人教部编小学语文四年级上册 第一单元测试基础卷（含答案）

人教部编小学语文四年级上册 第一单元测试基础卷
一、积累与运用。（共48分）
1.读拼音，写词语。（10分）
jù shuō（ ） táo qì（ ） pàn wàng（ ）
gǔn dòng（ ） zhú jiàn（ ） yóu rú（ ）
yú bō（ ） fēng sú（ ） pú tao（ ）
tiào yuè（ ）
2.下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）。（2分）
A.霎时（shà） 大堤（dī） 麦穗（suì） 半明半昧（mèi）
B.薄雾（bó） 尽管（jìn） 归巢（cháo） 摇摇欲坠（zhuì）
C.沸腾（fèi） 鼎沸（dǐng） 模糊（mó） 漫天卷地（juàn）
D.霸占（zhàn） 运载（zǎi） 鹅卵石（luǎn） 风号浪吼（háo）
3.选择加点字的意思。（3分）
观：A.看；B.景象或样子；C.对事物的认识或看法。
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 （ ）
（2）他总是保持着乐观的生话态度。 （ ）
（3）我坐在村头的山坡上观看满天的火烧云。 （ ）
4.补全下列四字词语，并完成练习。（8分）
窃窃（ ）语 鸦（ ）无声 （ ）耳欲聋 悄无声（ ）
若（ ）若现 风平浪（ ） 无处不（ ） 水天相（ ）
（1）用“ ”出一对近义词。（1分）
（2）像画“ ”这样的ABAC式词语我还知道： 、 。（2分）
（3）吃过午饭，天空乌云滚滚，雷声 。（选词填空）（1分）
5.选择恰当的词语填空，（6分）
平静 静寂 幽静
（1）潮来前，宽阔的钱塘江显得很（ ）。
（2）我牵着阿妈的手，在（ ）的村道上走月亮。
（3）海上的夜是柔和的，是（ ）的，是梦幻的。
是……还是…… 尽管……还…… 虽然……可是……
（4）归巢的鸟儿，（ ）是倦了，（ ）驮着斜阳回去。
（5）（ ）潮头奔腾西去，（ ）余波还在漫天卷地般涌来。
（6）从果园那边飘来果子的甜香，（ ）雪梨，是火把梨，（ ）紫葡萄？
6.按要求完成句子练习。（8分）
（1）镇海古塔、中山亭和观潮台挺立在江边。（用修改符号修改病句）（1分）
（2）月升起来了，稻闪闪发亮。（改为比喻句）（2分）

（3）仿照例子，展开想象，运用拟人的修辞手法把句子写生动。（2分）
例：我躺在舱面上看星星，仿佛听见它们在小声说话。
①风是调皮的， 。
②夕阳映红了江面，江边的芦苇 。
(4）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子）（3分）
学校的早晨是 的，是 的，是 的。
7.根据所学知识填空，（7分）
（1）《观潮》一课按照 、 和 的顺序，写出了钱塘江大潮的 。
（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ，浩浩荡荡地 ；那声音如同 ，好像 。
（3）“霎时”“忽然”都是表示 的词语。像这样的词语还有 、
等。我能用以上的一两个词来描述天上的云： ___
。
（4）《鹿柴》一诗中以声音反衬寂静的句子是： ， 。
8.口语交际。（4分）
下边是一个小组的同学提出的有关保护校园环境的小建议。你认为合适吗？如果不合适应该怎么改？请谈谈你的看法，把理由写具体。
保护校园环境小建议
1.洗完手后一定把水龙头拧紧。
2.最后离开教室的同学要记得关灯。
3.告诉父母堵车时将汽车熄火
4.不随地吐痰，不制造噪音。
5.要植树造林，爱护树木，不乱砍滥伐。




二、阅读与理解。（共22分）
（一）走月亮（节选）（11分）
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
1.选文描述了“我”和阿妈看到的月光下的 、 和 ，
想到了白天 （2分）
2.赏读句子，再完成练习。（4分）
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
（1）把“流”换成“飘”好不好？为什么？（2分）


（2）展开想象，续写句子，把画面写具体。（2分）
读着这句话，我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上，一闪一闪的，波光粼粼；我仿佛听到 ；
我仿佛闻到 。
3.对画“ ”的句子理解不正确的一项是（ ）。（2分）
A.月亮倒映在水里，就有无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮B.“抱”字运用了拟人的手法，让月亮、小水塘变得亲切可爱，表达了作者对家乡的热爱与赞美之情
C.朗读这句话时，应该慷慨激昂，富有激情
4.“啊，我和阿妈走月亮”在选文中出现了两次，有什么作用？（3分）


