一年级上册数学教案-7.2搭积木｜北师大版（2014秋）
文档属性
| 名称 | 一年级上册数学教案-7.2搭积木｜北师大版（2014秋） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-06 08:36:51 | ||
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文档简介
《搭积木》教学设计
北师大版一年级数学上册
学习内容 教材第78页(十几加几或减几的加减法)
教学目标
1．结合搭积木等活动，进一步体会简单的加减法的实际意义。
2．使学生根据11至20个数的组成，掌握十几加几加法和十几减几减法的计算方法。
3．培养学生动手操作、善于思考的能力。 教学重点 理解加减法的含义。 教学难点 1.动手操作，列出不同的算式。 2.理解不进位不退位加减法的算理。 3.培养学生善于思考的能力。 教具准备 实物投影，小捧，计数器等。 教学过程 一、复习旧知 （一）看计数器填空：（计数器见大屏幕） 1、计数器十位是（ ）表示1个（ ），个位是（ ），表示3个（ ）。
2、计数器十位是（ ） 表示（ ），个位是 （ ），表示（ ）。
（二）口算
10+3 ＝ 10+5 ＝ 10+9 ＝ 10+2 ＝ 10+6 ＝ 10+10 ＝
二、导入新课
同学们，你们喜欢玩搭积木的游戏吗？淘气和笑笑搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难，你们能帮帮他们吗？ 三、学习新知？
学习十几加几的加法
（1）大屏幕出示笑笑搭积木图，启发学生列出算式
教师板书：13+2
(2)学生分组学习，教师引导学生通过摆积木、小棒和拨计数器等方法得出计算结果。
（3）汇报学习成果：通过各种方法得出结果，理解算理。
理解算理。
（4）加深练习
14 + 5 =
学习十几减几的减法
（1）大屏幕出示淘气搭积木图，启发学生列出算式。
教师板书：18 —2 =
(2)学生分组学习，教师引导学生通过摆积木、小棒和拨计数器等方法得出计算结果。
（3）汇报学习成果：通过各种方法得出结果，理解算理。
（4）加深练习
17 — 6 =
3.引导学生理解十几加几和减几的加减法的算理，掌握计算方法。
4.巩固练习
（1）玩碰碰车游戏，做加减法练习。
12+3= 12+4= 12+6=
18 —2= 18 —3 = 18 —5=
(2)完成毛毛虫上的加减法。
（3）从大屏幕的数字中两个数字，列出选出相加结果等于18的算式。
（4）练一练
19 —7= 13+5= 16 —3= 15+3=
12+6= 5+13= 16 —4= 15+4=
5.课堂总结
北师大版一年级数学上册
学习内容 教材第78页(十几加几或减几的加减法)
教学目标
1．结合搭积木等活动，进一步体会简单的加减法的实际意义。
2．使学生根据11至20个数的组成，掌握十几加几加法和十几减几减法的计算方法。
3．培养学生动手操作、善于思考的能力。 教学重点 理解加减法的含义。 教学难点 1.动手操作，列出不同的算式。 2.理解不进位不退位加减法的算理。 3.培养学生善于思考的能力。 教具准备 实物投影，小捧，计数器等。 教学过程 一、复习旧知 （一）看计数器填空：（计数器见大屏幕） 1、计数器十位是（ ）表示1个（ ），个位是（ ），表示3个（ ）。
2、计数器十位是（ ） 表示（ ），个位是 （ ），表示（ ）。
（二）口算
10+3 ＝ 10+5 ＝ 10+9 ＝ 10+2 ＝ 10+6 ＝ 10+10 ＝
二、导入新课
同学们，你们喜欢玩搭积木的游戏吗？淘气和笑笑搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难，你们能帮帮他们吗？ 三、学习新知？
学习十几加几的加法
（1）大屏幕出示笑笑搭积木图，启发学生列出算式
教师板书：13+2
(2)学生分组学习，教师引导学生通过摆积木、小棒和拨计数器等方法得出计算结果。
（3）汇报学习成果：通过各种方法得出结果，理解算理。
理解算理。
（4）加深练习
14 + 5 =
学习十几减几的减法
（1）大屏幕出示淘气搭积木图，启发学生列出算式。
教师板书：18 —2 =
(2)学生分组学习，教师引导学生通过摆积木、小棒和拨计数器等方法得出计算结果。
（3）汇报学习成果：通过各种方法得出结果，理解算理。
（4）加深练习
17 — 6 =
3.引导学生理解十几加几和减几的加减法的算理，掌握计算方法。
4.巩固练习
（1）玩碰碰车游戏，做加减法练习。
12+3= 12+4= 12+6=
18 —2= 18 —3 = 18 —5=
(2)完成毛毛虫上的加减法。
（3）从大屏幕的数字中两个数字，列出选出相加结果等于18的算式。
（4）练一练
19 —7= 13+5= 16 —3= 15+3=
12+6= 5+13= 16 —4= 15+4=
5.课堂总结