冀教版数学二年级上册第四单元《角的认识》一课一练（含答案）

《角的认识》习题
一、基础过关
1．填一填。
（1）一个角有 ( ) 个顶点，( ) 条边。
（2）一块三角板中，有 ( ) 个角，其中有 ( ) 个直角。
（3）一个长方形有 ( ) 个角，有 ( ) 个角是直角。
（4）拿一张纸，先上下对折，再 ( ) 对折可以得到直角。
（5）写出下面角的各部分名称。
二、综合训练
1．辨一辨。
（1）下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。
（2）下面的图形中，是直角的在（ ）里打“√”，不是的打“×”。
2．选一选（把序号填在蘑菇瓶中）
3．数一数。
（1）下面图形中各有几个角
（2）下面图形中各有几个直角
4．比一比。（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？
三、拓展应用
1．画一画。
（1）照样子在方格纸里画一个有直角的三角形.
（2）给下面的图形添上一条线段，使它符合要求。
增加2个直角 增加3个直角 增加4个直角
参考答案
一、基础过关
1．填一填。
（1）一个角有 (1) 个顶点，(2) 条边。
（2）一块三角板中，有 (3) 个角，其中有 (1) 个直角。
（3）一个长方形有 (4) 个角，有 (4) 个角是直角。
（4）拿一张纸，先上下对折，再 (左右) 对折可以得到直角。
（5）略
二、综合训练
1．辨一辨。
（1）下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。
（2）下面的图形中，是直角的在（ ）里打“√”，不是的打“×”。
2．略
3．数一数。
（1）下面图形中各有几个角
（2）下面图形中各有几个直角
4．比一比。（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？
三、拓展应用
1．画一画。
（1）略
（2）给下面的图形添上一条线段，使它符合要求。
增加2个直角 增加3个直角 增加4个直角