六年级上册美术教案－第11课《废旧物的新生命》 人教新课标
文档属性
| 名称 | 六年级上册美术教案－第11课《废旧物的新生命》 人教新课标 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2019-09-05 20:56:13 | ||
图片预览
文档简介
美术教案
废物利用
---------我是服装设计师
教学目标
运用绘画法去设设计简单的服装如：裙子，坎肩，衣服，盔甲等
根据废旧材料的特点运用，剪切，粘贴，拼接，添加等方法设计制作服装
指导废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。
活动准备
各种废旧材料如:废旧报纸，挂年历，包装袋，塑料袋，卡纸，皱纹纸等
剪刀，胶水双面胶，订书机，时装表演道具，PPT课件
教师事先用废旧材料制作的服饰样品
教学重点· 难点
利用废旧物设计制作有一定趣味的造型服饰
根据废弃物的不同材料选择合理的设计创作方法
教学过程
表演导入激发学生兴趣
师：同学们，今天老师请来了一支明星服装队来给我们表演，你们想看吗？（播放音乐，模特队入场）
引导学生仔细观察时装的样式，装饰方法，用什么材料做的？（引出废物利用）
师：刚刚咱们看了小演员的精彩演出，你们喜欢吗？他们身上的衣服好看吗？
生-----------
师：你们猜猜他们最外面的衣服用什么材料做的？（教师引导学生了解衣服身上的材料）
生--------
师：这几件衣服一模一样吗？
生-----------
师：哪儿不一样了？
生-------------
师：还有那些不一样的地方？每组的小朋友可以讨论讨论（引导学生从服装的样式，材料，添加的物体来进行讨论）
请我们的小模特退场（引出课题PPT课件废物利用---我是服装设计师）
②探索装饰方法
师：这些衣服漂亮吗？怎样才能使这些衣服更加的漂亮呢？
生----------------------
（老师通过PPT课件展示，让衣服变得更加漂亮，吸引学生）
师：他们是怎样装饰的？（给学生一定的时间观察想象）
师：他们都运用了那些方法来进行装饰？（开拓学生的思维，探索服饰的制作方法）
如：粘贴法，剪切法，添加法拼接法等-----------
师：同学们真聪明马上就把我们漂亮的衣服制作方法找出来了，真棒！
③故事情节引入主题
师：咦！同学们你们看这是什么？（教师手指PPT课间）我们打开来看看，哦！原来是一封邀请函，森林的小动物要举行时装表演大会，小动物们邀请我们去参加，你们想参加吗？表演大会肯定要漂亮的衣服，今天我们就来当一回设计师，为自己设计一套衣服！设计一套什么样的衣服呢？（教师出示搜集的废旧材料，学生自由讨论想象）
师：讨论时间到了同学们请安静下来
师：这个塑料袋要怎样才能把他变成服装呢？
生：------------
师：先要怎么做（撕领口，教师师范）
师：然后呢？（引导学生运用添加，粘贴，拼接，折叠，剪切等方法进行装饰）
师：同学们你们自己想做吗？
生：----------
师，不要着急，我们等下在做，先欣赏一下别的小朋友的作品。（展示PPT）
师：刚刚大家看了这么多衣服，谁做的最漂亮，你最喜欢那套？如果是你，你会怎么做?
