他应将平衡螺母向 左 (选填“左”或“右”)端调，使横梁平衡．
(2)在测量盐水的质量时，实验操作如图乙，小明的操作是 错误 (选填“正确”或“错误”)的．
(3)改正错误后接着测量，当天平的横梁平衡时，右盘砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示，则烧杯和盐水的总质量是 72 g.
课件45张PPT。第五章 我们周围的物质5.1 物体的质量01020304目录导航 新 知 梳 理 物质 m kg t g mg 形状 位置 状态 量程 分度值 水平 零 物体 镊子 右 大 游码 砝码 游码 砝码 量程 镊子 左 课 堂 导 学 A C 游码没有放在零刻线处 左物右码放反了 用手拿砝码 66.6 g 由大到小 课 堂 检 测 D D B B 60 0.06 6×1024 6×1027 71.6 偏大 水平桌面上 标尺左端零刻度 右 加砝码(向右移动游码) 52.4 左 错误 72 课 后 作 业 A B C B C B C D 物质 位置 状态 kg t g mg 游码 镊子 57.0 不动 1 6 天平 形状无关 正确 只有一种物体， 存在实验的偶然性 从不同情况中找到普遍规律 右 物体放在右盘内，砝码放在左盘内 用手拿砝码 向右盘中增加砝 码或向右调游码 47.4
