五年级上册数学导学案-5.3分饼真分数与假分数北师大版

《分饼》——真分数与假分数导学案
教学内容：北师大版五年级数学第五单元（分饼）—真分数与假分数。
教学目标：
1、结合具体情境，经历假分数与真分数的产生过程，理解假分数与真分数的意义。
2、了解假分数、真分数和1的关系。
教学重难点：理解真分数与假分数的意义
教学过程：
创设情境
师：同学们大家好！今天我们学习的内容是分饼—真分数与假分数，学习之前我们先做一个猜数游戏。
1）猜数游戏
1.不相上下——猜一个数（ ）
2.七上八下——猜一个数（ ）
3.丽丽说“这次演讲比赛进入决赛我十拿九稳”（ ）
4.老虎半信半疑的跟在狐狸身后 （ ）
5.打乒乓球既能锻炼身体，又能开发智力，真是一举两得。 （ ）
2>你能用分数表示下面的阴影部分吗？把一个圆看做单位“1”，说出阴影部分的分数

（ ） （ ） （ ） （ ）
二、课中研讨
提问：1.观察上图你能根据阴影部分占单位1的多少给它们分类吗？说说你是怎么想得？
2.比较已分好类的这些分数的分子与分母，你发现了什么？
活动一：
1、观察这组分数的分子与分母，你发现了什么?
我发现1 2 ，3 4 分子 分母
总结：分子比分母小的分数叫做 。
2、思考：真分数比1大，还是比1小呢？
师：因为真分数的分子比分母小，所以真分数比“1”小。真分数的特点：真分数小于1
活动二：
1.观察这组分数的分子与分母，你发现了什么?
我发现3 3 ，9 4 分子 分母或分子 分母
总结：分子等于分母或分子大于分母的分数叫做 。
2.思考：假分数比1大，还是比1小呢？
师：因为假分数的分子等于分母或分子大于分母，所以假分数等于1或大于1。
三、课堂检测
1、下面哪些是真分数，哪些是假分数？

真分数：（ ）。
假分数：（ ）。
2、你能把上面这些分数用直线上的点表示出来吗？
0 1 2
四、课后延伸
通过以上的学习，同学们你们认识了真分数与假分数了吗？你能写出三个不同的真分数与三个不同的假分数吗？