二年级体育教案-跨越式跳高 全国通用

《跨越式跳高》课时计划
授课年级：二年级
授课教师：
教学内容：跨越式跳高----助跑起跳（第一课时）
器材：音响1台、操场1个、彩带1条、粉笔一盒、 小标贴1本、竹竿4根
教学目标：
认知目标：让学生初步认识跨越式跳高的起跳技术动作要领。
二、技能目标：使学生在活动中初步掌握跨越式跳高助跑起跳的方法，发展学生的下肢力量和动作协调性。
三、情感目标：培养学生相互学习的学习习惯和对跳跃项目的兴趣爱好。
教学重难点：重点：发展学生的跳跃能力。
难点：快速助跑、踏跳有力、四肢协调配合。
阶段
时间
教学内容
教师活动
学生活动
教学目标
组织要求
开始部分

2分钟
一.体委整队集合，清点人数。
二.师生问好。
三.提问导入本次课。
精神抖擞，语言亲切，讲解清楚
1.精神饱满，集合快、静、齐。
2.认真听讲，注意力集中。思维活跃，积极回答问题。
1.培养小干部的组织能力，建立良好的课堂秩序。
2.集中学生的注意力，激发学生的兴趣
组织：四列横队
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要求：精神饱满，
队伍整齐
准备部分
5分钟
慢跑：听数抱团
游戏
“横扫千军”：
将学生分为4组，依次跨跳过绕动着的竹竿，碰到竿的同学接替绕竹竿的同学。
1组织学生分组跑成四个小圆圈；
2.组织学生进行游戏；
3.提示学生注意安全，激发学生的运动激情
1.小组长带头找到本组自己的圆圈进行游戏
2.积极参与游戏。
3.注意力集中，反应要快。
1.培养学生的节奏感
2.充分活动四肢，做好准备活动，发展学生的跳跃能力，让学生快速进入到运动状态；
3.遵守游戏规则
组织：学生成四个小组分别绕小圆圈进行跑步

要求：精神饱满，全情投入，身体协调，全体动起来
基
本
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
30分钟
5分钟
一、热身准备活动：
1.原地起踵
2.上步吸腿跳
3.向前走步吸腿跳
4.直腿跳
二、学习跨越式跳高—助跑起跳。
1.学生自我探索起跳要领
2.上一步起跳；
3.三步助跑起跳；
4.助跑单脚起跳摸高；
5.根据自己的能力挑战更高的目标；
三.游戏：
单脚跳接力
游戏方法：将每组分为人数相等的两小组对立而站，设定距离10-15米，教师发令后，各队第一名队员出发，利用单脚跳的方式向前跳，到达终点站之后与另一位同学击掌接力，比赛哪一组最先完成。
四、课课练
1.前摆腿练习
2.支撑
一、放松运动
二、总结本次课
三、师生告别
四、归还器材材。
1.带领学生进行热身准备活动；
2.鼓励学生大胆模仿老师的动作
鼓励学生大胆进行探索练习
1.完整示范与分解动作讲解；
2.组织学生学习跨越式跳高的起跳动作；
3.提示学生有力脚起跳；
4.鼓励学生积极练习；
5.巡回观察学生的练习情况，对个别错误动作进行纠正、指导。6.鼓励动作完成较好的同学做示范并给予表扬。
7.教师组织学生根据自己的运动水平选择相应远度的目标组进行练习。
8.鼓励学生在完成相应目标后再继续挑战下一个目标。
1.激情导入
2.讲解游戏规则并且做游戏示范
3.提示同学们在游戏中注意安全
4.对学生进行思想教育，让学生学会坚持不放弃的思想品质。
带领学生一起练习
1、组织学生相互进行放松练习
2、表扬学生们积极参与和善于思考、不畏艰辛的精神，鼓励学生保护有益动物
3、组织学生归还器材
积极参与练习，大胆尝试模仿老师的动作，敢于展示自己。
2.两人一组大胆交流，敢于展示
3.开动脑筋，发挥想象，大胆尝试，积极练习
积极思考、善于观察
1.认真观察老师的动作示范，积极开动脑筋；
2.认真完成练习；
3.认真观察同学的动作，虚心请教。
4.根据自己的能力选择相应的组进行练习。
5.大胆尝试不同的高度。
6.不断的挑战自我以达到自己最高的运动水平。
1.认真听讲游戏规则。
2.遵 守游戏规则，积极参加游戏。
3.要坚持完成任务。
1.积极模仿动作
2.认真练习
1，认真与同学合作进行放松运动
2，积极认真的进行自我总结
3，帮助老师归还器材。
1.激发学生的学习兴趣
2.培养学生在空中控制身体的能力，发展学生的跳跃能力和协调能力
培养学生勤于思考、善于观察的能力
1.通过练习让学生感受动作，初步建立其动作概念；
2.进一步巩固学生的跳远动作。
3.培养学生客服困难、不断进取的拼搏精神。
1.巩固学生的跳跃动作
2.培养学生吃苦耐劳、团结协作的品质。
3.在游戏氛围中潜移默化渗透思想教育，加强学生遇到困难不放弃的思想意识。
1.为下节课的摆动腿过杆动作打下基础
2.提高学生的手臂和腰腹力量
调节大脑皮层的机能，达到消除疲劳的目的，最终使身心得到彻底恢、放松
组织：学生成体操队形散开
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要求：活泼、积极参与并开动脑筋；
组织：学生两组相对而站,前排蹲下
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组织：学生成体操队形散开
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组织，学生分成四大组，每小组人数均等相对而站。
组织：四列横队
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