师：下面我们的小朋友就自己动手来做一做吧，以五个人为一小大家团结合作，最后看看那组做的衣服最棒，想法最新颖，那组是我们的班的设计大师。
注意事项：1. 做的时候一定要注意安全，剪刀不要伤到自己也不要伤到别人。2. 垃圾不能乱扔。同学们开始做吧！（音乐响起，教师巡视，指导）
自我评价
师：时间到，请各小组派一位模特把本小组设计的衣服穿在身上，展示给大家看，请大家评一评。
教师下台询问学生（每一组派一名设计师说说本组衣服的特色）
师：你做的什么衣服？你觉的自己设计的衣服什么地方好看？为什么？讲一讲大家听一听
师：你最喜欢谁的衣服？为什么？（鼓励学生大胆想象并表达自己的见解）
师生共同进行时装表演
师：同学们的衣服做的这么漂亮，我们一起去森林参加动物们的时装表演。
（音乐响起，老师带领学生一起表演）
整理与收拾
师：请同学们桌子上的垃圾收拾好放垃圾桶。
活动反思-------------------
废物利用
---------我是服装设计师
教学目标
运用绘画法去设设计简单的服装如：裙子，坎肩，衣服，盔甲等
根据废旧材料的特点运用，剪切，粘贴，拼接，添加等方法设计制作服装
指导废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。
活动准备
各种废旧材料如:废旧报纸，挂年历，包装袋，塑料袋，卡纸，皱纹纸等
剪刀，胶水双面胶，订书机，时装表演道具，PPT课件
教师事先用废旧材料制作的服饰样品
教学重点· 难点
利用废旧物设计制作有一定趣味的造型服饰
根据废弃物的不同材料选择合理的设计创作方法
教学过程
表演导入激发学生兴趣
师：同学们，今天老师请来了一支明星服装队来给我们表演，你们想看吗？（播放音乐，模特队入场）
引导学生仔细观察时装的样式，装饰方法，用什么材料做的？（引出废物利用）
师：刚刚咱们看了小演员的精彩演出，你们喜欢吗？他们身上的衣服好看吗？
生-----------
师：你们猜猜他们最外面的衣服用什么材料做的？（教师引导学生了解衣服身上的材料）
生--------
师：这几件衣服一模一样吗？
生-----------
师：哪儿不一样了？
生-------------
师：还有那些不一样的地方？每组的小朋友可以讨论讨论（引导学生从服装的样式，材料，添加的物体来进行讨论）
请我们的小模特退场（引出课题PPT课件废物利用---我是服装设计师）
②探索装饰方法
师：这些衣服漂亮吗？怎样才能使这些衣服更加的漂亮呢？
生----------------------
（老师通过PPT课件展示，让衣服变得更加漂亮，吸引学生）
师：他们是怎样装饰的？（给学生一定的时间观察想象）
师：他们都运用了那些方法来进行装饰？（开拓学生的思维，探索服饰的制作方法）
如：粘贴法，剪切法，添加法拼接法等-----------
师：同学们真聪明马上就把我们漂亮的衣服制作方法找出来了，真棒！
③故事情节引入主题
师：咦！同学们你们看这是什么？（教师手指PPT课间）我们打开来看看，哦！原来是一封邀请函，森林的小动物要举行时装表演大会，小动物们邀请我们去参加，你们想参加吗？表演大会肯定要漂亮的衣服，今天我们就来当一回设计师，为自己设计一套衣服！设计一套什么样的衣服呢？（教师出示搜集的废旧材料，学生自由讨论想象）
师：讨论时间到了同学们请安静下来
师：这个塑料袋要怎样才能把他变成服装呢？
生：------------
师：先要怎么做（撕领口，教师师范）
师：然后呢？（引导学生运用添加，粘贴，拼接，折叠，剪切等方法进行装饰）
师：同学们你们自己想做吗？
生：----------
师，不要着急，我们等下在做，先欣赏一下别的小朋友的作品。（展示PPT）
师：刚刚大家看了这么多衣服，谁做的最漂亮，你最喜欢那套？如果是你，你会怎么做?
师：下面我们的小朋友就自己动手来做一做吧，以五个人为一小大家团结合作，最后看看那组做的衣服最棒，想法最新颖，那组是我们的班的设计大师。
注意事项：1. 做的时候一定要注意安全，剪刀不要伤到自己也不要伤到别人。2. 垃圾不能乱扔。同学们开始做吧！（音乐响起，教师巡视，指导）
自我评价
师：时间到，请各小组派一位模特把本小组设计的衣服穿在身上，展示给大家看，请大家评一评。
教师下台询问学生（每一组派一名设计师说说本组衣服的特色）
师：你做的什么衣服？你觉的自己设计的衣服什么地方好看？为什么？讲一讲大家听一听
师：你最喜欢谁的衣服？为什么？（鼓励学生大胆想象并表达自己的见解）
师生共同进行时装表演
师：同学们的衣服做的这么漂亮，我们一起去森林参加动物们的时装表演。
（音乐响起，老师带领学生一起表演）
整理与收拾
师：请同学们桌子上的垃圾收拾好放垃圾桶。
活动反思-------------------