（二）小桥·流水·人家（11分）
周庄，江苏省昆山市的一个古镇。四面环水，犹如泊在湖上的一片荷叶，散发着淡淡的清香。“吴水依依吴水流，吴中舟楫好夷游”，小桥、流水、人家，千百年来，她那淳朴典雅的风韵依然不变。
在这里，听着风声、橹声、水流声、叫卖声，尤其是脚踏在整齐而狭窄的石板街面上发出的单纯的音响，谁也无法抵御那份自然对心灵的触动。
周庄是水哺育长大的，面对这九曲回肠的地域组合，周庄人并不是用精卫填海的办法来改变千姿百态的河湖港汊，而是用座座桥梁把大家相亲相爱地连在一起。
周庄的桥，或大或小，或曲或伸，或古朴或新颖。有祈求富裕安康的富安桥，有因周庄古名贞丰里而得名的贞丰桥，还有纪念太平军士兵的福洪桥。而最能体现古镇神韵的当属双桥，它由一座石拱桥和一座石梁桥组成，就像古时候的一把钥匙，开启了周庄走向面世界的大门。
桥与日月相伴，桥与流水相依，桥与人家相亲，桥与小街相连。在这里真是无桥不成路，无桥不成镇。千百年来，周庄的桥经受了无数风雨磨蚀，可它总是坚韧地拱起它赤裸裸的脊梁，默默驮过无数交替的日月星辰，深情地期待着从天南海北到来的客人。
周庄是水的世界，清凌凌碧泱泱的南北市河、后港河、由车样河、中市河，像四根透亮飘柔的带子，绕镇而过。一路不知吻过多少岸边的绿墙，也不知抚过多少岸边人的甜梦。现在，它疲倦了，疲倦得像个酣睡的宝宝，静静地躺着，仰视天上的白云，做着一个归入大海前的美梦。
久居喧闹都市的现代人面对这片宁静之水，心里各种欲念都会淡然隐去，剩下的，唯有对这醇美空灵境界的向往。由于河湖的阻隔，使周庄避开了历代兵燹（xiǎn）战乱。保存完好的水镇建筑，越发显现出它独特的韵味。
碧水泱泱、绿树掩映的沈厅；轿从前门进、船自家中过的张厅；以及小镇上一家家粉墙篱窗的房屋，都充满着幽谧的水乡气息。那幽深冷清的石板巷，那巷中袅袅升起的炊烟和星星点点的水渍、泥印，犹如一首古诗，美得令人心醉。
上有天堂，下有苏杭，中间还有个九百多岁的周庄！那是个你应该去的地方！那是个令你永远不能忘怀的地方……
1.短文从 、 和 三方面介绍了周庄，表达了作者 之情。（2分）
2.文中“四根透亮飘柔的带子”指的是 ，
从“透亮飘柔”“带子”可以看出河的特点是 。
（2分）
3.下列对画“ ”的句子的理解有误的一项是（ ）（2分）
A.天上天堂是最美的，人间的苏杭是最美的，而周庄排在二者的中间
B.周庄和苏州、杭州一样，都是那么美丽
C.“九百多岁”突出了周庄历史悠久
4.这篇文章写得很美，请你摘抄最喜欢的一句话，并说喜欢的理由。（3分）
喜欢的句子：

喜欢的理由：
5.请你为周庄写一句广告语。（2分）
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三、表达与交流。
题目：这里风景独好
美丽的风景无处不在，只要你留心观察。以“这里风景独好”为题，写一写你见过的风景好的地方，要按一定的顺序写，做到条理清晰，语句通顺。
参考答案：
一、1.据说 淘气 盼望 滚动 逐渐 犹如 余波 风俗 葡萄 跳跃
2.A
3.（1）B （2）C （3）A
4.私 雀 震 息 隐 静 在 接
（1）鸦雀无声 悄无声息
（2）示例：若明若暗 自由自在
（3）震耳欲聋
5.（1）平静 （2）幽静 （3）静寂 （4）尽管……还……（5）虽然……可是…… （6）是……还是……
6.（1）“挺”改为“屹”
（2）示例：月亮升起来了，稻田闪闪发亮，像一块月光镀亮的银毯。
（3）示例：①把悠闲的云追得满天跑 ②穿了红装
（4）示例：美丽 热闹 充满生机
7.（1）潮来前 潮来时 潮头过后 奇特、雄伟、壮观
（2）齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 大地都被震得颤动起来
（3）时间极短 示例：一刹那 眨眼间 眨眼间，天上的云都不见了，蔚蓝的天空变得空荡荡的。
（4）空山不见人 但闻人语响
8.第3点与第5点不合理。因为它们与校园环境没有关系。
示例：第3点改为“告诉父母不能把汽车开进学校”。第5点改为“要爱护校园内的一草一木，不怕树，不践踏小草”。这样改，才能更好地提醒我们保护校园环境。
二、（一）1.溪水 鹅卵石 小水塘 阿妈在溪里洗衣裳，“我”用树叶做小船运花瓣
2.（1）不好，因为“流”表示山草、野花、月光都倒映在溪水里，随着溪水流动。改成“飘”与原文意思不符，也丧失了美感。
（2）示例：溪水在哗啦哗啦地唱歌，悦耳动听 阵阵野花的清香，沁人心牌
3.C
4.既抒发了“我”与阿妈走月亮的欣喜之情，又作为线索把选文串联起来。
（二）1.小桥 流水 人家 对周庄的喜爱与赞美
2.南北市河、后港河、由车样河、中市河 清澈、弯曲、悠长
3.A
4.示例：四面环水，犹如泊在湖上的一片荷叶，散发着淡淡的清香。 通过恰当的比喻写出了周庄四面环水的特点和淡雅的美。
5.示例：要欣赏淳朴典雅的水乡，请到江苏昆山周庄！
三、略